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文档简介
文化传媒行业创意策划部市场推广活动效果评估绩效考核表考评内容指标类型具体指标分值考核者依据来源市场活动策划与执行(30%)活动策划创新性1.策划方案具有高度创新性,能够有效吸引目标受众,得分4-5分;2.策划方案具有一定创新性,能够吸引部分目标受众,得分2-3分;3.策划方案缺乏创新性,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录市场活动策划与执行(30%)活动目标明确性1.活动目标明确,可量化,得分4-5分;2.活动目标基本明确,可部分量化,得分2-3分;3.活动目标不明确,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录市场活动策划与执行(30%)活动执行力1.活动执行过程中无重大偏差,得分4-5分;2.活动执行过程中出现一些小偏差,得分2-3分;3.活动执行过程中出现重大偏差,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录市场活动策划与执行(30%)活动效果达成度1.完全达成既定目标,得分4-5分;2.基本达成既定目标,得分2-3分;3.未达成既定目标,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录市场活动策划与执行(30%)活动成本控制1.成本控制严格,低于预算,得分4-5分;2.成本控制较好,略超预算,得分2-3分;3.成本控制不理想,超预算较多,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录市场推广效果(25%)品牌曝光度1.品牌曝光度高,活动期间频繁出现,得分4-5分;2.品牌曝光度一般,得分2-3分;3.品牌曝光度低,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录市场推广效果(25%)目标受众参与度1.目标受众高度参与,互动频繁,得分4-5分;2.目标受众参与度一般,得分2-3分;3.目标受众参与度低,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录市场推广效果(25%)社交媒体互动1.社交媒体互动热烈,得分4-5分;2.社交媒体互动一般,得分2-3分;3.社交媒体互动冷淡,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录市场推广效果(25%)活动口碑传播1.口碑传播积极,正面评价多,得分4-5分;2.口碑传播一般,得分2-3分;3.口碑传播负面,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录市场推广效果(25%)活动影响力1.活动影响力大,引起广泛讨论,得分4-5分;2.活动影响力一般,得分2-3分;3.活动影响力小,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通(20%)团队协作能力1.团队协作默契,效率高,得分4-5分;2.团队协作尚可,得分2-3分;3.团队协作困难,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通(20%)沟通能力1.沟通流畅,信息传递准确,得分4-5分;2.沟通基本流畅,得分2-3分;3.沟通困难,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通(20%)跨部门协作1.跨部门协作顺畅,得分4-5分;2.跨部门协作尚可,得分2-3分;3.跨部门协作困难,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通(20%)问题解决能力1.问题解决能力强,得分4-5分;2.问题解决能力一般,得分2-3分;3.问题解决能力弱,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通(20%)团队精神1.团队精神强,得分4-5分;2.团队精神尚可,得分2-3分;3.团队精神弱,得分0-1分。4上级主管主管的感受/记录自我管理与学习(25%)自我管理能力1.自我管理能力强,得分4-5分;2.自我管理能力尚可,得分2-3分;3.自我管理能力弱,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录自我管理与学习(25%)学习能力1.学习能力强,能够快速掌握新知识,得分4-5分;2.学习能力尚可,得分2-3分;3.学习能力弱,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录自我管理与学习(25%)问题意识1.问题意识强,能够主动发现并提出问题,得分4-5分;2.问题意识尚可,得分2-3分;3.问题意识弱,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录自我管理与学习(25%)创新意识1.创新意识强,能够提出创新的想法和解决方案,得分4-5分;2.创新意识尚可,得分2-3分;3.创新意识弱,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录自我管理与学习(25%)抗压能力1.抗压能力强,得分4-5分;2.抗压能力尚可,得分2-3分;3.抗压能力弱,得分0-1分。5上级主管主管的感受/记录本绩效考核表旨在对文化传媒行业创意策划部市场推广活动的效果进行全面评估,以下各维度及指标为评估标准,请根据实际情况进行评分。其他出勤率实际出勤天数/应出勤天数人事主管人事主管主管评语说明:各项分值由考核者在权重的范围内适度打分;出勤率达到99%以上为满分,每降低1%,评分减少分值的10%,直至低于90%为0分;技术服务部的副主任在根据上述的考评量表对调试、维修工进行考核时,应该结合个体排序法或配对比较法和强制比例法对所有此岗位上的员工进行评量考核。注:个体排序法:这种方法也叫排队法,就是把员工按从好到坏的顺序进行排列。配对比较法:把每一位员工与其他员工一一配对,分别进行比较。每一次比较时,给表现好的员工记“+”,另一个员工记“—”。当所有员工都比较完以后,计算每位员工的“+”个数,依次对员工作出评价,
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