一年级秋季迎新联欢主题活动

汇报人:没有弦的吉他2026.07.25一年级秋季主题活动CONTENTS目录01

活动核心定位与前期筹备02

活动全流程设计与执行要点03

活动风险防控与注意事项04

活动效果复盘与后续延伸迎新活动核心定位作为低年级德育统筹负责人，认为一年级秋季迎新联欢是入学适应核心节点，承载身份认同、情感联结、文化浸润三重教育价值，影响新生归属感与后续学习状态。迎新活动全闭环设计结合8届活动统筹经验，2024级一年级秋季迎新联欢打造从定位筹备、流程执行、风险防控到复盘延伸的全闭环，立足儿童视角打磨细节。迎新联欢的价值与设计活动核心定位与前期筹备01活动核心定位与前期筹备

筹备模式创新摒弃传统“自上而下定方案”模式，将一线教师、家长、学生需求纳入全环节。

筹备核心目标以保障活动落地效果为核心，让活动从目标设定到物料筹备都贴合实际需求。核心目标设定本次活动的目标设置始终围绕“平滑衔接、温暖赋能”的核心原则，拆解为三个可落地的细分维度

身份衔接目标消除新生入学陌生与焦虑，融入"身份标识"沉浸式体验，帮其建立小学生身份认同感

情感联结目标从师生、同伴、家校三个层面搭建情感联结网络，消解距离、搭建社交、建立信任。

文化浸润目标结合秋季时令，融入自然、劳动、文明礼仪教育，让孩子玩中有学，避免活动沦为无意义娱乐。筹备组分工总统筹牵头设四小组，各有分工，筹备开4次专题会，据师调方案前置调研工作提前2周向新生家长发调研问卷，统计特殊情况后，针对性调整活动设置物料与场地筹备场地选校门口银杏大道联动室内风雨操场；物料分体验、活动、保障三类，还配迎新学习大礼包。筹备工作落地我们提前4周启动筹备工作，组建了权责清晰的筹备小组，全环节做精细化管控活动全流程设计与执行要点02活动全流程设计与执行要点

活动流程核心原则基于前期筹备完成的基础，贴合一年级新生身心发展规律，总时长控制在2.5小时，避免孩子过度疲惫。

活动环节设置说明围绕新生身心特点规划具体环节，以适配其承受能力，保障活动开展顺畅且符合新生成长需求。活动时间安排本次活动定于开学第三周周五下午14:30-17:00举办，时间明确且时段集中。参与人员构成涵盖216名一年级新生、12名正副班主任、6名科任老师、48名家长代表及3名行政代表。入场管理要求所有参与人员需提前登记个人信息，活动现场凭入场券核验进场。活动基本信息分环节执行要求

暖场时段说明新生由班主任带队过“成长门”，戴专属胸章、签名/画自画像，领打卡护照，配熟悉儿歌，家长观礼拍照

开幕仪式环节1.校长用孩童易懂表达3分钟内致辞；2.低年级老师表演手势舞；3.新生代表发言；4.家委会代表表态支持。分环节执行要求：主题互动环节（15:20-16:20）

活动整体规则说明本环节设三个并行互动板块，孩子可自由选择参与，每参与一个盖一个打卡章，集满3个可兑换小礼品。秋韵小舞台详情秋韵小舞台无报名门槛，孩子可自愿上台表演各类节目，当天27个孩子登台，获全场鼓励。金秋趣闯关详情金秋趣闯关设三低难度游戏：找朋友练社交，捡秋大作战练动手，礼貌小天使渗礼仪心愿寄语墙详情心愿寄语墙：孩子可写小学心愿贴墙上，心愿将存入成长档案，期末对照是否实现。分环节执行要求

分享散场环节随机选5名孩子分享拼贴画和心愿，发迎新大礼包，拍分层合影并赠每人照片，按班有序散场活动风险防控与注意事项03活动风险防控与注意事项为保障活动全程零事故、所有参与者都能获得良好体验，我们针对全流程可能出现的风险点做了全维度预案安全风险防控动线秩序管控入场、散场设置单向动线，每个游戏点位安排2名工作人员维护，避免拥挤踩踏情况发生。校医全程在岗，配备儿童专用退烧药、抗过敏药等物资，与附近社区医院开通绿色就医通道，紧急情况10分钟内可送医。食品安全保障所有茶歇从有资质正规烘焙店采购，提前公示食材清单，食品保留48小时留样，防范食品安全问题。行动不便孩童帮扶为行动不便的孩子设置“爱心小助手”岗位，无需参与跑跳类游戏，也能全程融入活动。为行动不便的孩子设置“爱心小助手”岗位，无需参与跑跳类游戏，也能全程融入活动。内向自闭孩童关怀安排有特教经验的老师和外向少先队志愿者全程陪同，主动引导这类孩子参与活动，不落单。特殊群体关照舆情风险防控

影像资料使用规范活动拍摄的影像资料仅用于校内宣传，家长若不愿孩子露脸可提前告知，将做打码处理。

对外内容审核机制所有对外发布的相关内容，均需经过德育处审核，以此避免出现引发争议的内容。活动效果复盘与后续延伸04活动效果复盘与后续延伸活动结束后我们第一时间开展了多维度的复盘工作，既总结成效也梳理不足，同时设计延伸活动强化教育效果效果评估家长满意度反馈

98%的家长对活动非常满意，反馈孩子不再抵触上学，还会主动和家人分享学校趣事。

班主任认可度情况

100%的班主任认为活动助其快速熟悉学生，班级孩子熟悉度提升，入学焦虑人数大幅减少。

典型案例成效

此前躲在妈妈身后不敢进校的小女生，活动后主动拉人展示拼贴画，称自己交到了3个好朋友。不足反思

游戏点位待优化

当前游戏点位设置偏少，高峰期个别游戏排队时长达10分钟，下次计划增设2个点位分散人流。

茶歇物资待调整

茶歇数量准备不足，部分家长未领取到，下次将按总人数120%准备物资，避免供应短缺。延