专题12 写作实践（布局谋篇）-九年级语文下册单元写作深度指导

2023-2024学年九年级语文下册单元写作深度指导第三单元写作实践布局谋篇☻写作实践一【题目】一、古老的建筑、独特的物产、美丽的传说等这些都可以是你家乡的名片。试以《家乡的名片》为题，写一篇作文。不少于600字。【提示】1.在你熟悉的范围内确定写作具体内容，或风景、或物产、或名人、或民风民俗，所选对象要足以代表家乡的某种文化、风貌或精神。2.前面的思维导图可以作为参考，看看如何进一步展开，并使之完美。3.在思维导图的基础上列出写作提纲，使文章脉络清晰，结构完整。【点拨】第一：审题立意。根据题干“家乡的名片”分析，作文主题应贴合“家乡的某种文化、风貌或精神。“名片”的意思是介绍代表本人，在这个题目中应是代表了家乡的特色，要紧密围绕这个点进行展开。整篇文章要通过家乡中具有特色的人、事、物、景，展现出家乡的风土人情，精神面貌，同时，写作要立足于事实，同时延伸出新的思考或感悟，激励我们奋进，促进我们成长。第二：选材构思。根据题干“古老的建筑、独特的物产、美丽的传说”分析，针对这一相关性，应根据自己选择的写作素材选择相应的文体，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文、随笔等文体来写。写作时，我们可以选择家乡中对自己触动较大的景物、传说、人物进行落笔。在写法上要注意以实写虚，使具体化，形象化的景物、人物升华成更多精神层次的宝贵财富。这样的景物、这样的传说除了有浓浓的乡土味，勾起你心中的思乡之情外，还能带给其他人哪些情感价值，让他人对家乡产生新的兴趣，新的感悟，真正的起到了“名片”的作用。但无论写什么，都要有真情实感，都要对自己的经历进行深刻的反思总结，从而明确前进的方向，感悟出人生的真谛。【例文】家乡的名片一千多年的岁月，你巍然矗立着，从风风雨雨中走过，却从未消散你那俊美的容颜。应县木塔，你就是我的家乡大同市里最知名的名片。雁门外北风劲吹，桑干河滚滚流淌。大同盆地中的故事从未结束过，这里有过和平与安详，也有过战争与动乱。千年的岁月，这里来过契丹人、女真人、蒙古人、汉人……他们在这片土地上你来我往，争名逐利。也只有你——俊美的应县木塔，用你那双明眸静静地看着他们，没有嫌弃，没有干涉，任由他们在这片土地上演绎着自己的传奇。就这样，岁月渐渐散去，身旁的人们早已做了古，就剩下了你，依旧巍然的矗立着。最终，你成为了传奇。这样的传奇的故事，让多少大同人自豪的向世人传唱你的美名，那一声声轻呼“应县木塔”，飘入对方的耳蜗，便是向他人展示家乡的名片。站在你的身下，我不禁为你的博大胸襟而感慨。站在塔顶眺望，烟雾朦胧了我的双眼。恍惚中，我做了一个梦，在梦中仿佛看到了大明朝的戍边男儿。寒风狂吼着，鹅毛雪飘零着，他巍然地矗立在那里，一动不动，眼中只有坚毅的眼神。忽然，号角声吹起，他立刻从静止中苏醒过来，动若脱兔，托起自己的长矛，勇敢地冲出军营，冲向来犯之敌。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫诗句中的意境在这里化为真实，就在将近用尽力量的那一刻，敌军退了，他们又一次将瓦剌人阻挡在了蒙古草原上。他笑了，为自己的胜利而笑，然后朝着地面的方向他狠狠地栽了下去。他的身影慢慢散去，耳边似乎只剩下了他的呢喃：这是我的国家，一点都不能退。然后，站在塔身顶层的我眼中盈满了泪水。应县木塔，从你身上我看到了国家应有的样子，一寸山河一寸血，一捧热土一捧魂,数百年来多少壮志男儿，最终选择在这座木塔下，安魂于此。你已经一千多岁了，身形也慢慢的苍老。一群年轻人来到你的身旁，对着你身上的你皱纹指指点点。但是呀，你一点儿也不恼，已经带着微笑看着这群可爱的孩子。你知道，这里早已升平许久，这些年轻人来到你身边，为了感受你的沧桑和温柔，也为了感受下那些在伴在你身边的英魂。你作为家乡的名片，无数人因你之名来到这里，默默体悟那冥冥中的慷慨悲壮的忠贞豪情。例文二家乡的名片家乡是多彩的，在花季中璀璨，家乡是如此的缤纷，在岁月中磨砺，家乡是如此的古老，在年华里歌唱，家乡是如此的迷人，家乡拥有着一张张特有的名片。我的家乡在依山傍水的旌德。家乡有砩石，家乡的砩石是旌德的标志，是旌德的珍宝。它似翡翠，晶莹碧绿，玲珑剔透；它如萤火，幽暗深邃，微蓝波光；它若玛瑙，绿兰相间，青翠惹爱。它在家乡随处可见，在夜晚璀璨放光，引得萤火虫纷沓而至，与萤火相呼应，发出极其美丽的颜色。它是家乡的名片，在国内受捧，在国外热销。家乡有竹马灯，家乡的竹马灯是旌德的文化，是旌德的习俗。这种习俗儿时便可玩耍，中年时便可以表演。这种习俗是模仿跑马的姿势，或扬鞭疾行，或执辔徐行，又或者伺马而动展现马的各种姿态。载歌载舞，形式活泼。“青梅竹马，两小无猜”正是从中汲取而来。古老的文化有着浓郁的旌德特色。它是旌德的名片，古朴清新的舞蹈形式，博得人们喜爱，给家乡添彩。家乡有文昌塔，家乡的文昌塔是旌德的旗帜，是旌德的艺术。文昌塔从下往上一层层地变细，每往上一层那古铜色的文昌塔渐渐往金色递进，那剥落的金角正是它的印记。塔尖锥子般朝上，寓意步步高升。文昌塔的深厚底蕴可追溯古代，也可发掘近代，是文人墨客的旅游胜地。它是家乡的名片，是家乡更是中国的自然遗产。家乡还有那美丽的人，他们一起互帮互助。谁家的水没关紧，他们会提醒；谁家孩子犯错，他们会说理；谁家人生病，他们会照料。谁家有难，都会有人来帮忙，这真实的一幕幕出现在家乡。家乡还有这一张独特的名片。家乡人就是如此乐于助人。家乡的名片因缤纷而灿烂，因古老而朴实，因迷人而美丽。让家乡在芬芳中更加美好。☻写作实践二【题目】阅读下面的材料，从中选着你感触最深的一点，自拟题目，自定文体，把你的故事或感悟写出来。不少于600字。孩子拿着橘子问：“妈妈为什么吃桔子要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿旳呢？”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享受的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独立享受，要懂得与别人分享。”提示：1.认真分析从材料中，“付出”“享用”“分享”的含义，确定文章的立意。2.根据立意，搜集相关材料，并确定所用的材料。3.斟酌材料使用的先后与详略，列出写作提纲，并据此写作。【提示】1.下笔前仔细体会，确定中心。围绕这一中心找准扩写的点(比如材料中最富有戏剧性的内容)，设计好扩写提纲。2.发挥想象，增加必要的神态、动作、语言、心理及场面的描写，力求生动。3.写好以后，与原文作一番比较，分析扩写的成败得失，体会扩写的方法。【点拨】本题考查的是材料作文。一、审题立意：这段材料主要是讲母子的对话，阅读材料，根据“你想有所收获，不能伸手就要，而是要自己去付出努力”分析，它表明的深意是：生活中只有付出了劳动，才会有所收获，可以围绕“付出与收获“来谈；根据“你手中的东西，不能独自享用，要懂得与人分享”分析，它的深意为：和人相处，要懂得同别人分享自己的所有，可以围绕“拥有与分享”来谈；根据“生活不仅仅是甜的，它也会有酸涩。但懂得品味酸涩，那甜也就更加珍贵”分析，它表明的深意是：要懂得珍惜和享受生活中的幸福和甜蜜，可以围绕“珍惜生活，细细品味”等来谈。二、构思选材：可以写记叙文，记叙自己亲身经历的故事，也可以记录他人发生的故事；可以从记叙“付出与收获”相关的故事，可以记叙“珍惜生活，细细品味”相关的故事，也可以记叙“拥有与分享”相关的故事；可以选择家庭中发生的故事，可以是学校里发生的故事，可以是社会上发生的故事。因为是记叙文，注意记叙要素的完整性，还要注意人物的刻画，可以适当抒情和议论。可以写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。例如写学会分享：首先提出论点“学会分享”，然后论证“学会分享，就开阔了胸襟”“学会分享，就增长了能力”“学会分享，就增加了友谊”“学会分享，就增加了效率”“赚钱的路子分享，就带动一方脱贫致富，就推动了社会进步”等，最后总结全文，深化论点。【例文一】分享你所拥有的一个人拥有的毕竟很少，可如果我们和别人共同分享自己的拥有，我们拥有的便不只是我们自己的。毕业班的生活是枯燥的，可是枯燥的生活中也会有点滴的快乐，将这一点一滴的快乐汇聚在一起，便是快乐的海洋。我们班班长很聪明，他看着同学们每天理头于题海，面无表情，没有人开心地笑，心里很难受，心想：这样下去，同学们都变成“机器人”了，于是计上心来。第二天，黑板上多了几个字：“征集快乐、分享快乐”。班长说：“每个同学每天都要把自己快乐的事讲给大家听，即使是微不足道的事也要讲，每天中午留出三十分钟轮流讲。”听完这些话，班里有些沸腾，同学们都不明白班长这葫芦里卖的什么药。“同学们静一静，为了让我们的学习快乐起来，我才想出了这个主意，一个人的快乐很小，可把我们大家的快乐聚集起来，分享给大家，我们大家的学习生活怎么会枯燥呢？因为我们每天都拥有快乐。”班长脸上露出了开心的笑容。“我赞成！”“我也赞成！”就这样，我们的“征集快乐、分享快乐”行动成功了。真是“众人一条心，黄土变成金”。每天中午，我们都会“遇”到很多快乐的事，在快乐中学习，在快乐中生活。看着同学们的学习轻松多了，班长笑了，可他又有些犯愁：学习轻松多了，可成绩提高不太大。于是，“机灵鬼”想出了一个高招，同学们把自己认为经典或易错的题目写下来供大家分享。于是，班级里又多了一个“集题箱”，每科都有一个，同学们在下课的时候，可以去箱子里拿题，也可以去放题，而且题目都是分好类的，每天一换，同学们也可以把学习经验写下来，放进去。从此，班里的气氛活跃多了，总成绩稳中有升，同学们乐了，班主任乐了……分享快乐，分享经验，分享成功，在快乐中，努力学习，天天向上。【例文二】付出与收获一份耕耘，一份收获。世界上没有免费的午餐。这句话让读过的人总会有一些感悟。的确，天上不会无缘无故地掉下一张馅饼，还正好落在你的头上。也许每个人都幻想着有这等好事，但不劳而获的事情概率又有几何？只有付出，才会获取。你付出了汗水，就获得了成功；付出了真诚，就收获了友谊；付出了勤奋，就获取了成绩。因为一份耕耘，一份收获。付出汗水，收获成功。天才不是天生的才子，而是后天的勤奋，是百分之九十九的汗水。褪去成功人士的耀眼光环，你不难发现，他们的高大是由挥洒无数的汗水与努力堆砌而成的。每个人的成功都是靠自己的付出得来，付出有长有短，但从未间断，因为它是你获得成功的前提，因为一份耕耘，一份收获。付出真诚，收获友谊。友情就像一块易碎的玻璃，你稍微一不小心，就会伤害它们，想要让它破裂易如反掌，而想保护它不受损伤，却需要你一倍再一倍地呵护。给它一层保护膜——真诚，那它就会维持很久，因为两个人之间只有真心坦诚地对待，而不是虚情假意，才会共同架起沟通之桥，维护两人的友谊。真诚要你发自内心的付出，因为那样的收获才更有收藏的价值。因为一份耕耘，一份收获。付出勤奋，获取成绩。在学习这片沃土中，你更需要耕耘，更需要勤奋地耕耘。如果你的态度一直很端正，你的心中装满了胜利的欲望，再加上自身的勤奋努力，那学习的优异一定在不远的前方等着你。永远没有无故的进与退步，为了不停地进步，那就大胆地释放你的能量，勤奋地耕耘吧！因为一份耕耘，一份收获。付出了多少，你就获取了多少。只要你有所付出，就一定会有所收获。因为一份耕耘，一份收获。☻写作实践四【题目】我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。【提示】1.认真审题，想一想“在路上”的含义，确定合适的立意。2.“在路”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。3.根据布局谋篇的要求，先与同学交流自己的写作思路，互相提出改进完善的建议，再根据同学的建议，列出写作提纲，完成写作。【点拨】本题考查全命题作文写作。第一、审题立意：题目“在路上”，首先要搞清楚“路”的含义。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程……写作时，重心应落在“过程”的思考上。其次，要进一步想一想究竟是“谁”在路上，又是在“什么”的路上，可以是自己，像“我在学习的路上”“我在与同学相处的路上”“我在保护鸟类的路上”，也可以写他人、他物、甚至是国家，如“李白在前行的路上”“鸟儿在迁徙的路上”“我国在富国强民的路上”等。第二、文体选材：可以写记叙类的文章，可表现“生活或人生路上”的所见所闻，重心在过程，而不在结果。比如：生活是一条路，在这条路上，我们经历各种体验；学习是一条路，在这条路上，我们虽有艰辛，但也有丰厚的收获；交友是一条路，在这条路上，我们要付出真心才能结交挚友；追求是一条路，在这条路上，我们有无尽的期盼和思考。由此拓展开去，我们还可以赋予“路”其它的象征意义：读书之路，进取之路，拼搏之路，成功之路，人生之路、艺术之路等；可以写议论文，可阐述在什么样的路上是如何做的。强调过程重于结果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。可以表达“要走，不要停”的理想之路追求真谛。像“路是人走出来的，不肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人永远欣赏不到远方的风景。”“只要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的。”都可作为选材和主题来表达。【例文一】在路上人生的路，有时平坦，有时坎坷，那些坎坷的路，只有坚持走下去，终能冲破难关。路上遇到的坎坷，让我们更努力、更坚定、更好地将这条路走下去。在求学之路上，我们总要经历各种考试。有一次，数学突击考试，试卷批改完刚发下来，我就被大大的红字分数吓了一跳——我竟然考砸了！放学了，在路上，同学们讨论各自的分数，互相比较着，我不说话，却感觉书包变得分外沉重。这时，外面的天色仿佛也暗淡了。我心中怅然若失，不知道该怎么办，更不敢想象回了家该怎么跟家长交待！不知为什么，那天回家的路特别漫长，这一路，我走得跌跌撞撞。不一会儿就走到了家门口，我怀着紧张的心情敲了敲门，心也咚咚的跳了起来。“咔嚓”一下，门开了，在母亲的注视下，我低着头走进了家。“你这次考试考了多少分？”这一声疑问使我心跳加速瞬间紧张了。“快说。”妈妈的声音像尖刀一样划破空气，给了我扎心的一击！我说出了分数，又是一阵沉默，母亲的眼睛流露出一点黯然与悲伤，许久，母亲突然动了一下嘴唇，完了，又要挨骂。没想母亲平和地说：“这次考试是有点差，但不要放弃，好好准备下一次考试。”我十分惊讶，也很惊喜，暗暗坚定了目标？—我一定不能辜负母亲的期望，要取得一个好成绩。自此，我每天晚上都会花一个小时睡觉的时间认真复习。有时，我被困意和难题双重折磨，想偷懒时，又想起那天母亲的神情，仿佛正要说出给我以关切，鼓励的话来，便又振奋起来，继续在题海中复习下去。这样持续了很久，以至于最后我睡觉时都在“复习”了。终于，考试的日子到了，我一拿到卷子，便开始奋笔疾书，果然，功夫不负有心人，我考出了十分理想的成绩。再次踏上回家的路，我心中的乌云散尽了，脚步轻快，直奔家门。但这件事的意义绝不仅限于此，我想到，在人生的路上，仍会有许多失意、挫折，打击。我们要从中吸取教训，更加勇敢地去爬起来面对，才能在路上越走越好！【例文二】在路上“其实世上本来没有路，走的人多了，也便成了路。”路，在脚下，是走出来的。平坦也好，崎岖也罢。可能荆棘一片，也许芬芳一路。路，伴着滚滚铁流，行程二万五千里的红色之路呀！走出了红色政权，走出了红色江山路。“一带一路”，是美好生活的诠释，是心心相印的纽带。“中国梦”，承载着和平、幸福，走出了一条通天大道。行在路上，路在脚下，人亦如此。都说好儿郎，叱咤风云，志在四方——齐家、治国、平天下。一路独领