2026年宁夏高职单招语文考试真题(含答案)

-2026年宁夏高职单招语文考试真题(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.纰漏（pī）B.蓬荜（bì）C.汗颜（hàn）D.贬谪（zhé）答案：B解析：B项“蓬荜”读音为bì，正确；其他选项音读均错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.明辨是非B.风和日丽C.走投无路D.一愁莫展答案：B解析：B项“风和日丽”书写无误；D项应为“一筹莫展”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这个问题我们必须认真讨论。B.他因为生病，所以没去上课。C.我们必须严肃对待学生的问题。D.这篇文章的结构非常严谨，内容深刻。答案：D解析：D项没有语病，逻辑清晰，结构合理；其他选项均存在搭配或结构问题。(4)下列句子中，使用修辞手法的一项是（）A.天空湛蓝，如同一匹无瑕的绸缎。B.春天来了，万物复苏。C.他像一头大象，笨重而有力。D.他眼睛一亮，想到了办法。答案：A解析：A项为比喻，将“天空”比作“绸缎”。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是（）A.春天来了，万物复苏。夏天到了，万物生长。B.夏天到了，万物生长。春天来了，万物复苏。C.万物成长，夏天到了。万物复苏，春天来了。D.万物生长，夏天到了。春天来了，万物复苏。答案：A解析：A项语序自然，符合时间顺序，衔接流畅。(6)下列文学文化常识中，正确的一项是（）A.司马迁的《史记》属于纪传体史书。B.《苏武传》出自《资治通鉴》。C.杜甫被称为“诗仙”。D.“青灯黄卷”指的是文人读书的景象。答案：A解析：A项正确，《史记》为纪传体；B项错误，《苏武传》出自《汉书》；C项错误，“诗仙”是李白；D项正确，“青灯黄卷”代指读书。(7)下列不属于中国古代文学名家名作的是（）A.《离骚》屈原B.《长恨歌》白居易C.《背影》朱自清D.《将进酒》李白答案：C解析：C项《背影》为现代文学作品，不是古代名作。(8)下列句子中，加点词语属于古今异义的一项是（）A.我们要听从老师的教诲。B.他年纪老大了，不能再干了。C.这是古人传下的典籍。D.独学而无友，则孤陋而寡闻。答案：B解析：B项“老大”在古代指年长，现代则多指“很大”，古今异义。(9)下列加点词在文中属于词类活用的一项是（）A.于是为长安君约车践士（《触龙说赵太后》）B.樊哙覆其盾于地C.函封之D.沛公军霸上答案：D解析：D项“军”为名词活用作动词，意为“驻军”。(10)下列文言虚词中，可以表示转折关系的是（）A.之B.而C.也D.焉答案：B解析：B项“而”常用于表示转折关系。(11)下列句子中，判断句的一项是（）A.予尝求古仁人之心，或异二者之为B.此则岳阳楼之大观也C.其真无马邪D.陈胜者，阳城人也答案：D解析：D项“陈胜者，阳城人也”为典型的判断句。(12)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.失其所与，不知B.事不目见耳闻，而臆断其有无C.居庙堂之高则忧其民D.义，人之大本也答案：B解析：B项为被动句，意为“没有亲眼看到听到的事”。(13)下列句子中，属于对偶的一项是（）A.青青子衿，悠悠我心B.山重水复疑无路C.看万山红遍，层林尽染D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：D解析：D项前后句结构对称，内容相对，符合对偶特征。(14)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（）A.红军不怕远征难B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.他像头狮子一样勇敢D.一夫当关，万夫莫开答案：D解析：D项使用的是夸张而非借代。(15)“百闻不如一见”中的“闻”指的是（）A.听说B.尊称C.知识D.公布答案：A解析：“闻”在句中意为“听说”，表示听觉上的信息。(16)下列句子中，属于省略句的一项是（）A.若属皆且为所虏B.与赢而欲建壁，谨购璧C.予观夫巴陵胜状D.为天下笑者答案：A解析：A项省略了“之”字，完整的句子应为“若属皆且为所虏之”。(17)在《楚辞》中，“兮”字是（）A.副词B.助词C.兼词D.名词答案：B解析：“兮”在《楚辞》中多作助词，用于句中，增添节奏感。(18)下列诗句中，描写春天的一项是（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.人生若只如初见，何事秋风悲画扇答案：C解析：C项“春江潮水”直接描写春天景象。(19)“月明星稀，乌鹊南飞”出自（）A.曹操《短歌行》B.曹丕《燕歌行》C.曹植《洛神赋》D.陶渊明《归园田居》答案：A解析：原句出自曹操的《短歌行》，描写自然景象，表达怀旧之情。(20)下列句子中，“之”作为代词使用的是（）A.项伯乃夜驰之沛公军B.求人可使对敌者，乃徐公之妻C.齐人攫金者，狐假虎威也D.天之亡我，我何渡为答案：B解析：B项“之”是“的”字的用法，作助词；D项“之”作代词，指代齐国。(21)下列词语中，不属于成语的一项是（）A.一针见血B.处心积虑C.画龙点睛D.青出于蓝答案：B解析：B项“处心积虑”虽为成语，但含有贬义，且常用作贬义词。(22)下列句子中，“所能”意为（）A.他的能力有限，不能胜任工作B.每一个学生都应能掌握知识C.他虽然能力不强，但能完成任务D.能力是可以通过学习不断提升的答案：A解析：“所能”意为“所能做的”，表示能力范围。(23)给下列句子排序，语意最连贯的一项是（）①春日宴，绿酒一杯歌一遍②在南国，春是一个调皮的孩子③她走到哪里，就将春日的生机带到哪里④然而，春色不是只属于一人A.④①②③B.①③②④C.②③①④D.②③④①答案：C解析：按逻辑顺序排列，先描写春的个性，再讲其影响，最后总结春色的共性。(24)下列句子中，不符合客观、得体原则的一项是（）A.请您准时参加明天的会议B.你要是能多读书就好了C.请各位同学认真备考，争取取得好成绩D.感谢您的光临与指导答案：B解析：B项表达不够得体，带有劝说语气，不是客观陈述。(25)下列不是古代节日的一项是（）A.元宵节B.寒食节C.端午节D.元旦节答案：D解析：D项“元旦节”是现代节日，古代称“元日”。(26)下列不属于科举制度的是（）A.秀才B.进士C.状元D.师傅答案：D解析：D项“师傅”不是科举制度中的名次。(27)下列作品中，不属于《诗经》的一项是（）A.《邶风·静女》B.《周南·关雎》C.《国风·桃夭》D.《离骚》答案：D解析：D项为《楚辞》名篇，不属于《诗经》。(28)下列词语中，正确使用成语的一项是（）A.他说话总是孜孜不倦，让人感动。B.这篇文章构思精巧，令人拍案叫绝。C.我们不能因噎废食，放弃未来。D.他是个两面三刀的人，非常狡猾。答案：C解析：C项中的“因噎废食”使用正确，比喻遇到挫折就放弃努力。(29)下列说法中，不符合《论语》思想的一项是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆B.三人行，必有我师焉C.温故而知新，可以为师矣D.人之将死，其言也善答案：D解析：D项出自《论语》但不准确，应为“人之将死，其言也善”取自《论语·泰伯》。(30)下列不属于《滕王阁序》名句的一项是（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.云销雨霁，彩彻区明D.望长安于日下，目吴会于云间答案：B解析：B项出自陆游《游山西村》，不属于《滕王阁序》。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)慨当以慷，忧思难忘。(2)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。(3)。(4)，只是朱颜改。(5)足见其有贤者之心也。(6)，不能成仁。(7)，到乡翻似烂柯人。(8)。(9)。(10)。答案：(1)对酒当歌(2)不应有恨(3)柳暗花明又一村(4)旧时王谢堂前燕(5)故三人者(6)不忍卒读(7)山中旧识林泉路(8)东风不与周郎便(9)烟笼寒水月笼沙(10)曾是惊鸿照影来解析：(1)出自《短歌行》；(2)出自苏轼《水调歌头》；(3)出自陆游《游山西村》；(4)出自刘禹锡《乌衣巷》；(5)出自《师说》；(6)出自《出师表》；(7)出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》；(8)出自杜牧《赤壁》；(9)出自杜牧《泊秦淮》；(10)出自李贺《李凭箜篌引》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】鲁人有好钓者，其钩以金镀之，其纶以银缠之，其竿以象牙为之，其饵以香料调之。日出而钓，日入而归。其鱼多也，甚得其乐。一旦，钓而不获，自怨曰：“吾之钩饵甚精，竿纶亦好，何以不得鱼？”有邻人笑曰：“汝之钓法虽佳，然水不清，鱼不聚，汝何能得鱼？”鲁人乃曰：“非我之钓法差，乃水不清耳。”明日，又去钓，水仍不清，再不得鱼，乃大怒曰：“水之不清，非吾之责，乃天之责！”遂拂竿而去，不复钓鱼。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）其钩以金镀之（2）其饵以香料调之（3）钓而不获（4）遂拂竿而去答案：(1)用金涂饰(2)调和(3)钓鱼没有得到鱼(4)于是拂去钓竿离开解析：(1)“镀”意为用金属涂饰，多用于金器。(2)“调”意为调和、混合，指将香料与其他物质混合。(3)“钓而不获”指没有钓鱼成功。(4)“拂竿而去”意为扔了钓竿离开，表达愤怒的情绪。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）其鱼多也，甚得其乐。（2）非我之钓法差，乃水不清耳。答案：(1)他钓到的鱼很多，非常感到快乐。(2)不是我钓鱼的方法不好，而是水太清了。解析：(1)“其鱼多也”意为“他钓到的鱼很多”，“甚得其乐”表示“非常快乐”。(2)“非…乃…”表否定性的因果关系，“水不清耳”意思是“水太清了”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.鲁人认为自己的钓鱼技术高超，是完全正确的。B.鲁人没有意识到水清是影响钓鱼的重要因素。C.鲁人因为钓鱼失败而发怒，最终放弃了钓鱼。D.邻人嘲笑鲁人，想让他意识到自己的问题。答案：B解析：B项正确，鲁人虽然钓鱼方法好，但未注意到水的情境，所以失败。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.非我之钓法差/乃水不清耳B.非我之钓法/差乃水不清耳C.非我之钓法差/乃水不清耳D.非我之钓法差乃/水不清耳答案：A解析：正确断句为“非我之钓法差/乃水不清耳”，语意清晰。(36)简答题（4分）简要说明鲁人的性格特点及文章主旨。答案：鲁人性格过于自负，只关注自己的方法得当，而忽视了客观条件；文章主旨在于揭示看待问题不应仅凭主观，忽视客观环境。解析：文章通过鲁人钓鱼的失败，讽刺其只看到自己的努力，却忽视环境因素，体现了不结合实际只凭主观的通病。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.前两句写御用美食，表现出壮志未酬的愤懑B.诗歌表达了诗人怀才不遇的苦闷与坚定的理想C.诗人通过自然现象来展现内心的起伏和挣扎D.诗歌语言华丽而富有表现力，令人印象深刻答案：A解析：A项错误，前两句描写的是夸张的富贵景象，表现的是诗人对眼前豪华盛宴的厌倦，而非“壮志未酬”。(38)赏析题（6分）赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句。答案：这一句通过典故表达诗人不被重用的感伤和渴望朝廷重用自己的心愿。用“垂钓”典故表现自身怀才不遇，用“梦日边”表达对功名的憧憬。解析：该句引用姜尚和伊尹的典故，表达诗人被贬后的苦闷和渴望被重用的心理状态，既有历史典故的运用，也有诗人理想与现实的冲突。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我的母亲是一位普通的农村妇女。她没有受过正规教育，却始终保持乐观豁达的心态。每当我在学习上遇到困难，她总是用最朴素的语言安慰我：“生活就像一条河，有涨有落，关键是别怕漩涡，流着流着总会到岸。”母亲的这句话，让我在无数次挫折中找回自信，学会面对困难。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.母亲是一个慈祥的农村女性，文章通过细节描写表现她的性格B.文章描写的是母亲的励志语言，主要表达她对子女的期望C.文章重点在于突出母亲的母亲形象，没有描写其他人物D.文章语言优美，多用比喻和排比手法答案：A解析：A项正确，文章通过细节描写表现母亲的性格和对子女的关爱。(40)简答题（6分）简要说明文章中母亲用“生活就像一条河”这一比喻的作用。答案：这一比喻将抽象的生活哲理形象化，让子女更容易接受和理解母亲想要传达的乐观态度，传达了知识的运用与人生的智慧。解析：比喻的运用使抽象的道理变得具体，增强了表达的感染力，使母亲的话更易于被子女理解与接受。(41)赏析题（7分）赏析“别怕漩涡，流着流着总会到岸”这句话的语言特色和表达效果。答案：这句话语言平实朴素，比喻生动形象，情感真挚，表达了母亲对子女坚持前行的鼓励，给人以深刻的人生启示。解析：用“漩涡”比喻生活中的困境，形象而易于理解；“流着流着总会到岸”则传达出一种渐进、乐观的心态，语言简练，富有感染力。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“母亲的朴素语言中包含深刻哲理”的理解。答案：母亲虽然没有文化，但她用最朴素的语言传达出深刻的人生道理。她用“生活就像一条河”来比喻人生经历的起伏，表达了面对困难时要坚持前行、最终会成功的思想，让人深受启发。她的语言朴实但富有哲理，富有教育意义。解析：母亲的朴素语言不仅是安慰，还包含了哲理，在日常生活和语言中展现了她的智慧和对子女的期望，给人以深刻影响。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为提高师生的环保意识，学校决定在春季开展“绿色校园，从我做起”活动。活动时间为3月20日至4月20日，内容包括垃圾分类宣传、校园植树、环保知识竞赛等。各班级需组织一次主题班会，活动结束后需提交一份活动总结。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为响应国家号召，共建绿色校园，我校将于3月20日至4月20日期间开展“绿色校园，从我做起”环保活动。本次活动包括垃圾分类宣传、校园植树、环保知识竞赛等，旨在提升全体师生的环保意识与责任感。为此，我们倡议：一、积极参与垃圾分类宣传，养成良好环保习惯；二、在校园中多植绿树，共同美化校园环境；三、踊跃参加环保知识竞赛，提高环保知识水平；四、各班开展“环保主题班会”，倡导绿色生活理念。让我们一起行动起来，从我做起，为创建绿色校园贡献自己的力量！倡议人：××班级2025年3月20日解析：该倡议书内容完整，结构清晰，语言简练得体，符合校园活动的宣传需求，兼顾号召性与实用性。七、作文（40分）(44)阅