2026年湖北(高考)语文真题(含答案)

-2026年湖北(高考)语文真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在信息爆炸的当下，人工智能技术正以前所未有的速度改变着我们的生活。从起初的语音识别到如今的自然语言处理，AI已经渗透进社会的各个领域。它既能为人类提供便利，也可能引发伦理和安全问题。如何在享受科技红利的同时规避潜在风险，是值得我们深思的问题。(1)文中提到“AI已经渗透进社会的各个领域”，这句话体现了作者的何种态度？（1分）A.肯定人工智能的发展速度B.指出人工智能的广泛应用C.揭示人工智能带来的安全隐患D.表达对人工智能未来发展的担忧答案：B解析：文中“已经渗透进”说明人工智能已广泛使用，选项B最能体现文中表达的肯定态度。(2)作者认为人工智能改变人类生活的主要方式是？（1分）A.提供便利，简化生活B.带来风险，挑战伦理C.改变社会结构，重塑文明D.引发心理依赖，影响人际关系答案：A解析：文章开篇提到“AI已经渗透进社会的各个领域”，且从“语音识别”到“自然语言处理”可以看出其改变生活的方式主要是提供便利。(3)“如何在享受科技红利的同时规避潜在风险”一句中的“科技红利”具体指什么？（1分）A.科技带来的经济利益B.科技解决现实问题的能力C.科技发展带来的便利D.科技创新对社会发展的推动答案：C解析：语境中的“科技红利”指的是人工智能技术的发展带来的好处，即便利。(4)作者提到人工智能可能引发的问题，从文中看，下列哪项不属于该类问题？（1分）A.伦理争议B.安全隐患C.心理依赖D.教育资源匮乏答案：D解析：文中指出的问题是伦理和安全隐患，以及心理依赖，没有提到教育资源问题。(5)文章中“信息爆炸”与“人工智能”之间的关系可以理解为？（1分）A.人工智能促进了信息爆炸B.信息爆炸导致人工智能发展C.信息爆炸为人工智能提供了条件D.信息爆炸被人工智能缓解答案：C解析：信息爆炸是AI发展的背景，为AI应用提供了数据基础。(6)下列哪项最能体现作者的论点？（1分）A.人工智能改变生活，应加以引导B.人工智能发展应限制以避免危害C.科技发展不可阻挡，只能顺势而为D.人工智能是人类文明的未来方向答案：A解析：全文围绕人工智能带来的改变和影响展开，强调正确引导的重要性。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】黄昏时分，老张家的庭院里总是很安静。他喜欢在那一隅角落里读书，任由夕阳将文字笼罩在一层金色的光晕里。不知何时，他的儿子小张悄悄走进了那个庭院。他站在一旁，目不转睛地盯着父亲读的那一本古书，心中涌起莫名的感伤。“爸，你为什么一直读这本破书？”小张忍不住开口。“这书讲的是人与自然的和谐。”老张缓缓放下书，抬头望着儿子。“可现在什么智能设备都比这快，何必浪费时间？”“时间不在于快慢，而在于有没有意义。”小张看着父亲布满皱纹的脸，心头一震。他突然意识到，父亲的读书习惯或许是某种深刻的情感寄托。(7)下列哪项最准确地概括了文章主旨？（1分）A.父子之间的误解B.对传统阅读方式的怀念C.文化传承与情感的表达D.智能设备对传统活动的冲击答案：C解析：文章通过父亲的阅读习惯，展示了文化传承与情感之间的联系。(8)“任由夕阳将文字笼罩在一层金色的光晕里”这句话的修辞手法是？（1分）A.比拟B.拟人C.比喻D.对比答案：C解析：把“夕阳”比作“金色的光晕”是对文字的美化处理，属于比喻。(9)小张问父亲“为什么一直读这本破书”，这体现了他怎样的心理？（1分）A.对父亲行为的不满B.对传统方式的反感C.对父亲年迈的怜悯D.对知识的渴望答案：B解析：小张提到“破书”、“智能设备”，体现出他对传统方式的不屑。(10)老张回答“时间不在于快慢，而在于有没有意义”。这句话的主旨是？（1分）A.时间长短无关紧要B.知识内容重于形式C.阅读方式决定生活品质D.选择有深度的阅读才是有价值的答案：D解析：这句话传达出深度阅读的价值，强调是否有意义比快慢更重要。(11)小张“心头一震”最可能是因为？（1分）A.父亲生气了B.意识到父爱的深沉C.意识到自己过去的无知D.感受到父亲的疲惫答案：C解析：通过父亲的语气和动作，小张产生了对自己行为的反思。(12)简答题（5分）文中的“破书”是否意味着毫无价值？请结合文章内容作答。答案：不意味着毫无价值。在文中，“破书”是父亲对传统文化的一种坚守，它承载着深刻的文化意义，而非贬义。解析：需要从父亲的立场和小张的态度对比入手，理解“破书”的象征意义。(13)赏析题（4分）赏析“任由夕阳将文字笼罩在一层金色的光晕里”这句话的意境。答案：这句话营造出一种宁静而温馨的氛围，夕阳的金色光晕赋予文字以温暖和神圣的感觉，表现出一种对知识和传统的敬畏之情。解析：重点在于理解“夕阳”的意境和“文字”的象征意义。(14)探究题（3分）你认为这样的阅读习惯在现代是否还具有现实意义？答案：具有现实意义。虽然现代社会节奏快，但深度阅读依然有助于人思考问题，提升自我修养。解析：结合时代的背景，讨论阅读的深度与人的精神成长之间的关系。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：2-3则非连续性文本，含图表信息，约800-1000字】材料一：根据国家统计局2023年数据，中国全国居民人均可支配收入达到49780元，同比增长5.3%。材料二：以下是2023年三个城市的居民消费分级统计表：城市高收入家庭中等收入家庭低收入家庭北京52.7%28.1%19.2%上海43.5%35.6%20.9%成都41.1%38.4%20.5%材料三：2023年相对收入变化趋势如下：北京：收入增长较慢，消费倾向偏向耐用消费品上海：收入增长最快，消费倾向为服务类消费成都：收入增长稳定，消费倾向为教育类消费(15)下列哪项最准确地描述了材料一的内容？（1分）A.中国居民人均收入大幅下降B.中国居民人均收入继续增长C.中国居民人均收入停止增长D.中国居民人均收入波动上升答案：B解析：材料一明确表示全国居民人均可支配收入同比增长，说明继续增长。(16)下列哪项可作为材料二的主要信息？（1分）A.三个城市的居民消费结构差异B.居民消费层次趋于同质化C.居民收入水平逐年减少D.教育支出占消费比重最大答案：A解析：表格显示的是三个城市居民消费分级比例，体现结构差异。(17)材料二和材料三中哪一个更常被用来分析消费趋势？（1分）A.材料一B.材料二C.材料三D.无法判断答案：C解析：材料三明确说明了每个城市消费倾向的变化趋势，比材料二更适合作为分析依据。(18)根据材料三，以下哪项表述最准确？（1分）A.北京的消费倾向与收入增长呈负相关B.北京的消费倾向与收入增长呈正相关C.成都的消费倾向与收入增长无关D.上海的消费倾向与收入增长呈负相关答案：A解析：材料三指出北京收入增长较慢，但消费倾向偏向耐用消费品，体现出消费倾向与收入增长之间存在某种关系。(19)“消费倾向”指的是什么？（1分）A.消费金额B.消费的种类C.消费支出占比D.消费的目的答案：B解析：文中“消费倾向”指的是人们消费时更倾向于哪些类型的支出。(20)简答题/概括归纳题（7分）试比较北京、上海、成都三地居民在消费倾向上的差异。答案：北京的消费者更倾向于购买耐用消费品，上海消费者偏好服务类消费，成都消费者偏好教育类消费。这反映出各城市经济结构、消费习惯和居民需求的不同。解析：归纳每座城市的不同消费偏好，并分析其背后可能的原因。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】司马迁《史记·项羽本纪》节选：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？”是时赤泉侯为骑将，追项王，项王按剑而跽曰：“吾与汝共知之。”项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌未毕，泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。(21)对下列句子中加点词的解释，正确的一项是？（1分）A.“乃大惊曰”中的“乃”意为“于是”B.“兵少食尽”中的“食”意为“粮食”C.“四面皆楚歌”中的“皆”意为“都”D.“左右皆泣”中的“左右”是方位名词答案：C解析：文中“四面皆楚歌”中的“皆”表示“都”，是副词。(22)下列对原文内容的概括，正确的一项是？（1分）A.项羽被困垓下，但未失去斗志B.汉军包围项羽，项羽未能突围C.汉军唱楚歌，目的是瓦解项羽军心D.项羽因失败而自杀答案：C解析：汉军唱楚歌非常有可能是为了让项羽军心动摇，激发其悲情。(23)“悲歌慷慨”最准确的解释是？（1分）A.痛苦地唱歌，情绪激动B.沉默地唱歌，情绪低落C.欢快地唱歌，毫无忧虑D.低声吟唱，情绪淡然答案：A解析：文中“悲歌慷慨”表达的是项羽在极度悲痛之中的深切情感。(24)给下列句子断句，正确的一项是？（1分）A.项王曰吾与汝共知之B.项王曰吾与汝共知之C.项王曰吾与汝共知之D.项王曰吾与汝共知之答案：B解析：正确的断句应为“项王曰/吾与汝共知之”，选项B符合此断句。(25)与“时不利兮骓不逝”句式相同的一项是？（1分）A.吾与汝共知之B.项王军壁垓下C.汉皆已得楚乎D.汉军围之数重答案：A解析：“吾与汝共知之”是宾语前置句，与“时不利兮骓不逝”句式相同。(26)下列对“泣数行下”的理解，正确的一项是？（1分）A.哭泣多次发生在下面B.泪水流下许多C.泪水不止，泪珠不断落下D.泪水奔流而下答案：C解析：“泣数行下”是形容泪水连续不断地落下，形象表达项羽的情感。(27)下列哪项是文中体现的项羽性格特点？（1分）A.聪明睿智B.多谋善断C.情感丰富，英雄末路D.风度翩翩答案：C解析：项羽的悲歌与泪水表明他是一位情感丰富、面对失败情感万千的战士。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)项王按剑而跽曰：“吾与汝共知之。”答案：项王按着剑站了起来，说：“我和你都知道这个情况。”解析：注意“按剑”是动作描写，“跽”是跪坐姿势，翻译时要准确表达其含义。(2)歌未毕，泣数行下。答案：歌曲还未结束，就流下了好几行眼泪。解析：此句描述项羽悲歌之后哭泣的情景，需关注“未毕”与“泣数行下”的时间关系。(29)简答题（5分）项羽为何会“悲歌慷慨”？请结合文中内容作答。答案：项羽被困垓下，兵少食尽，汉军唱楚歌让其军心涣散，他感受到失败的必然，因此悲歌表达英雄末路的无奈与哀愁。解析：从战场困境和内心情感两个角度分析项羽的行为动机。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《金陵诗》李白晋代衣冠沦故垒，六朝宫阙已成空。山围故国周遭在，潮打空城寂寞中。淮水东边旧时月，夜深犹照五湖东。今人不见古时月，今月曾经照古人。今人若见古时月，昔人不见今时人。沧海桑田变化多，人事如梦一朝歌。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(30)下列对诗句“晋代衣冠沦故垒”中的“衣冠”解释正确的一项是？（1分）A.衣服和冠饰B.晋代的风尚C.世家大族的象征D.人们迁徙的俗套答案：C解析：古时“衣冠”常用来指代士人阶层或世家大族的象征。(31)该诗主要表达的情感是？（1分）A.秋日的娴静B.对过去的怀念C.对自然的礼赞D.对家国的忧思答案：B解析：文中主要描写了历史的变迁和今人与古人之间的隔阂，体现出对过去的深切怀念。(32)“潮打空城寂寞中”一句中，下列分析正确的是？（1分）A.用江潮来渲染冷清的感觉B.“空城”象征没有人的城市C.“寂寞”是城市特有的氛围D.“潮打”是夸张手法答案：A解析：此句通过“潮打”来渲染一种冷漠、孤独的氛围，突出空城的意境。(33)下列哪项不是文中诗句的修辞手法？（1分）A.对比B.拟人C.反问D.借景抒情答案：C解析：文中没有明确的反问句，其他手法均有体现。(34)赏析题（5分）赏析“今人若见古时月，昔人不见今时人”一句的表达效果。答案：此句通过对比今人与古人的关系，表达了时间流转、人事变迁的哲理，突出历史的流动性和人类情感的独特性。解析：要关注句子中的时间关系和哲学意味，理解其对比修辞和情感表达。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)千呼万唤始出来，__________。(2)人生如梦，一尊还酹江月。(3)或因寄所托，__________。答案：(1)犹抱琵琶半遮面；(2)人生如梦；(3)放浪形骸之外解析：以上句子分别出自白居易《琵琶行》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、陶渊明《归去来兮辞》。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，成语使用正确的一项是？（1分）A.他写文章总是文不加点，令人佩服B.这次考试他真是大智若愚，考出了好成绩C.她说话总是言简意赅，赢得大家喜爱D.面对难题，他却不以为然，慷慨激昂答案：C解析：“言简意赅”适合用于表达语言简洁明了，符合语境。(37)下列句子中，存在语病的一项是？（1分）A.天气虽然恶劣，但游客仍络绎不绝B.由于缺乏足够的经验，他常常在发言中感到自惭形秽C.我们要高度重视和解决新能源汽车发展中的各种问题D.为了提高写作能力，他坚持每天阅读答案：B解析：“自惭形秽”是形容自己感到羞愧，用来形容“缺乏经验”并不恰当。(38)下列句子衔接最自然的一项是？（1分）A.老师问我问题，我没有一一回答B.老师问我问题，我则一个一个地回答C.老师问我问题，我没有立刻回答D.老师问我问题，我立刻开始思考答案：B解析：句式句卡与句连自然，选项B更符合上下文逻辑。(39)下列诗句中，使用比喻手法的一项是？（1分）A.烟笼寒水月笼沙B.春江潮水连海平C.绿杨烟外晓寒轻D.烟波江上使人愁答案：A解析：“烟笼”是一种比喻，将烟雾笼罩的景象用“笼”字形象化。(40)下列句子中，“其”字用法不同的一项是？（1分）A.以其人之道，还治其人之身B.尔卜尔筮，乃贞吉C.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D.其真无马邪？其真不知马也。答案：D解析：选项D中的“其”表示语气助词，而其他选项的“其”均有具体指代对象。(41)下列批注恰当的一项是？（1分）A.月亮是抒情工具B.漂流是比喻手法C.文中冷字多，意境凄凉D.题目与内容不符答案：C解析：诗句中“空城”、“寂寞”营造出凄凉氛围，所以选项C正确。(42)请指出下列句子中的语义重复现象？（1分）A.来自不同地方的人们