2026届高考语文第一轮复习试题专项练案 36古代诗歌多维度比较鉴赏 含答案

/练案36古代诗歌多维度比较鉴赏一、(2025·河北邯郸第二次调研)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)和贾舍人早朝大明宫之作王维 绛帻鸡人[注]送晓筹,尚衣方进翠云裘。 九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。 日色才临仙掌动,香烟欲傍衮龙浮。 朝罢须裁五色诏,佩声归向凤池头。注绛帻鸡人:天将亮时,古代宫中有头戴红巾的卫士,于朱雀门外高声喊叫,好像鸡鸣,以警百官,故名鸡人。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联诗人选用“鸡人”报晓和尚衣局官员进献礼服两个细节,营造了早朝庄严肃穆的氛围。B.颔联以“九天阊阖”喻天子住处,勾勒了“早朝”气势,万国为皇帝呈上华服冠冕,彰显了大唐气象。C.“日色”一句写日色才临,仪仗即动,“临”“动”两字描写细腻生动,展现了诗人高超的炼字技巧。D.“香烟”句中飘忽的轻烟、天子衣物上闪动的锦绣龙纹光泽等内容,描绘出皇家生活的奢侈。2.(对点练)本诗与柳永的《望海潮》都用到了“凤池”这一意象,二者在表情达意上有什么不同?请简要分析。(6分)二、(2025·福建泉州三测)阅读下面这首宋词,完成3~4题。(9分)水调歌头·燕甲戌进士归自都城魏了翁古说士夫郡,犹欠殿头魁①。记曾分付公等,行矣勉之哉。世事弈棋无定,甲子循还复尔,不免且低回。人物价自定,万事付衔杯。试与公,同握手,上春台②。繁红丽紫何限,转首便尘埃。欲识化工定处,须向报秋时节,未用较先开。休道屋犹矮③,卿相个中来。注①殿头魁:殿试中的首魁。②春台:泛指游玩的胜处。③屋犹矮:喻处于下位。3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.上片以“古说”“记曾”写词人追忆往昔,为表达“燕甲戌进士”之喜提供了背景。B.“矣”“哉”等语气词强化了句子的口语色彩,生动表现了词人对学子的循循善诱。C.下片写词人与返乡进士游玩赏春的场景,借春景之美表达了对及第者的美好祝愿。D.全词重在说理,但词人能寓抽象哲理于生活中常见的现象,增强了表达的形象性。4.(对点练)词上片结尾两句“人物价自定,万事付衔杯”与“人生如梦,一尊还酹江月”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)表达的思想情感有何异同?请简要分析。(6分)三、(2025·山西晋中二模)阅读下面这两首诗词,完成5~6题。(9分)幽居初夏陆游湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。箨龙①已过头番笋,木笔②犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯③茶。阮郎归·初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉,熏风初入弦。碧纱窗下水沉④烟,棋声惊昼眠。微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。注①箨龙:竹笋。②木笔,又名辛夷花。③瓯:杯子。④水沉:木质香料。5.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.陆诗首联中“湖山胜处”点明居住环境的优美,“槐柳阴中野径斜”描绘出一幅清幽的画面。B.陆诗的颈联中“已过”“犹开”表现出时间的推移变化,描绘出初夏万物蓬勃生长的景象。C.苏词“绿槐高柳咽新蝉”中,“咽”字生动地表现蝉声的低沉、时断时续,营造出压抑的氛围。D.“小荷翻”“榴花开欲燃”中,“翻”“燃”两字都静景动写,描绘出雨后小荷和榴花的姿态。6.(对点练)两首诗词都描写了初夏景色,都蕴含着丰富的情感,请结合诗歌内容,比较两首诗词情感的不同。(6分)四、(2025·山东济南一模)阅读下面这两首唐诗,完成7~8题。(9分)雨中赠仙人山贾山人柳宗元 寒江夜雨声潺潺,晓云遮尽仙人山。 遥知玄豹在深处,下笑羁绊泥涂间。浩初①上人见贻绝句欲登仙人山因以酬之柳宗元 珠树玲珑隔翠微,病来方外事多违。 仙山不属分符客②,一任凌空锡杖③飞。注①浩初:僧人法名。②分符客:柳宗元自谓。分符,这里指接受朝命为柳州刺史事。③锡杖:僧人所持的禅杖。7.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.“寒江”句多感官营造出凄清的氛围;“潺潺”二字写夜雨淅淅沥沥,连续不断,衬托诗人凄冷孤寂的感受。B.“晓云”句写出夜雨后天空逐渐放亮,山雾缭绕;“玄豹”这一神秘的意象,给读者带来想象的空间。C.“珠树”句中的“隔翠微”三字,近距离描写了仙人山绿树葱茏的景象,充分表达了对仙人山的喜爱之情。D.两首诗都是酬赠诗,对象都是独立于红尘俗世之外的人士,诗人借诗表达不能与友人登仙人山的复杂情感。8.(对点练)明代李攀龙《唐诗训解》说柳宗元诗往往“末收句健”,请结合两首诗的末句分析。(6分)参考答案1.B解析“万国为皇帝呈上华服冠冕”理解错误,“万国衣冠”运用借代手法,这里指万国使臣。2.①本诗中“佩声归向凤池头”的意思是贾舍人早朝后还要去宫中为皇帝起草诏书,体现了他深受皇帝器重,诗人借“凤池”表达了对贾舍人的赞美。②柳词中“异日图将好景,归去凤池夸”的意思是有朝一日把杭州美景描绘出来,回到朝廷,向同僚夸耀杭州的美景,词人借“凤池”委婉称扬孙何政绩卓著,还表达了对其将入朝执政的美好祝愿。(每点3分,意思对即可)3.C解析C项,“写……游玩赏春的场景……表达了对及第者的美好祝愿”错误。下片并非单纯描绘“游玩赏春的场景”,也非仅表达“美好祝愿”。“繁红丽紫何限,转首便尘埃”暗喻功名富贵短暂如春景易逝;“欲识化工定处”等句则借自然规律(秋实胜于春花)说明人生需静待时机、不必争早,最终以“卿相个中来”勉励对方虽暂居低位但终将成就大业。全段以说理为主,寓哲理于景象,而非简单的赏春祝福。4.同:都表达了豁达超脱的思想(人生态度)。(2分)异:①魏词针对读书人的科举考试,表达了人人都有自己的价值,不必把一时成败放在心上的劝勉之意;(2分)②苏词感慨人生短暂无常,不妨寄意自然的自我宽慰。(2分)5.C解析“营造出压抑的氛围”错误。“咽”字并非营造压抑的氛围,而是表现蝉鸣的断续低沉,衬托环境的幽静。且苏词整体描绘初夏清新闲适之景,展现的是静谧中的生活情趣,并无压抑感。6.①陆诗流露出因年老、旧友离去产生的孤独寂寞之情,从“叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶”中可看出。②苏词则主要展现出一种闲适、惬意的生活情趣,如“玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆”描绘的是女子弄水的场景,充满生活乐趣。(每点3分,意思对即可)7.C解析“近距离描写”错误,“隔翠微”是远观仙人山,非近距离描写。8.①两首诗末