教资师德规范案例摸底测评检测卷含完整答案

教资师德规范案例摸底测评检测卷含完整答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教师在教育教学中应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。A.体罚B.体罚、变相体罚C.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严D.侮辱人格尊严2.教师要尽职尽责、教书育人，这体现了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.终身学习3.某教师拒绝参加学校组织的培训，认为工作多年，经验丰富，无需再培训。该教师的做法（）。A.正确，教师有自主安排培训的权利B.正确，教师经验丰富不需要培训C.错误，教师应不断提高业务水平D.错误，教师应积极参与学校组织的一切活动4.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平5.某老师对学生的作文进行逐句批改，并针对问题与学生交流，该老师的做法体现了（）。A.廉洁奉公B.爱岗敬业C.团结协作D.为人师表6.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中（）对教师的要求。A.教书育人B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表7.教师职业道德的核心是（）。A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则8.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作9.某教师为了让学生能考上好学校，加重学生学业负担，该教师违背了（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业10.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）。A.同事关系B.师生关系C.领导关系D.家长关系二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的有（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格B.平等公正对待学生C.不讽刺、挖苦、歧视学生D.不体罚或变相体罚学生2.教师职业道德修养的方法有（）。A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样3.《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容有（）。A.作风正派，廉洁奉公B.尊重家长C.自觉抵制有偿家教D.不利用职务之便谋取私利4.以下体现教师职业道德“教书育人”要求的是（）。A.培养学生良好品行B.激发学生创新精神C.遵循教育规律，实施素质教育D.不以分数作为评价学生的唯一标准5.教师职业道德的主要范畴包括（）。A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉6.以下属于教师违背“爱岗敬业”的行为有（）。A.敷衍塞责B.不认真备课上课C.对工作得过且过D.不批改学生作业7.教师在与家长交往中保持正确的合作态度是（）。A.谦虚和蔼B.颐指气使C.尊重理解D.一视同仁8.教师职业道德的特点有（）。A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性9.教师要做到廉洁从教，需要做到（）。A.自觉抵制社会不良风气影响B.不利用职务之便谋取私利C.不收学生及家长的财物D.不接受学校的额外工作10.下列关于教师职业道德的说法正确的有（）。A.是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求B.是教师在职业活动中必须遵循的行为准则C.是调节教师与学生、教师与教师、教师与集体等关系的行为规范D.是社会道德在教师职业中的特殊体现三、判断题（每题2分，共20分）1.教师职业道德是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。（）2.关爱学生是教师职业道德的基本要求。（）3.教师可以在课堂上随意发泄自己的情绪。（）4.教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯。（）5.教师只要教好书就行，不需要关心学生的生活。（）6.为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。（）7.教师职业道德的评价标准具有鲜明的社会性和阶级性。（）8.教师可以利用职务之便为自己的亲属谋取利益。（）9.教师职业道德规范是一成不变的，不需要与时俱进。（）10.教师对学生的爱，是一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德规范中“教书育人”的具体要求。2.教师如何做到关爱学生？3.简述教师廉洁从教的意义。4.教师职业道德修养的途径有哪些？五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合案例，讨论当学生犯错时，教师应如何运用关爱学生的师德规范进行处理。2.谈谈在教学中，如何落实“教书育人”这一师德要求。3.分析某教师有偿家教行为违背了哪些师德规范，并讨论如何杜绝此类现象。4.举例说明教师应怎样做到为人师表，为学生树立良好榜样。答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.A7.B8.B9.A10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ACD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、简答题1.遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。2.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。3.廉洁从教是教师为师的人格前提，能营造良好教育环境，保证教育公正，维护教师职业声誉，培养学生正确价值观。4.加强学习，包括学习马克思主义理论、教育科学理论和职业道德理论；躬身实践，在教育教学中践行师德要求；学会反思；树立榜样向优秀教师学习。五、讨论题1.案例中若学生犯错，教师应先冷静，关心其犯错原因，尊重人格。如小明犯错，教师先安抚情绪，了解缘由，再耐心引导认识错误，让其感受关爱，促进改正。2.教学中，遵循教育规律实施素质教育，尊重差异因材施教。不仅传授知识，还培养品德与创新精神，不以分数定论。如