英语七年级下册（2024）Unit8OnceuponaTime第一课时教案设计

课题英语七年级下册（2024）Unit8OnceuponaTime第一课时教案设计课时安排课前准备设计意图本次教学设计旨在通过讲解《英语七年级下册》Unit8OnceuponaTime第一课时，引导学生掌握新单词和句型，提高学生的阅读理解和口语表达能力。同时，通过故事讲解，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的文学素养。核心素养目标1.培养学生英语阅读理解能力，提高对英语文学作品的鉴赏能力。

2.增强学生的跨文化意识，理解故事中蕴含的道德观念和价值观。

3.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和小组讨论，锻炼口语表达和合作学习技能。重点难点及解决办法重点：

1.新单词和短语的理解与应用，如：princess,castle,magic等。

2.句型结构的学习和运用，如：“Onceuponatime...”的用法。

难点：

1.学生对故事情节的把握和角色分析。

2.学生在角色扮演中准确运用所学词汇和句型。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观理解新单词和短语。

2.设计填空、匹配等练习，让学生在语境中学习和运用句型。

3.通过分角色朗读和小组讨论，引导学生分析故事情节和角色，提高对文学作品的鉴赏能力。

4.设置角色扮演环节，鼓励学生大胆表达，教师及时给予反馈和纠正。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：英语学习软件或平台

-信息化资源：故事文本、相关图片、视频片段

-教学手段：课本、卡片、海报、角色扮演道具教学过程1.导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是《英语七年级下册》Unit8OnceuponaTime的第一课时。大家知道，童话故事是我们童年记忆中不可或缺的一部分，今天我们就来学习一篇经典的童话故事。

（学生）好的，老师。

2.预习检查

（教师）请大家打开课本，我们先来回顾一下课文中的新单词和短语。请大家用英语大声朗读一遍，然后我会请几位同学来回答。

（学生）（朗读课文，并回答问题）

3.故事背景介绍

（教师）首先，我们来了解一下故事的背景。这篇故事发生在一个遥远的王国里，国王和王后有一个美丽的女儿，她就是故事的主人公——白雪公主。

（学生）哦，原来是这样。

4.字母拼读与词汇学习

（教师）接下来，我们学习一下课文中出现的新单词。例如，princess（公主）、castle（城堡）、magic（魔法）等。请大家跟读，并尝试用这些单词造句。

（学生）Ihaveaprincessfriend./Mymother'scastleisverybeautiful./Ibelieveinmagic.

5.句型学习

（教师）在故事中，我们经常会看到这样的句型：“Onceuponatime...”。这是一个表示故事开头的句型，请大家跟读并尝试自己造句。

（学生）Onceuponatime,therewasabeautifulprincess.

6.故事情节分析

（教师）现在，让我们一起来分析一下故事情节。请大家先阅读课文，然后告诉我故事的主要内容。

（学生）故事讲述了白雪公主因为她的美丽而被继母嫉妒，继母施法将她赶出了王国。在森林里，白雪公主遇到了七个小矮人，他们帮助她度过了难关。

7.角色扮演

（教师）接下来，我们来进行角色扮演。请大家分成小组，每组选择一个角色，然后根据课文内容进行表演。

（学生）（分组进行角色扮演）

8.小组讨论

（教师）现在，请大家回到自己的座位，和同桌讨论一下以下问题：为什么继母会嫉妒白雪公主？白雪公主是如何得到七个小矮人的帮助的？

（学生）（讨论并回答）

9.总结与拓展

（教师）通过今天的学习，我们了解了童话故事《白雪公主》的主要内容。接下来，请大家思考以下问题：这个故事告诉我们什么道理？如果你是白雪公主，你会怎么做？

（学生）（回答问题）

10.作业布置

（教师）今天的作业是：请将课文内容朗读一遍，并尝试用自己的话复述故事。

（学生）好的，老师。

11.结束语

（教师）今天的课程就到这里，希望大家在课后能够继续阅读童话故事，提高自己的英语阅读能力。下课！学生学习效果学生学习效果

1.语言知识掌握：

-学生能够识别并正确使用课文中的新单词，如princess,castle,magic等。

-学生掌握了句型“Onceuponatime...”及其在故事中的应用。

-学生能够理解并运用课文中的基本语法结构。

2.阅读理解能力：

-学生能够通过阅读课文，理解故事的基本情节和角色关系。

-学生能够从故事中提取关键信息，如人物特征、事件发展等。

-学生能够分析故事中的隐喻和象征意义。

3.词汇运用能力：

-学生在角色扮演和小组讨论中能够运用所学词汇进行交流。

-学生能够结合上下文，正确运用新学的词汇造句。

-学生在日常生活中尝试使用英语描述童话故事中的场景。

4.文化意识提升：

-学生通过学习童话故事，了解西方文化中的一些传统和价值观。

-学生能够认识到童话故事在不同文化中的相似性和差异性。

-学生对西方童话故事中的角色和情节有了更深入的了解。

5.口语表达能力：

-学生在角色扮演环节中，能够自信地用英语进行对话。

-学生在小组讨论中，能够清晰地表达自己的观点和想法。

-学生在课堂上能够主动参与讨论，提高口语交流的积极性。

6.合作学习能力：

-学生在小组活动中，学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生能够倾听他人的意见，尊重不同的观点。

-学生在团队中学会了分工合作，提高了团队协作能力。

7.创造力培养：

-学生在复述故事时，能够发挥自己的想象力，对故事情节进行适当改编。

-学生在课后作业中，尝试用英语创作自己的童话故事。

-学生在讨论中，能够提出新颖的观点和想法。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-新单词：princess,castle,magic,mirror,fairytale,evil,spell,handsome,ugly,jealous

-短语：Onceuponatime,inafarawaykingdom,underthespellof,bejealousof,bekindto,fallinlovewith,runaway,breakthespell

②重点词句：

-重点句型：“Onceuponatime...”，用于引出故事的开端。

-“Underthespellofherbeauty,theevilqueenwasjealousofher.”，说明继母嫉妒的原因。

-“Themirrortoldherthatthefairestoneinthelandwastheprincess.”，描述魔镜的作用。

-“Sheranawayintotheforestandmetsevendwarfs.”，讲述白雪公主逃亡的过程。

③教学活动逻辑：

-预习检查：检查学生对新单词和句型的掌握情况。

-故事背景介绍：引入故事发生的背景，帮助学生建立情境感知。

-字母拼读与词汇学习：通过拼读练习，加深学生对新单词的记忆。

-句型学习：通过例句和练习，确保学生能够正确运用关键句型。

-故事情节分析：引导学生梳理故事脉络，理解人物关系和事件发展。

-角色扮演：通过角色扮演，让学生体验故事情节，提高口语表达能力。

-小组讨论：通过讨论，加深学生对故事主题和价值观的理解。

-总结与拓展：回顾学习内容，拓展学生的思维，鼓励创新和创造性表达。教学反思与改进教学反思与改进是每一位老师成长的重要环节。在刚刚结束的《英语七年级下册》Unit8OnceuponaTime第一课时的教学中，我有一些想法想要和大家分享一下。

首先，我觉得学生在词汇学习方面进步明显。通过图片、视频等多媒体手段，他们能够更直观地理解和记忆新单词。但在实际运用中，我发现有些学生还是不太敢开口说。所以，我计划在接下来的教学中，增加更多的口语练习环节，比如角色扮演、小组讨论等，让学生在真实的语境中练习使用新词汇。

其次，我在引导学生对故事情节进行分析时，发现他们对故事中人物的情感变化理解不够深入。为了解决这个问题，我打算在未来的教学中，更加注重情感教育，引导学生体会人物在不同情境下的心理活动。

再者，我发现部分学生对于故事中的道德观念和价值观的把握不够清晰。为了提高他们的文学素养，我计划在教学中加入更多关于文学分析的内容，比如分析故事的主题、人物塑造等，帮助他们更好地理解文学作品。

最后，我想说的是，课堂管理也是我需要改进的地方。有时候，课堂气氛活跃但纪律却相对松散，这影响了教学效果。因此，我打算在未来的教学中，更加注重课堂纪律，通过制定明确的课堂规则和奖励机制，引导学生更好地参与到课堂活动中。课后作业1.阅读课文，用自己的话简要复述《白雪公主》的故事。

答案：很久以前，有一个美丽的公主名叫白雪公主。她的继母非常嫉妒她，施法让她变成了丑陋的老妇人。白雪公主逃到了森林里，遇到了七个小矮人，他们帮助她并照顾她。最后，一位王子救了白雪公主，他们幸福地生活在一起。

2.选择正确的单词或短语填空：

-Underthespellof__________,theevilqueenwasjealousoftheprincess.

-She__________intotheforestandmetsevendwarfs.

-Themirrortoldherthatthefairestoneinthelandwas__________.

-Thedwarfswerevery__________toherandtookcareofher.

-Intheend,theprince__________theprincessandtheylivedhappilyeverafter.

答案：1.herbeauty;2.ranaway;3.theprincess;4.kind;5.saved

3.根据故事情节，完成下面的句子：

-Onceuponatime,therewasabeautiful__________namedSnowWhite.

-The__________queenwasso__________ofSnowWhitethatshewantedtogetridofher.

-Oneday,SnowWhite__________intotheforestand__________bysevendwarfs.

-The__________ofthedwarfswasvery__________toherandthey__________her.

-Eventually,a__________prince__________SnowWhiteandthey__________happilyeverafter.

答案：1.princess;2.evil;3.jealous;4.ran;5.found;6.kindness;7.tookcareof;8.handsome;9.saved;10.lived

4.用所给单词的正确形式填空：

-The__________(beauty)ofSnowWhitemadetheevilqueenvery__________(jealous).

-The__________(spell)underwhichSnowWhitewasputbytheevilqueenwas__________(break).

-The__________(dwarf)werevery__________(kind)toSnowWhiteandhelpedher.

答案：1.beauty;2.jealous;3.break;4.dwarfs;5.kind

5.写一篇短文，描述你最喜欢的童话故事，并说明为什么。

答案：Oneofmyfavoritefairytalesis"TheLittleMermaid."Ilovethisstorybecauseitteachesusaboutlove,sacrifice,andthepowerofdreams.Themaincharacter,amermaidnamedArial,iswillingtogiveupherlifeintheoceantoliveonlandwithahumanprinc