小学控烟主题班会教案

清新空气，健康成长——小学控烟主题班会设计一、班会主题清新空气，健康成长——远离烟草，从我做起二、班会目标1.认知目标：使学生初步了解烟草中含有的有害物质，认识到吸烟对人体健康、环境以及他人造成的危害。2.情感目标：引导学生树立“吸烟有害健康”的正确观念，培养对吸烟行为的厌恶感，增强自我保护意识和社会责任感。3.行为目标：鼓励学生争做“控烟小卫士”，不仅自己远离烟草，还要积极向家人和身边的人宣传控烟知识，共同营造无烟环境。三、班会对象小学中高年级学生四、预计时长40分钟五、班会准备1.教师准备：*制作PPT课件（包含图片、短视频、简单动画等素材，内容围绕烟草危害、二手烟、无烟环境等）。*准备“禁烟标志”图片或实物。*设计并打印“控烟小卫士”承诺书（简易版）。*准备一些与呼吸健康相关的小道具（如干净的棉花、模拟被污染的棉花等，用于直观展示）。*小奖品（如“控烟小卫士”徽章或小贴纸）。2.学生准备：*提前和父母聊聊对吸烟的看法（可选）。*准备一张A4纸和彩笔（用于绘制控烟宣传画或标语）。六、班会过程（一）导入：情景创设，引发思考（约5分钟）1.猜谜导入：教师：“同学们，今天老师带来一个谜语，请大家猜猜是什么：‘有个小东西，身穿白长衣，平时不吭声，吸了会生气，危害可不小，大家要远离。’打一生活用品。”（引导学生猜出“香烟”）2.图片对比：展示两组图片：一组是清新的森林、蔚蓝的天空、健康的笑脸；另一组是被烟雾缭绕的环境、吸烟者咳嗽的场景。提问：“同学们，看到这两组图片，你们有什么感受？你们更喜欢哪一种环境？”引出主题：“今天，我们就一起来聊一聊这个会‘生气’且‘危害不小’的东西——香烟，以及如何让我们的空气更清新，身体更健康。”（二）认识烟草：揭开香烟的“真面目”（约10分钟）1.烟草里的“坏东西”：*教师用PPT展示香烟的剖面图，简单介绍烟草中含有的有害物质，如尼古丁（会上瘾）、焦油（黑乎乎的，会污染肺部）、一氧化碳（会让血液输送氧气的能力下降）等。*比喻说明：“这些有害物质就像藏在香烟里的‘小怪兽’，一旦被吸入身体，就会开始搞破坏。”2.“小实验”直观感受：*（模拟实验，注意安全，避免真实燃烧）展示一团干净的棉花，然后用一个透明容器收集点燃蚊香（或其他产生烟雾的物品，注意通风）的烟雾，让棉花接触烟雾。*提问：“同学们看，干净的棉花变成什么样了？我们的肺如果长期吸入这样的烟雾，会怎么样呢？”（引导学生认识到焦油等有害物质对肺部的污染）。（三）了解危害：吸烟的“连锁反应”（约10分钟）1.对吸烟者自身的危害：*结合图片和简单案例，讲解吸烟对呼吸系统（如导致咳嗽、肺炎、支气管炎，甚至肺癌）、心血管系统（如高血压、心脏病）以及牙齿、皮肤等的危害。*强调：“吸烟不仅会让人生病，还会让人看起来更老，牙齿变黄，身上有不好的味道。”2.对他人的危害——二手烟：*提问：“如果家里有人吸烟，我们不吸烟的人会受到影响吗？”*讲解“二手烟”的概念：吸烟者呼出的烟雾和香烟燃烧时产生的烟雾，被周围不吸烟的人吸入，就叫二手烟。*强调二手烟对儿童、孕妇、老人等特殊人群的危害更大，可能导致小朋友咳嗽、哮喘，影响生长发育。3.对环境的危害：*简单提及吸烟产生的烟雾污染空气，烟头随意丢弃可能引发火灾，破坏环境整洁。（四）我们的行动：争做“控烟小卫士”（约10分钟）1.讨论与分享：*“作为小学生，我们能为控烟做些什么呢？”（引导学生思考并发言，如：自己坚决不碰香烟；提醒家人不要在室内吸烟；看到有人在公共场所吸烟，可以礼貌提醒等。）2.设计控烟宣传语/画：*学生分组或独立在A4纸上创作简单的控烟宣传语或宣传画。*邀请几位学生展示自己的作品，并解释含义。教师给予鼓励。3.“控烟小卫士”宣誓：*教师带领全体学生宣读“控烟小卫士”承诺书（内容简洁明了，如：“我承诺：远离烟草，珍爱生命；提醒家人，拒绝二手烟；宣传控烟，从我做起！”）。*宣誓后，可发放“控烟小卫士”徽章或贴纸。（五）总结与延伸（约5分钟）1.回顾总结：教师：“通过今天的班会，我们知道了吸烟有这么多危害，不仅伤害自己，也伤害他人，还污染环境。希望每一位同学都能成为真正的‘控烟小卫士’，用我们的行动保护自己和家人的健康，共同创造一个清新、无烟的成长环境。”2.行动延伸：*“回家后，请同学们把今天学到的控烟知识和爸爸妈妈分享，和家人一起制定一个‘家庭无烟公约’。”*“鼓励大家把自己设计的控烟宣传语或宣传画贴在家里或教室的醒目位置，时时提醒自己和他人。”七、班会反思（教师课后填写）*本次班会目标是否达成？*哪些环节学生参与度高，效果好？*哪些环节需要改进？*学生对控烟知识的掌握程度如何？*后续可以通过哪些方式巩固教育效果？教师温馨提示*在讲解吸烟危害时，语言要通俗易懂，避免过于恐怖或成人化的描述，以免引起学生不必要的恐慌。*多采用互动、讨论、情景模拟等形式，鼓励学生主动参与。*对学生的积极发言和行为给予及时