新版陕旅版三年级英语上册知识点全册

新版陕旅版三年级英语上册知识点全册亲爱的同学们，欢迎来到英语学习的奇妙世界！新版陕旅版三年级英语上册将带领我们开启一段充满乐趣的语言探索之旅。这份知识点梳理旨在帮助大家系统掌握本学期所学，为今后的英语学习打下坚实基础。请大家跟着老师的步伐，一起回顾和巩固吧！Unit1Hello!核心词汇*hello/hi:这是我们见面时最常用的问候语，意思是“你好”。*goodbye/bye:当我们要离开或结束谈话时，用它们来表示“再见”。*name:指“名字”。当我们想知道别人叫什么，可以问“What'syourname?”。*my:“我的”，用来表示所属关系，比如“myname”就是“我的名字”。*I'm/Iam:“我是”，用于介绍自己，例如“I'mLiMing.”（我是李明。）*good:表示“好的”。*morning:“早上，上午”。“Goodmorning!”就是“早上好！”*afternoon:“下午”。“Goodafternoon!”就是“下午好！”*evening:“晚上”。“Goodevening!”就是“晚上好！”重点句型与日常用语1.Hello!/Hi!*用法：见面时主动打招呼。*回应：同样用“Hello!/Hi!”。2.Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!*用法：根据不同时间段问候他人。*回应：同样用“Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!”。3.What'syourname?*用法：询问对方的名字。*回答：I'm+名字.或者Mynameis+名字.例如：I'mAmy./MynameisAmy.4.Goodbye!/Bye!*用法：告别时使用。*回应：Goodbye!/Bye!/Bye-bye!交际功能本单元主要学习如何与人初次见面打招呼、互相问候以及介绍自己的名字。这些都是最基础也是最重要的日常交际用语，要大胆开口说哦！Unit2Thisismypencil.核心词汇*this:“这，这个”，指离说话人较近的人或物。*is:“是”，用于第三人称单数后面。*my:“我的”（再次出现，要熟练掌握）。*pencil:“铅笔”*book:“书”*ruler:“尺子”*eraser:“橡皮”*bag:“书包”*pen:“钢笔”*crayon:“蜡笔”*pencil-box:“铅笔盒”*thankyou:“谢谢你”重点句型与日常用语1.Thisismy+物品名称.*用法：介绍自己的物品。例如：Thisismypencil.（这是我的铅笔。）2.What'sthis?*用法：询问近处的某物是什么。*回答：It'sa/an+物品名称.例如：It'sabook.(It's=Itis)*注意：如果物品名称的第一个音是元音（a,e,i,o,u），要用“an”，如：aneraser,anapple。3.Thankyou./Thanks.*用法：当别人帮助你、给你东西时表示感谢。4.Look!*用法：引起别人注意，“看！”交际功能本单元学习如何介绍自己的学习用品，以及询问和回答“这是什么”。同时，学习了基本的感谢与回应表达。在日常生活中，看到物品可以试着用英语说出它们的名字。Unit3Lookatmynose.核心词汇*lookat:“看……”，后面接要看的东西。*my:“我的”（继续巩固）。*face:“脸”*eye:“眼睛”（复数：eyes）*ear:“耳朵”（复数：ears）*nose:“鼻子”*mouth:“嘴”*head:“头”*hand:“手”（复数：hands）*arm:“胳膊”*leg:“腿”*foot:“脚”（复数：feet）*body:“身体”*touch:“摸，触摸”*clap:“拍手”*stamp:“跺脚”重点句型与日常用语1.Lookatmy+身体部位.*用法：让别人看自己的某个身体部位。例如：Lookatmynose.（看我的鼻子。）2.Thisismy+身体部位.*用法：介绍自己的身体部位。例如：Thisismyeye.（这是我的眼睛。）3.Touchyour+身体部位.*用法：发出指令，让对方触摸某个身体部位。例如：Touchyourhead.（摸你的头。）4.Clapyourhands./Stampyourfoot.*用法：发出动作指令。“拍拍你的手。”/“跺跺你的脚。”交际功能本单元学习了常见身体部位的名称，并学会了如何描述和指示身体部位，以及发出简单的动作指令。可以和小伙伴一起做“听指令做动作”的游戏来巩固哦！Unit4Ihaveaball.核心词汇*I:“我”*have:“有”*a/an:“一个”（不定冠词，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前）*ball:“球”*doll:“洋娃娃”*kite:“风筝”*car:“小汽车”*bus:“公共汽车”*plane:“飞机”*ship:“轮船”*hownice!:“真漂亮！/真好！”重点句型与日常用语1.Ihavea/an+物品名称.*用法：表达自己拥有某物。例如：Ihaveaball.（我有一个球。）Ihaveanapple.（我有一个苹果。）2.Wow!Hownice!*用法：看到别人的东西时表示赞叹。“哇！真漂亮！”3.CanIseeit?*用法：请求看看别人的东西。“我能看看它吗？”*回答：Sure.Hereyouare.（当然可以。给你。）4.Thankyou.*用法：拿到别人的东西表示感谢。交际功能本单元学习了如何表达自己拥有某物，以及如何赞美他人的物品和请求查看。这些句型在和小伙伴分享玩具或物品时非常实用。Unit5Let'seat!核心词汇*let's/letus:“让我们”，用来提出建议，一起做某事。*eat:“吃”*cake:“蛋糕”*bread:“面包”*egg:“鸡蛋”*rice:“米饭”*noodles:“面条”*fish:“鱼”*chicken:“鸡肉”*juice:“果汁”*milk:“牛奶”*water:“水”*some:“一些”*please:“请”*hereyouare:“给你”重点句型与日常用语1.Ilike+食物/饮料名称.*用法：表达自己喜欢某种食物或饮料。例如：Ilikecake.（我喜欢蛋糕。）Ilikemilk.（我喜欢牛奶。）2.Let'seat!/Let'sdrink!*用法：提议一起吃东西或喝东西。“让我们吃吧！”/“让我们喝吧！”3.Havesome+食物/饮料名称,please.*用法：请别人吃/喝点什么。例如：Havesomebread,please.（请吃些面包。）4.CanIhavesome+食物/饮料名称,please?*用法：请求别人给自己一些吃的或喝的。“请给我一些……好吗？”*回答：Sure.Hereyouare.5.Thankyou.*用法：收到别人给的食物或饮料时表示感谢。交际功能本单元学习了常见食物和饮料的名称，以及如何表达自己的喜好、邀请别人一起吃喝、请求食物和提供食物。这些都是与日常生活紧密相关的表达。Unit6Happybirthday!核心词汇*happy:“快乐的”*birthday:“生日”*happybirthday:“生日快乐”*gift:“礼物”*for:“给……”*here:“这里”*sing:“唱”*song:“歌”*ok:“好的”*yes:“是，对”*no:“不，不是”*one:“一”*two:“二”*three:“三”*four:“四”*five:“五”*six:“六”*seven:“七”*eight:“八”*nine:“九”*ten:“十”重点句型与日常用语1.Happybirthday(toyou)!*用法：祝别人生日快乐。*回应：Thankyou.2.Thisgiftisforyou.*用法：把礼物送给别人时说。“这个礼物是给你的。”3.Howoldareyou?*用法：询问对方年龄。*回答：I'm+数字.例如：I'mnine.（我九岁了。）4.Let'ssingasong.*用法：提议一起唱歌。“让我们唱首歌吧。”*回应：OK!/Great!5.Showme+数字.*用法：让对方出示某个数字（比如用手比划）。“给我看看……（数字）。”交际功能本单元学习了生日祝福的表达、赠送礼物的用语、询问和回答年龄，以及1到10的数字。这在生日聚会等场景中非常实用。学习建议1.多听多说：英语是一门语言，多听录音，模仿发音，大胆开口说