2026年小升初语文分班考试模拟试题

2026年小升初语文分班考试模拟试题亲爱的同学们，欢迎参加本次语文分班考试。小学六年的语文学习，如涓涓细流汇入江海，相信你已经积累了丰富的知识，也拥有了独特的感悟。这份试卷将带你回顾过往的学习成果，也将开启你对初中语文世界的初步探索。请静下心来，仔细读题，认真作答，展现出你最佳的语文素养。考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识积累与运用(共30分)(一)拼音与汉字(共8分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）(2分)A.勉强(qiáng)魁梧(wú)教诲(huì)参差不齐(cī)B.脂肪(zhǐ)惩罚(chéng)尽管(jǐn)刚正不阿(ē)C.脊梁(jǐ)联袂(mèi)剔透(tī)茅塞顿开(sè)D.机械(jiè)处理(chǔ)膝盖(xī)满载而归(zài)2.根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范、美观。(3分)春天，万物复苏，生机盎然。那初升的朝阳，如同一颗炽热的宝石，散发着wēnxīn（）的光芒；那轻柔的春风，拂过lǜcǎorú茵（）的田野，带来了花草的芬芳；那叮咚的泉水，在山谷间欢快地xíng（）走，谱写着生命的乐章。3.查字典填空。(3分)“幽”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“幽”在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。在“幽静的小路”中应选第（）种解释，在“幽思”中应选第（）种解释。(二)词语积累与运用(共10分)4.比一比，再组词。(2分)辩（）燥（）即（）厉（）辨（）躁（）既（）历（）5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）(2分)A.他平时学习刻苦认真，这次考试取得好成绩是理所当然的。B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让读者爱不释手。C.联欢会上，同学们表演了精彩的节目，个个花枝招展，吸引了全场目光。D.遇到问题要虚心向别人请教，不要自以为是，不懂装懂。6.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。(3分)完（）归赵刻舟求（）（）竽充数兴高（）烈（）假虎威画蛇添（）（）耳盗铃没精打（）我选的成语：（）造句：_________________________________________________7.根据语境，在括号里填上合适的四字词语。(3分)（1）面对突如其来的灾难，全国人民（），共同抗震救灾。（2）李时珍（），跋山涉水，终于写成了《本草纲目》。（3）我们的校园环境优美，一年四季（），是学习的好地方。(三)句子乐园(共7分)8.按要求改写句子。(4分)（1）雨点打湿了我的衣服。（改为“把”字句）_________________________________________________（2）我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）_________________________________________________（3）这件事让人感动。（改为反问句）_________________________________________________（4）小草在风中摇曳。（改为拟人句）_________________________________________________9.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（3）李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。(四)语言综合运用(共5分)10.选择恰当的关联词语填空。(2分)虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……（1）（）今天下雨，（）我们的运动会推迟了。（2）他（）学习成绩好，（）乐于助人。（3）（）困难很大，（）我们不会退缩。（4）（）你不遵守诺言，（）会失去别人的信任。11.照样子，写句子。(3分)例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬日也能感受到温暖。父爱是________________，________________________________。友情是________________，________________________________。二、古诗文积累与阅读(共20分)(一)古诗文默写(8分)12.根据提示默写古诗文名句。(6分)（1）________________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（2）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）(3)独在异乡为异客，________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）(4)谁言寸草心，________________。（孟郊《游子吟》）(5)等闲识得东风面，________________。（朱熹《春日》）(6)落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）13.按要求写一句古诗词。(2分)（1）描写春天景色的：________________________________。（2）含有哲理的：____________________________________。(二)文言文阅读(12分)阅读下面的文言文，完成14-17题。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（选自《吕氏春秋·察今》）14.解释下列句中加点的字。(4分)（1）楚人有涉江者涉：（）（2）其剑自舟中坠于水自：（）（3）遽契其舟遽：（）契：（）（4）舟止止：（）15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)（1）是吾剑之所从坠。_________________________________________________（2）求剑若此，不亦惑乎！_________________________________________________16.这个故事中的楚国人犯了什么错误？(2分)_________________________________________________17.这个故事告诉我们一个什么道理？(2分)_________________________________________________三、现代文阅读(共25分)(一)阅读下面短文，回答问题。(12分)生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所，掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。自然界存在着数不清的食物链。各个环节，纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种植物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。18.写出下列词语的近义词。(2分)栖息——（）密切——（）秘密——（）制约——（）19.“生命之网”指的是什么？(2分)_________________________________________________20.文中举了一个什么例子来说明动植物之间的关系？请简要概括。(3分)__________________________________________________________________________________________________21.你从文中明白了一个什么道理？(2分)_________________________________________________22.读了这篇短文，你觉得我们应该怎样对待自然界的这些生命？(3分)__________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面记叙文，回答问题。(13分)那一声“老师，您好！”清晨，我照例早早地来到学校。初秋的早晨，带着一丝凉意，阳光却已透过树叶的缝隙，在地上洒下斑驳的光影。校园里很安静，只有风吹过树叶的沙沙声，和远处偶尔传来的几声鸟鸣。我放下手中的包，开始在校园里巡视。走到教学楼前的花坛边时，一个小小的身影吸引了我的注意。那是一个一年级的小男孩，背着一个看起来有些大的书包，正低着头，小心翼翼地给花坛里的一串红浇水。他的动作很轻，仿佛怕惊扰了那些娇艳的花朵。我放慢了脚步，静静地看着他。他大约六七岁的样子，圆圆的脸蛋，梳着短短的头发，额前的几缕头发被汗水浸湿，贴在了皮肤上。他手里拿着一个小小的塑料水壶，正一勺一勺地将水浇到花根部。“小朋友，这么早就来给花浇水呀？”我忍不住轻声问道。小男孩听到声音，抬起头，看到是我，先是愣了一下，然后露出了一个腼腆的笑容，小声说：“老师，您好！这些花儿渴了，我给它们喝点水。”那一声“老师，您好！”，清脆、响亮，像一股清泉，瞬间流进了我的心里，驱散了我早起的些许疲惫。我笑着点了点头：“你真是个爱护花草的好孩子。”他不好意思地低下了头，又继续浇花。我没有打扰他，只是站在一旁，看着他认真的样子。阳光照在他的小脸上，他的眼睛亮晶晶的，充满了纯真和善良。过了一会儿，他浇完了水，小心地把水壶放进书包，然后抬起头，又对我鞠了一躬，说：“老师，我去教室了。”“好，去吧，路上小心。”我微笑着说。在我们的日常教学中，我们常常会因为学生的调皮捣蛋而生气，会因为教学任务的繁重而感到压力，会因为各种评比考核而焦虑。但是，正是这些不经意间的瞬间，这些来自孩子们纯真心灵的反馈，让我们一次次重拾初心，感受到这份职业的美好。那一声稚嫩的“老师，您好！”，不仅仅是一个礼貌的问候，更是孩子们对老师最纯真的敬意和信赖。它像一颗种子，在我的心田里生根发芽，开出了最美的花。它提醒着我，教育的真谛，不仅仅是知识的传授，更是爱的传递与心灵的滋养。从那以后，每当我在校园里遇到这个小男孩，他都会主动地向我问好，那声音依旧清脆、响亮。而我，也总会回以最温暖的微笑。因为我知道，那一声问候里，包含着多少童真与美好，也承载着多少责任与期望。23.请用简洁的语言概括短文的主要内容。(3分)__________________________________________________________________________________________________24.文中划线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)那一声“老师，您好！”，清脆、响亮，像一股清泉，瞬间流进了我的心里，驱散了我早起的些许疲惫。__________________________________________________________________________________________________25.文中的小男孩是一个怎样的孩子？请结合文中具体事例简要分析。(3分)__________________________________________________________________________________________________26.谈谈你对文中画波浪线句子的理解。(3分)它提醒着我，教育的真谛，不仅仅是知识的传授，更是爱的传递与心灵的滋养。__________________________________________________________________________________________________27.读了这篇短文，你有什么感想？(2分)_________________________________________________四、习作(共30分)28.题目：那一刻，我______要求：（1）先将题目补充完整，可填“感动了”、“明白了”、“长大了”、“后悔了”、“笑了”……（2）写一件自己亲身经历的事，注意把事情的经过写具体，写清楚当时的感受。（3）语句通顺，标点正确，书写工整，字数在400字左右。（4）文中不得出现真实的校名、人名。---（考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回）【备考建议与温馨提示】亲爱的同学们，语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。这份模拟试题旨在帮助你回顾小学阶段所学，并为即将到来的初中