人教版八年级物理第七章测试题

人教版八年级物理第七章测试题---深耕基础，探究新知——人教版八年级物理第七章“力”单元测试题同学们，第七章“力”的学习旅程即将告一段落。力，这个我们生活中无处不在的概念，它如何改变物体的运动状态和形状？它有哪些特性？重力、弹力、摩擦力又分别扮演着怎样的角色？这份测试题将带你回顾本章的核心内容，希望你能沉着思考，细致作答，不仅检验知识的掌握程度，更能体会物理学科的严谨与趣味。（考试时间：90分钟满分：100分）一、选择题(每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于力的说法中，正确的是（）A.力只能使物体发生形变B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力D.作用在物体上的力，其作用效果只与力的大小有关2.如图所示的几种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）（此处应有四幅图的描述，分别为：A.用力捏橡皮泥，橡皮泥形状改变；B.运动员用力将足球踢出去；C.用力压弹簧，弹簧缩短；D.用力拉弓，弓变弯）A.AB.BC.CD.D3.用手拍打桌子，手会感到痛，这说明（）A.手对桌子施加了力，桌子没有对手施加力B.桌子对手施加的力大于手对桌子施加的力C.桌子对手施加的力小于手对桌子施加的力D.物体间力的作用是相互的4.关于重力，下列说法中错误的是（）A.重力的施力物体是地球B.重力的方向总是竖直向下的C.重力的大小跟物体的质量成正比D.地球上的物体只有静止时才受到重力的作用5.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.向自行车的转轴处加润滑油B.鞋底刻有凹凸不平的花纹C.拉杆旅行箱底部装有轮子D.在新用的拉链上抹一点石蜡6.弹簧测力计是测量力的常用工具，关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（）A.测量前不用检查指针是否指在零刻度线B.测量时，弹簧测力计必须竖直放置C.读数时，视线应与指针所对的刻度线相平D.使用时，弹簧的伸长方向可以与所测力的方向不一致7.一个物体放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）A.物体受到的重力和物体对桌面的压力B.物体受到的重力和桌面对物体的支持力C.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力D.物体受到的重力和桌子受到的重力8.关于惯性，下列说法正确的是（）A.物体运动速度越大，惯性越大B.物体受力越大，惯性越大C.静止的物体没有惯性D.一切物体在任何情况下都有惯性9.如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙壁上保持静止，下列说法中正确的是（）（此处应有一幅图：一个木块被力F压在竖直墙壁上）A.木块受到的摩擦力大于它的重力B.木块受到的摩擦力小于它的重力C.木块受到的摩擦力等于它的重力D.木块受到的摩擦力与它的重力无关10.下列关于力和运动的说法中，正确的是（）A.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用B.物体受到力的作用，运动状态一定改变C.静止的物体没有惯性D.用力推桌子，桌子没动，是因为推力小于摩擦力二、填空题(每空2分，共28分)11.力的单位是________，简称________，符号是________。12.力的作用效果有两个：一是改变物体的________，二是改变物体的________。13.用弹簧测力计测量力时，弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的________与受到的拉力成正比。14.地球附近的物体都受到重力的作用，重力的施力物体是________，一个物体的质量是5kg，它受到的重力是________N（g取10N/kg）。15.汽车在平直公路上匀速行驶时，其受到的牵引力与________力是一对平衡力。关闭发动机后，汽车由于________仍能继续前进，但最终会停下来，这是因为汽车受到了________力的作用。16.滑动摩擦力的大小跟________的大小和接触面的________有关。三、作图题(共6分)17.（3分）如图所示，一个重为4N的木块静止在水平桌面上，请画出木块所受重力的示意图。（此处应有一个木块在水平桌面上的示意图）18.（3分）如图所示，用10N的水平拉力向右拉木块，使木块在水平面上做匀速直线运动，请画出木块所受拉力的示意图。（此处应有一个木块在水平面上，旁边有一个向右的拉力箭头示意）四、实验探究题(共16分)19.（8分）在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中：（1）实验器材有：天平、砝码、弹簧测力计和________。（2）实验时，要分别测出不同物体的质量和对应的重力，记录在表格中。（3）根据测得的数据，作出重力G与质量m的关系图像，发现图像是一条过原点的直线，由此可得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成________比。（4）本实验中多次测量的目的是________________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。20.（8分）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验装置。（此处应有实验装置图：一个木块放在水平长木板上，通过弹簧测力计水平拉动）（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，这是利用了________原理。（2）比较甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与________的关系。（3）比较甲、丙两次实验，可以得出的结论是：在压力相同时，接触面越________，滑动摩擦力越大。（甲图：木块在木板上；乙图：木块上放一个砝码在木板上；丙图：木块在粗糙的毛巾表面上）五、计算题(共12分)21.（6分）一个苹果的质量约为0.2kg，求这个苹果受到的重力是多少？（g取10N/kg）22.（6分）质量为50kg的小明同学站在水平地面上，他对地面的压力是多少N？如果他每只脚与地面的接触面积是125cm²，他双脚站立时对地面的压强是多少Pa？（g取10N/kg，注意：本题中接触面积的计算需要注意单位，但根据题目要求，此处不出现复杂数字计算过程，仅需列出公式并代入已知量）---参考答案与解析（以下内容供教师或学生自查使用）一、选择题1.C解析：力是物体对物体的作用，不能脱离物体单独存在，C正确；力的作用效果有两个，A错误；不接触的物体间也可能有力的作用，如磁力，B错误；力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关，D错误。2.B解析：A、C、D都是改变物体的形状，B是改变物体的运动状态（速度大小改变）。3.D解析：力的作用是相互的，手拍打桌子，桌子也会给手一个反作用力，所以手会痛。4.D解析：地球上的物体无论静止还是运动都受到重力作用，D错误。5.B解析：A、D是减小摩擦，C是变滑动为滚动减小摩擦，B通过增大接触面粗糙程度增大摩擦。6.C解析：测量前必须调零，A错误；弹簧测力计可以斜拉，只要弹簧轴线与力的方向一致即可，B错误，D错误；读数时视线应与刻度线相平，C正确。7.B解析：平衡力需满足同物、等大、反向、共线。A项受力物体不同；C项是相互作用力；D项方向相同，且受力物体不同。8.D解析：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与质量有关，与速度、受力等无关，A、B、C错误。9.C解析：木块静止，竖直方向受力平衡，摩擦力与重力等大反向。10.A解析：力是改变物体运动状态的原因，A正确；物体受平衡力时运动状态不变，B错误；一切物体都有惯性，C错误；桌子没动，推力等于静摩擦力，D错误。二、填空题11.牛顿，牛，N12.形状，运动状态（两空顺序可互换）13.伸长量14.地球，5015.阻（或摩擦），惯性，阻（或摩擦）16.压力，粗糙程度三、作图题17.（提示：作用点在木块重心，方向竖直向下，标上G=4N）18.（提示：作用点在木块重心，方向水平向右，标上F=10N）四、实验探究题19.（1）不同质量的物体（或钩码）（3）正（4）寻找普遍规律20.（1）匀速直线，二力平衡（2）压力（3）粗糙五、计算题21.解：已知苹果质量m=0.2kg，g=10N/kg。根据G=mg可得：G=0.2kg×10N/kg=2N。答：这个苹果受到的重力是2N。22.解：小明对地面的压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N。双脚站立时与地面的接触面积S=2×125cm²=250cm²=0.025m²(此处仅为公式展示，根据题目要求可不出