初中物理功和机械能试题

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于力是否做功的说法中，正确的是（）A.人提着水桶站在水平地面上不动，人对水桶做了功B.用力将实心球抛向空中，人对球的推力对球做了功C.吊车吊着货物沿水平方向匀速移动，吊车对货物做了功D.小球在光滑水平面上匀速滚动，重力对小球做了功2.某同学从教学楼一楼走到三楼，克服自身重力所做的功最接近（）A.三百多焦B.一千多焦C.三千多焦D.一万多焦3.关于功率，下列说法正确的是（）A.做功越多，功率一定越大B.做功时间越短，功率一定越大C.做功越快，功率一定越大D.机械效率越高，功率一定越大4.如图所示，小球从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）。下列说法正确的是（）A.小球在斜面上下滑过程中，动能不变B.小球在斜面上下滑过程中，重力势能增大C.小球撞击木块后，木块运动过程中机械能守恒D.小球撞击木块后，木块动能增大二、填空题5.力对物体做功的两个必要因素是：一是____________________，二是____________________。功的计算公式是W=________，单位是________。6.一台起重机在1分钟内将重为6000牛的货物匀速提升了6米，起重机对货物做的功为________焦，起重机的功率为________瓦。7.骑自行车上坡前，往往要用力蹬几下，这样做的目的是增大自行车的________能，从而可以转化为更多的________能，更容易上坡。8.滚摆在上升过程中，________能转化为________能，在________点时动能最大，在________点时重力势能最大。若不计空气阻力，滚摆每次上升的高度将________（选填“逐渐减小”、“保持不变”或“逐渐增大”）。三、实验探究题9.某实验小组探究“物体的动能与哪些因素有关”，实验装置如图所示。让同一钢球从斜面上不同高度由静止滚下，撞击水平面上的木块，观察木块被推动的距离。（1）实验中通过观察____________________来判断钢球动能的大小，这种研究方法叫做________________法。（2）让同一钢球从不同高度滚下，目的是探究动能与________的关系。（3）如果要探究动能与质量的关系，应该让____________________从斜面上的____________________高度由静止滚下。（4）若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？________，理由是________________________________。四、计算题10.一个质量为50千克的中学生，从一楼走到三楼，每层楼的高度约为3米。求：（1）该中学生的重力；（2）从一楼走到三楼，他克服重力做的功。11.一辆汽车在平直公路上匀速行驶，牵引力为2000牛，速度为10米/秒。求：（1）汽车在1分钟内行驶的路程；（2）汽车的功率。---参考答案与解析一、选择题1.B解析：做功的两个必要因素是作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。A选项有力无距离；C选项力与距离方向垂直；D选项重力方向竖直向下，小球在水平方向移动，力与距离方向垂直。B选项有力且球在力的方向上通过了距离，故推力做功。2.B解析：中学生体重约500牛，从一楼到三楼上升高度约6米，功W=Gh=500N×6m=3000J，最接近的是B选项（一千多焦可能因估算体重和高度不同略有差异，此处以常见估算值为准）。3.C解析：功率是表示做功快慢的物理量，做功越快，功率越大。A选项未考虑时间，B选项未考虑做功多少，D选项机械效率与功率是不同的物理量，没有必然联系。4.D解析：小球下滑时，质量不变，速度增大，动能增大，高度降低，重力势能减小，A、B错误；木块运动时，若考虑摩擦，机械能会转化为内能，机械能不守恒，C错误；小球撞击木块，木块获得速度，动能增大，D正确。二、填空题5.作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；Fs；焦耳（J）6.____；600解析：W=Gh=6000N×6m=____J，P=W/t=____J/60s=600W。7.动；重力势8.动；重力势；最低；最高；保持不变三、实验探究题9.（1）木块被推动的距离；转换（2）速度（3）不同质量的钢球（或“质量不同的球”）；同一（4）不能；木块将一直做匀速直线运动，无法比较动能大小四、计算题10.解：（1）中学生的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N（2）从一楼到三楼上升的高度h=3m×2=6m克服重力做的功W=Gh=500N×6m=3000J答：（1）中学生的重力为500N；（2）克服重力做的功为3000J。11.解：（1）汽车行驶的时间t=1mi