人教部编版三年级下册习作专项复习及范文

三年级下册习作专项复习指南与优秀范文赏析同学们，三年级下册的语文学习旅程即将告一段落，习作能力的提升是不是让你很有成就感呢？习作，就像用文字画画，把我们看到的、听到的、想到的、感受到的，用巧妙的语言编织出来，分享给大家。期末复习阶段，让我们一起回顾本学期的习作要点，梳理写作小窍门，再欣赏几篇优秀范文，争取在习作上有更大的进步，写出更棒的文章！一、习作复习总览：抓住重点，有的放矢本学期的习作，主要围绕着观察生活、记录感受、发挥想象这几个核心能力展开。我们学习了如何把话说完整、说通顺，如何把内容写具体、写生动。复习时，我们要特别关注以下几个方面：1.审清题意：仔细阅读题目要求，明确写什么（内容）、怎么写（体裁，如看图写话、写人、写景、写事、写童话等）、写给谁看。2.内容具体：无论是写人、记事还是写景，都要抓住特点，用具体的例子、生动的细节来说明，避免空洞的词语。3.语句通顺：注意用词准确，句子完整，标点符号使用正确，写完后自己读一读，看看顺不顺口。4.条理清晰：一段话有中心句，几句话围绕一个意思写，段落之间过渡自然。5.真情实感：写自己的真实想法和感受，这样的文章才更能打动人。二、重点习作专项复习与范文赏析（一）看图写话：仔细观察，合理想象复习要点：*细致观察：看清图上有什么人、什么景、什么物，他们在做什么，表情怎么样。*合理联想：根据画面内容，想想人物会说什么、想什么，事情的前因后果可能是什么。*有序表达：按照一定的顺序（时间顺序、空间顺序或事情发展顺序）把看到的、想到的写下来。*完整连贯：句子要完整，一段话要围绕一个意思写清楚，句子之间要有联系。范文：一次有趣的活动下课铃响了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室，奔向操场。看，操场的东南角多热闹啊！几个同学正在进行一场紧张的跳绳比赛。小明甩着绳子，像一只灵巧的小燕子，绳子在他脚下“嗖嗖”地飞舞，他跳得又快又稳，额头上渗出了细密的汗珠，脸上却带着自信的笑容。旁边的小红也不甘示弱，她双手紧握绳柄，膝盖微微弯曲，随着绳子的摆动，身体轻盈地跳跃着，辫子在空中一甩一甩的，像两只快乐的蝴蝶。最引人注目的是小刚，他虽然才学跳绳不久，但他一点儿也不气馁，一次又一次地尝试着，小脸憋得通红。旁边的同学都在为他们加油鼓劲：“小明，加油！小红，加油！小刚，你真棒！”跳绳比赛真有趣啊！它不仅锻炼了我们的身体，还带给我们无尽的快乐。范文点评：这篇看图写话（假设为多幅图或一幅热闹的跳绳场景图）观察细致，不仅写出了谁在跳绳、怎样跳绳，还写出了人物的表情（自信的笑容、小脸憋得通红）和周围同学的反应（加油鼓劲），画面感很强。通过“灵巧的小燕子”、“嗖嗖地飞舞”、“快乐的蝴蝶”等比喻，使描写更加生动。结尾点出了活动的意义，结构完整。（二）写人：抓住特点，写出鲜活复习要点：*确定对象：写自己熟悉的人，如家人、老师、同学、朋友等。*抓住特点：这个人最突出的特点是什么？是外貌、性格、爱好，还是做过的某件事给你留下了深刻印象？*选取事例：用一两件具体的事情来表现人物的特点，事情要写清楚事情的经过和当时的情景。*描写具体：运用外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写方法，让人物形象更鲜明。范文：我的“书迷”同桌我的同桌叫李小雨，她有一双亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄，总是闪烁着对知识的渴望。她最大的特点就是——爱看书，是个十足的“小书迷”。下课铃一响，同学们都跑到操场上玩了，只有小雨静静地坐在座位上，拿出她心爱的课外书，津津有味地读起来。她看书的时候特别专注，有时会因为故事里的主人公遇到危险而皱起眉头，有时又会被有趣的情节逗得偷偷笑起来，完全沉浸在书的世界里，连我叫她都没听见。有一次，我们约好周末一起去公园玩，我在她家楼下等了好一会儿她才下来。原来，她正在看一本新买的《安徒生童话》，看得入了迷，把约会的时间都忘了。虽然小雨因为看书闹过不少小笑话，但我特别佩服她。在她的影响下，我也渐渐爱上了看书。这就是我的“书迷”同桌，一个可爱又好学的女孩。范文点评：小作者选取了“书迷”这个典型特点来写同桌，通过“下课看书入迷”和“因看书忘记约会”两个具体事例，生动地展现了同桌爱看书的特点。外貌描写和看书时的神态描写（皱起眉头、偷偷笑起来）都很传神，让我们仿佛看到了这个可爱的“小书迷”。语言朴实自然，充满了童真。（三）写景：细致观察，动静结合复习要点：*确定景物：写自己熟悉的、印象深刻的景物，如校园一角、家乡的公园、去过的某个地方等。*按序描写：可以按时间顺序（早中晚、春夏秋冬），也可以按空间顺序（从上到下、从远到近、游览顺序）。*抓住特征：不同的景物有不同的特点，要写出它在颜色、形状、声音、气味等方面的独特之处。*动静结合：不仅要写静态的景物，还要写动态的变化，如风中的花草、流动的溪水、嬉戏的小鸟等，让景物“活”起来。*融入情感：写出自己对景物的喜爱和赞美之情。范文：校园的小花园我们的校园里有一个美丽的小花园，那是我们课间休息的好去处。春天，小花园里生机勃勃。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。迎春花早早地绽开了笑脸，黄黄的小花在枝头随风摇摆，好像在欢迎春天的到来。柳树抽出了新的枝条，长长的柳条垂下来，像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻飘荡。夏天，花园里更热闹了。月季花竞相开放，红的、粉的、黄的，五颜六色，美丽极了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，忙着采蜜。我们最喜欢在高大的榕树下乘凉、做游戏。秋天，小花园换上了金色的衣裳。枫叶红了，像一团团燃烧的火焰。银杏叶黄了，像一把把小扇子，秋风一吹，纷纷扬扬地落下来，铺了一地金黄。冬天，虽然很多花儿都谢了，但腊梅却在寒风中傲然开放，散发着淡淡的清香，给小花园增添了一抹亮色。我爱我们校园的小花园，它一年四季都那么美丽！范文点评：这篇写景作文按照春夏秋冬的时间顺序描写了校园小花园的景色。小作者观察细致，抓住了每个季节花园里代表性的景物（迎春、月季、枫叶、腊梅等）及其特点，并运用了比喻（长辫子、小扇子、火焰）、拟人（绽开了笑脸、欢迎、翩翩起舞、唱着歌）等修辞手法，使景物描写生动形象，充满了生机和美感。字里行间流露出对小花园的喜爱之情。（四）写事：条理清楚，写清经过复习要点：*选材真实：写自己亲身经历或耳闻目睹的真实事情，可以是开心的、难过的、有趣的、难忘的……*要素齐全：写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。*重点突出：把事情的经过写具体，尤其是那些精彩的、重要的部分，要写详细。*写出感受：写清楚事情发生时自己的心情和感受，以及从这件事中明白了什么道理。范文：第一次包饺子在我的记忆中，有许多第一次，最让我难忘的是第一次包饺子。那是去年除夕，妈妈说要教我包饺子。我高兴得一蹦三尺高。妈妈把和好的面和调好的肉馅端上来。她先拿起一小块面团，用擀面杖把它擀成一个圆圆的、薄薄的面皮。我也学着妈妈的样子，拿起面团擀起来。可是，面团好像故意跟我作对，一会儿擀成了长方形，一会儿又擀破了，急得我满头大汗。妈妈笑着说：“别急，慢慢来，用力要均匀。”在妈妈的指导下，我终于擀出了一个像样的面皮。接下来是放肉馅包饺子了。我舀了一大勺肉馅放在面皮中间，然后把面皮对折，使劲一捏。哎呀，不好！肉馅太多了，从面皮的缝里挤了出来，像个调皮的小胖子。妈妈帮我把多余的肉馅去掉，又教我怎么捏出好看的褶子。我小心翼翼地学着，虽然包出来的饺子歪歪扭扭，有的像躺着的小猪，有的像张开的小嘴巴，没有妈妈包的那么漂亮，但我心里还是美滋滋的。饺子下锅了，不一会儿，一个个胖乎乎的饺子浮出了水面，散发着诱人的香味。吃着自己亲手包的饺子，我觉得比平时吃的香多了！第一次包饺子，虽然有点手忙脚乱，但我感受到了劳动的快乐。我明白了，做任何事情都要认真学习，用心去做，才能成功。范文点评：这篇写事作文选材真实，写出了“我”第一次包饺子的经历。小作者按照“擀皮——放馅——捏褶——煮饺子——吃饺子”的顺序把包饺子的过程写得有条有理。重点描写了“我”擀皮和包饺子时遇到的困难（擀不圆、馅太多）以及妈妈的指导，充满了生活情趣。结尾写出了自己的感受和从中明白的道理，升华了主题。语言朴实，充满了童真童趣。（五）想象：大胆新奇，合乎情理复习要点：*大胆想象：张开想象的翅膀，不受现实的限制，可以写童话故事、科幻故事、未来的世界等。*合乎情理：想象虽然要大胆，但也要符合一定的逻辑，不能胡思乱想。*角色鲜明：童话故事中的动物或植物等角色，要有自己的性格特点。*情节生动：故事要有起因、经过、结果，情节可以设置一些小小的波折，更吸引人。*表达情感或道理：故事可以表达一种美好的情感，或者告诉读者一个道理。范文：小刺猬的新衣服春天来了，阳光明媚，森林里要举行一年一度的“春姑娘舞会”，小动物们都在准备漂亮的衣服。小刺猬豆豆也想参加，可是它身上长满了尖尖的刺，没有合适的衣服穿，它难过地坐在小河边哭了起来。这时，一只小鸟飞了过来，看见豆豆在哭，就问：“豆豆，豆豆，你为什么哭呀？”豆豆委屈地说：“我没有漂亮的衣服参加舞会。”小鸟想了想，说：“别着急，我有办法！”小鸟飞走了，不一会儿，它衔来了许多五颜六色的花瓣，有红的、黄的、粉的、紫的……小鸟对豆豆说：“豆豆，你把身体缩成一团，我来帮你‘穿’衣服。”豆豆听话地缩成一个小刺球。小鸟轻轻地把一片片花瓣插在豆豆的刺上。不一会儿，一件美丽的“花瓣衣”就做好了。豆豆展开身体，在小河边一照，哇！红红的玫瑰花瓣做裙子，黄黄的迎春花做点缀，粉粉的桃花瓣像蝴蝶结，漂亮极了！豆豆高兴得转了好几个圈。舞会上，豆豆穿着这件独特的“花瓣衣”，成了全场最耀眼的小明星。大家都夸它的衣服漂亮，豆豆心里美滋滋的。它知道，这都是小鸟朋友帮助的结果。范文点评：这是一篇充满想象力的童话故事。小作者构思了一个小刺猬想参加舞会但没有漂亮衣服，在小鸟的帮助下用花瓣做新衣的故事。故事情节完整，有起因、经过、结果。角色形象鲜明，小刺猬的“难过”和“高兴”，小鸟的“热心”都表现得很生动。故事不仅有趣，还传递了朋友之间互相帮助的美好情感。想象大胆又合理，用花瓣做衣服符合小刺猬有刺的特点。三、习作复习温馨提示1.多读多积累：平时多阅读优秀的课外读物，积累好词好句和好的写作方法。把看到的、听到的精彩词句记在心里，用到自己的习作中去。2.多观察多思考：生活是写作的源泉。用心观察身边的人、事、景、物，学会思考，发现它们的特点和有趣之处。3.多写多练笔：好