2026年应用心理学硕士（应用心理案例）试题及答案

2026年应用心理学硕士（应用心理案例）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）（总共6题，每题5分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填写在答题区域内）1.一位患者总是反复检查门窗是否关好，明知没必要却无法控制。这种行为最可能属于以下哪种心理障碍？A.焦虑症B.强迫症C.恐惧症D.抑郁症2.小明在面对考试时，经常会心跳加速、呼吸急促、手心出汗。这体现了情绪的哪种生理反应？A.自主神经系统反应B.内分泌系统反应C.免疫系统反应D.心血管系统反应3.小红在人际交往中，总是觉得自己不如别人，对自己的评价很低。这属于哪种自我认知偏差？A.过度概括B.选择性注意C.自我贬低D.灾难化思维4.小李在工作中遇到困难时，总是能够积极主动地寻找解决办法，并且相信自己能够克服困难。这体现了他具有较高的什么特质？A.自我效能感B.控制点C.自尊D.成就动机5.小张在参加重要活动前，会通过深呼吸和积极的自我暗示来缓解紧张情绪。他运用的是哪种情绪调节方法？A.认知重建B.问题解决C.放松训练D.情绪表达6.小王在团队合作中，总是能够充分发挥自己的优势，同时也能够倾听他人的意见，与团队成员配合默契。这体现了他具有良好的什么能力？A.沟通能力B.领导能力C.合作能力D.决策能力第II卷（非选择题，共70分）简答题（共20分）（总共2题，每题10分，请简要回答问题）1.简述焦虑症的主要症状及治疗方法。2.简述影响人际关系的主要因素。案例分析题（共20分）（总共1题，每题20分，请阅读案例并回答问题）案例：小赵是一名大学生，他最近总是感到心情低落，对什么事情都提不起兴趣。他经常逃课，不愿意参加社交活动，甚至有了自杀的念头。他的父母发现了他的异常，带他去看了心理医生。问题：1.请分析小赵可能患有哪种心理障碍？2.针对小赵的情况，心理医生可能会采取哪些治疗措施？论述题（共20分）（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述相关问题）论述自我效能感对个体行为的影响，并举例说明。材料分析题（共10分）（总共1题，每题10分，请阅读材料并回答问题）材料：在一个班级中，有两位同学，小明和小刚。小明成绩优秀，积极参加各种活动，与同学们关系融洽。小刚成绩一般，性格内向，不太愿意与同学们交流。班主任发现了小刚的情况，决定采取一些措施来帮助他。问题：请分析班主任可以采取哪些措施来帮助小刚提高自信心，改善人际关系？答案：第I卷：1.B2.A3.C4.A5.C6.C第II卷：简答题：1.焦虑症主要症状有过度焦虑、紧张不安、心慌、手抖、出汗、呼吸困难等。治疗方法包括心理治疗如认知行为疗法，帮助患者改变不合理认知和行为模式；药物治疗如抗焦虑药物，缓解症状。2.影响人际关系的主要因素有：相似性与互补性，人们倾向与自己相似或能互补的人交往；个人特质，如性格开朗、真诚等更受欢迎；交往频率，经常接触增加熟悉度；空间距离，较近空间距离利于建立关系。案例分析题：1.小赵可能患有抑郁症。他心情低落、兴趣缺乏、逃课、不愿社交且有自杀念头等都符合抑郁症的表现。2.心理医生可能会采取药物治疗，使用抗抑郁药物缓解症状；同时进行心理治疗，如认知行为疗法，帮助小赵认识和改变负面认知及行为模式；还可能鼓励小赵参加社交活动，培养兴趣爱好，提升自我价值感。论述题：自我效能感指个体对自己能否成功完成某一行为的主观判断。它对个体行为有重要影响。高自我效能感会使个体更有信心和动力去从事相关行为，面对困难更有坚持性。例如，一个学生相信自己能学好数学，就会积极主动学习数学，遇到难题也会努力克服。相反，低自我效能感会导致个体缺乏信心，容易放弃。材料分析题：班主任可以多关注小刚，给予他更多鼓励和肯定，