河北省石家庄市（藁城、新乐等）七县部分校2025-2026学年高一下学期7月期末考试历史试卷（含答案）

河北省石家庄市（藁城、新乐等）七县部分校2025-2026学年高一下学期7月期末考试历史试卷一、单选题1．某国先民制定出世界首部太阳历，该历法明确一年分三季、每季四月，还在年末额外增加五天节日来调整历法，此历法与当地河流泛滥规律高度契合，材料所述“先民”是(

)A.古巴比伦人 B.古埃及人 C.古印度人 D.古希腊人2．波斯帝国“在每个行省都任命了一个萨特拉庇（行省总督），一个军事司令官和一个国务秘书。这些官吏是彼此独立的，并直接向大本营报告”，同时专门设置一类官员“负责管理居民和劳动者，并向他们征收贡物”。这有助于(

)A.巩固封建专制体制 B.缓和内部矛盾C.提升地方监察效能 D.加强中央集权3．8世纪前期，法兰克王国封臣必须为封主服兵役，提供骑士装备。这种以服兵役为条件的制度后来逐渐在西欧普及。封君与封臣之间还通过臣服礼和宣誓效忠确立关系，若一方违背契约，另一方有权解除关系。上述关系的确立基于(

)A.血亲宗族的依附关系 B.基督教信仰的维系C.土地权属的层级让渡 D.王室领地逐步扩大4．14世纪末，李成桂将《贞观政要》进献君主，命经筵官为国王讲读。在建立朝鲜政权之后，他又诏令文臣勘校进呈《贞观政要》，并安排侍讲官专门讲授此书。这可说明(

)A.中华治政理念影响朝鲜 B.中朝之间学术交流活跃C.中朝经济交流源远流长 D.新罗移植唐朝政治体制5．如图是墨西哥国家宫广场大型壁画。壁画中一座建在特斯科科湖中的人工岛城，通过堤道与陆地相连。王座上的君主，头戴羽冠，周围环绕侍从。商贩们展示玉米、可可豆、羽毛等商品。该图涉及的生活场景属于(

)A.玛雅人 B.阿兹特克人 C.印加人 D.班图人6．“9月20日，葡萄牙人在果阿附近的安吉迪夫岛抛锚停泊时，与几只船遭遇。他们以为是卡利库特的追击者，便下令开炮，并抢了一艘。10月初，船队离开了安吉迪夫岛，……船队在大洋上走走停停，……拖了近3个月。……1月初，船队到了阿拉伯—伊斯兰城邦摩加迪沙”。领导这支船队的最有可能是(

)A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦7．北美最大的殖民地弗吉尼亚的居民数量在1660年达到2.702万人，到1690年则增至5.305万人。另一个重要的殖民地马萨诸塞在1640年人口为8932人，1660年人口为2.08万人，1690年为4.950万人。上述人口数据变化的主要原因是(

)A.殖民地医疗水平的提升 B.跨大西洋移民的持续输入C.高产作物的大规模种植 D.殖民地城市化进程的推动8．如表是1850、1865年普鲁士石煤、生铁、钢的产量和占德意志邦联总产量的比例。据此推知(

)

石煤生铁钢

普鲁士生产量（万吨）占总产量的比例（%）普鲁士生产量（万吨）占总产量的比例（%）普鲁士生产量（万吨）占总产量的比例（%）1850年45783.213.562.914.675.81865年185685.377.278.161.186.3A.德国统一推动资本主义的发展 B.普鲁士引领德意志第二次工业革命C.德意志工业布局发生重大变化 D.“铁血政策”推行具备深厚物质基础9．巴黎公社主张运用科学、实践类教学手段，实施普及全民、免费且强制的非宗教教育。公社要求教师清走十字架、圣母塑像等各类宗教器物，认为这类事物会束缚民众精神自由。巴黎公社此举(

)A.推动教育资源均衡分配 B.促进马克思主义学说的普及C.有助于世俗教育的发展 D.奠定了人民政权巩固的基础10．以下内容是20世纪初英俄对某一国家的瓜分协议。这体现了(

)人口稠密、商业比较发达的北部，即席林堡——伊斯法罕——耶兹德——哈瓦夫和与阿富汗北部连接的地区，属于俄国的势力范围。对保卫印度具有重要战略价值的南部地区，即阿巴斯港——克尔曼——比尔兼德——扎博勒和阿富汗边界一线的东南地区，属于英国的势力范围。其余的地方为中间地带，多为人烟稀少的荒芜之地，由卡扎尔王朝控制。A.“有效占领”原则的达成 B.帝国主义列强无视伊朗主权C.奥斯曼帝国的半殖民地化 D.殖民侵略活动主角发生变化11．如表是苏联规划的“1932—1933年度”固定基金及资金增长情况表（单位：亿卢布）。其反映出，当时苏联(

)领域1927—1928年度1932—1933年度增长幅度国家固定基金总额700128082%工业固定资金92231151%农业固定资金28738935%A.租让制的逐步推广 B.实现工业化的急切愿望C.工农联盟日趋巩固 D.国民经济比例协调发展12．1937年，墨西哥石油工人发起全国总罢工。卡德纳斯政府设立专门委员会展开调查，认定外资石油企业掠夺本国石油资源、攫取巨额暴利，随即出台劳资改革方案，规定石油工人年薪资总额不得低于2600万比索等诉求，外资石油企业最终接受该委员会的方案。墨西哥此举(

)A.彰显了民族主义色彩 B.加快了民族独立的进程C.建立了社会福利制度 D.具有社会主义革命性质13．1961年8月4日，在华约成员国会议上，苏联明确提出应大幅加强对民主德国的扶持力度，并批准实施柏林边界封锁举措，以此阻断西方对民主德国的“持续渗透”。苏联此举(

)A.壮大了社会主义阵营 B.加速了德国分裂C.旨在防止北约的东扩 D.加剧了冷战对抗14．1950年，南斯拉夫颁布《工人自治法》，将工厂管理权移交工人委员会；后又把自治层级由企业扩至地方和社会，承认市场机制作用。20世纪70年代颁布《联邦宪法》进一步强化分权。由此可知，南斯拉夫(

)A.着手恢复遭到战争破坏的经济 B.全方位应对西方的和平演变C.根本上突破了苏联模式的束缚 D.积极探索社会主义建设道路15．2001年，经联合国提议，一个由联合国、世界银行、经合组织等组织代表组成的委员会得以成立，任务是具体化2000年联合国千年首脑会议提出的目标，涵盖了消除极端贫困、普及初等教育、降低儿童死亡率等关键领域，其中包括16个次级目标和48个指标，从而形成了所谓的“千年发展目标”。这说明联合国(

)A.致力于推动世界多极化趋势的发展 B.重视全球性发展问题的国际协调C.制定了实施可持续发展的具体办法 D.充当了世界多边外交活动的枢纽16．如图是2024年数字服务进出口额排名前20国家示意图。该图信息可佐证(

)A.全球数字经济发展的不均衡性 B.经济全球化由西方发达国家主导C.全球治理体系的变革加快推进 D.新科技革命重塑了国际贸易规则二、材料题17．阅读材料，完成下列要求。材料：征服埃及托勒密王朝是罗马航路向东方延伸的决定性胜利。罗马帝国建立后，对东方奢侈品的消费需求日益旺盛，奥古斯都曾派出一支专门的远征军深入阿拉伯半岛南部，为罗马占取一些最重要的港口。图拉真统治时期，因红海至波斯湾一带的海盗势力日盛，他建立了红海舰队打击海盗，维护该海域的交通安全。整个意大利，包括它的无数城市，对文明世界其他地区来说都是一个巨大、富足的市场，无数货物从海上源源不断地输入这个市场。阿拉伯半岛北部的纳巴泰人是罗马帝国时期最成功的海商群体。罗马帝国时期，他们通过与阿拉伯半岛南部塞巴人的合作，开始向红海各口岸输送东方商品。当罗马帝国征服塞琉古王国时，纳巴泰人利用洋流规律在印度洋与红海之间进行垄断性的海上货物运送，彻底成为罗马帝国同东方国家贸易的垄断中介商，为了维护同罗马帝国的良好关系，纳巴泰向罗马缴纳25%的税收。——摘编自郝鹭捷《罗马帝国时期印度洋的海上贸易》(1)根据材料并结合所学知识，概括说明罗马帝国时期印度洋海上贸易兴盛的原因。(2)根据材料并结合所学知识，举出一种纳巴泰人向红海各港口输送的商品，并说明理由。三、论述题18．阅读材料，完成下列要求。材料：人物概况加更（1433—1501）巴黎大学的学者，出版了古罗马学者李维等人著作的法文译本，并撰写了探索法兰克人起源的著作。他说“我们从罗马那里获得了学术的光荣和教育的荣誉，因此，我们有理由认为我们是雅典人的继承人。”代塔普勒（1455—1536）参考意大利学者的成果，编订亚里士多德的著作；受到意大利学者回归原典的学术方法，强调希伯来文原文的重要性，将《圣经》译为法语布代（1467—1540）以15世纪意大利学者罗伦佐·瓦拉等人为精神导师，出版《民法注解》对罗马法做了革命性的考证法王弗朗索瓦一世（1494—1547）创建了“王家教席”及“三语学院”，以推动古典语的研究；聘请意大利建筑师和画家修建和装饰枫丹白露宫，时人称该宫殿为“新罗马”乔亚西姆·杜贝莱（1522—1560）仿效意大利文人，出版了《捍卫和弘扬法语》，杜贝莱坦承，法语不能与意大利语比肩。为此，必须丰富法语，从古典语和希腊语中吸收新词汇亨利·艾蒂安（1528—1598）出版《关于意大利化新法语的两篇对话》等著作，呼吁抵制“意大利败坏”，维护法语的纯洁——整理自刘耀春《意大利时刻：16世纪法国对意大利文化的接受》根据材料，围绕“16世纪的法国与意大利”这一主题，自拟论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰）四、材料题19．阅读材料，完成下列要求。材料一：美国和英国最早承认了拉美新兴独立国家。这两国都出于自身利益的考虑，支持拉美的独立，但仅对拉美独立运动提供了间接的援助。拉美独立后，英美两国迅即与独立国家建立正式的外交关系。早在独立战争结束前，英国商人即涌入西班牙美洲和巴西的港口。英美两国都反对西班牙以武力重新征服其殖民地，英国首相坎宁向美国政府提出由英美联合反对神圣同盟干涉拉丁美洲的建议。材料二：——以上均摘编自林被甸、董经胜《拉丁美洲史》等(1)根据材料一，指出英美两国对拉美独立运动态度的相同点。结合所学知识，简析“英国商人即涌入西班牙美洲和巴西的港口”的原因。(2)结合所学知识，补充完成材料二中①②处空格内容，并说明门罗主义对拉美国家的影响。20．阅读材料，完成下列要求。材料一：第一次世界大战瓦解了沙俄、德意志、奥匈、奥斯曼土耳其四大欧洲帝国，波兰、捷克斯洛伐克等新兴国家诞生。战争令人们深感恐惧，意识到需以集体安全取代均势。国联参与战后赔款协调，试图以经济合作缓和双方矛盾，同时在卫生、难民救助等领域开展了初步合作，取得一定成效。——摘编自刘波《凡尔赛体系未能维护一战后世界和平的原因探析》等材料二：雅尔塔体制明确规定，日本在战前通过侵略扩张占据的太平洋部分岛屿等大量海外领土，均脱离日本统治并交由联合国托管。作为雅尔塔体系的核心规范，联合国以“维护和平与安全，促成国际合作”为宗旨，其运作体现了“主权”和“平等”的精神，为全球各国提供了共同遵循的行为准则。——摘编自卞秀瑜《雅尔塔格局与战后世界和平》等(1)根据材料一并结合所学知识，说明凡尔赛体系形成的历史背景。(2)根据材料二并结合所学知识，指出雅尔塔体系在处置日本方面的内容。(3)结合所学知识，概括凡尔赛体系与雅尔塔体系的共同点。参考答案1．答案：B解析：A.古巴比伦人制定的是太阴历，并非太阳历，错误。B.古埃及人制定了世界上首部太阳历，该历法依据尼罗河泛滥规律制定，将一年分为三季(泛滥季、播种季、收获季),每季四个月，年末额外加五天节口调整历法，正确。C.古印度的历法以阴阳历为主，其历法体系中没有“一年分三季、每季四月、年末加五天节日”的典型特征，也没有与特定河流泛滥直接绑定的太阳历传统，错误。D.古希腊使用的是阴阳历，以月亮周期为基础，同时通过置闰来协调与太阳年的关系，错误。故选B项。2．答案：D解析：A.波斯帝国属于古代奴隶制帝国,并非封建体制,错误。B.该制度分割地方权力、强化中央管控,目的不是缓和内部矛盾,错误。C.材料里军事、行政、秘书官员分权制衡,并非专门设置监察官员,不存在提升监察效能的说法,错误。D.行省总督、军事长官、文书官员相互独立、直接向中央汇报,分割地方权力,防止行省割据,强化中央对地方的管控,加强中央集权,正确。故选D项。3．答案：C解析：A选项:封君封臣关系并非基于血缘,而是基于土地的封赐和契约。封君与封臣可以是不同家族、不同地域的人,因此血亲宗族不是其确立基础,该选项错误。B选项:基督教在中世纪西欧影响深远,但封君封臣关系的直接纽带是土地,而非宗教信仰。信仰是精神层面的,而封君封臣是政治、经济层面的契约关系,该选项错误。C选项:让渡封君将土地(采邑)封赐给封臣,封臣因此承担服兵役等义务。土地是封君封臣关系的核心纽带,封君通过让渡土地的使用权(层级让渡)确立与封臣的关系,该选项正确。D选项:王室领地扩大是封君封臣制度可能带来的结果之一,而非关系确立的基础。封君封臣关系的确立是为了维护统治、分配土地,而非直接源于王室领地的扩大,该选项错误。4．答案：A解析：A.《贞观政要》记录唐太宗治国理政思想与方略,李成桂主动进献、组织官员校对、专门讲授该书,直接体现中国古代治国理政的思想被朝鲜王朝借鉴学习,中原治政理念向外辐射影响朝鲜,正确。B.材料仅围绕《贞观政要》这一部典籍用于帝王讲读、治国参考,只体现政治思想借鉴,无法体现大范围、多领域的学术往来,错误。C.材料没有任何商贸、物产、贸易相关内容,不涉及经济交流,错误。D.新罗是唐朝时期的朝鲜半岛政权,而材料主体是14世纪末李成桂建立朝鲜王朝,与材料不符,错误。故选A项。5．答案：B解析：A.玛雅人主要分布在尤卡坦半岛,无湖中都城,错误。B.材料中特斯拉科科湖中的人工岛都城,是阿兹特克文明的首都特诺奇蒂特兰,依托湖泊修建、多条堤道连接陆地,是阿兹特克文明标志性特征,正确。C.印加人地处安第斯山区(今南美秘鲁一带),以山地城池、结绳记事为特色,不在湖区,错误。D.班图人是非洲族群,和美洲古文明无关,错误。故选B项。6．答案：B解析：A.迪亚士的航行是到达非洲好望角，并未到达阿拉伯—伊斯兰城邦摩加迪沙，错误。B.达·伽马的船队从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸，途中经过阿拉伯—伊斯兰城邦摩加迪沙，正确。C.哥伦布的航行是横渡大西洋到达美洲，并非前往印度洋的阿拉伯地区，错误。D.麦哲伦船队完成的是环球航行，其航行路线是穿越大西洋、太平洋、印度洋等，错误。故选B项。7．答案：B解析：A:17世纪北美殖民地的医疗水平整体较为落后,且医疗水平的提升是一个相对缓慢的过程,无法在短期内推动人口出现如此大幅度的增长,因此该选项不符合题意。B:17世纪,欧洲(尤其是英国)因宗教迫害、经济困境等原因,大量移民跨大西洋前往北美殖民地,移民的持续输入是北美殖民地人口快速增长的最主要原因,该选项符合题意。C:高产作物(如玉米、马铃薯等)的种植确实有助于改善殖民地的粮食供应,但高产作物在美洲的种植和推广并非17世纪中后期才出现,且其对人口增长的推动作用相对间接,不是人口快速增长的主要原因,因此该选项不符合题意。D:17世纪北美殖民地的城市化进程刚刚起步,城市化水平较低,且城市化进程主要影响人口的空间分布,而非人口总量的快速增长,因此该选项不符合题意。8．答案：D解析：A.德国统一是在1871年,而表格时间截止到1865年,时间不符,错误。B.第二次工业革命开始于19世纪70年代,1850-1865年仍处于第一次工业革命时期,时间不符,错误。C.表格只给出了普鲁士的石煤、生铁、钢产量及占比,没有体现德意志其他地区的工业分布情况,错误。D.1850-1865年,普鲁士的石煤、生铁、钢产量大幅增长,且占德意志邦联总产量的比例很高,说明普鲁士的重工业基础十分雄厚。而俾斯麦的“铁血政策”需要强大的工业和经济实力作为支撑,这些数据表明“铁血政策”的推行具备深厚物质基础,正确。故选D项。9．答案：C解析：A.材料仅体现推行全民免费非宗教教育,未涉及教育资源均衡分配的相关举措,错误。B.巴黎公社并未系统宣传、普及马克思主义学说,该举措核心是剥离宗教对教育的控制,并非传播马克思主义,错误。C.巴黎公社推行非宗教教育,清除校园宗教器物,以科学实践开展教学,弱化宗教对教育的束缚,有利于世俗教育发展,正确。D.巴黎公社仅存在72天,政权很快失败,此项教育举措无法奠定人民政权巩固的基础,错误。故选C项。10．答案：B解析：A选项:“有效占领”原则是1884年柏林会议确立的瓜分非洲的原则,与本题中瓜分伊朗的协议无关,故A错误。0B选项:英俄两国擅自划分伊朗的势力范围,无视伊朗的主权,体现了帝国主义列强对伊朗主权的侵犯,故B正确。C选项:材料中涉及的国家是伊朗,而非奥斯曼帝国,故C错误。D选项:材料仅体现了英俄对伊朗的瓜分,未涉及殖民侵略活动主角的变化,故D错误。11．答案：B解析：A.租让制是新经济政策时期的措施,1928年苏联开始推行第一个五年计划后,新经济政策逐步被取消,租让制也不再推广,错误。B.工业固定资金的增长幅度远高于农业和整体水平,说明苏联将大量资源投入工业建设,体现了快速实现工业化的迫切需求,正确。C.农业固定资金增长缓慢,农业发展滞后,这会挫伤农民生产积极性,并不利于工农联盟的巩固,错误。D.工业和农业的固定资金增长幅度差距悬殊,说明国民经济比例并不协调,错误。故选B项。12．答案：A解析：A.墨西哥政府认定外资石油企业掠夺本国资源、攫取暴利,通过改革方案维护本国工人权益、约束外资企业,体现了维护国家主权与本国利益的民族主义诉求,正确。B.墨西哥在19世纪初就已获得独立,1937年不存在“民族独立进程”的问题,错误。C.材料仅针对石油工人的薪资作出规定,属于特定行业的劳资改革,并非建立覆盖全社会的社会福利制度,错误。D.卡德纳斯改革是资产阶级性质的民主改革,并未从根本上改变墨西哥的资本主义制度,不具备社会主义革命的性质,错误。故选A项。故选A项。13．答案：D解析：A.民主德国早已属于社会主义阵营,封锁边界不会壮大阵营,错误。B.德国在1949年已经分裂为东德、西德,1961年柏林墙修建不会加速分裂,错误。C.北约东扩是冷战结束后才出现的现象,1961年苏联此举是阻止西方渗透东德,并非防范北约东扩,错误。D.苏联支持民主德国修建柏林墙封锁边界,东西方对立加剧,直接激化冷战对抗,正确。故选D项。14．答案：D解析：A.材料里的《工人自治法》、扩大自治层级、承认市场机制、强化分权这些措施,是长期的体制改革探索,不是单纯为了战后经济恢复,错误。B.题干中的政策是南斯拉夫基于自身国情的自主改革,并非为了应对和平演变,错误。C.南斯拉夫的改革是对苏联模式的调整,但并未“根本上突破”,错误。D.从1950年《工人自治法》将工厂管理权移交工人委员会,到扩大自治层级至地方和社会、承认市场机制作用,再到70年代通过《联邦宪法》强化分权,这些政策都是南斯拉夫结合本国国情,探索不同于苏联模式的社会主义建设道路的体现,属于积极探索社会主义建设道路的实践,正确。故选D项。15．答案：B解析：A.世界多极化是国际政治格局的发展趋势,材料核心是解决全球发展问题,与多极化趋势无关,错误。B.联合国牵头,联合世界银行、经合组织等多个国际机构,细化消除贫困、普及教育等全球性发展领域的目标,体现了联合国重视对全球性发展问题的国际协调,正确。C.材料仅说明形成了发展目标和量化指标,并未制定出实施可持续发展的具体办法,错误。D.材料核心是推进全球发展议题,没有体现联合国作为多边外交活动枢纽的功能,错误。故选B项。16．答案：A解析：A.美国数字服务进出口额遥遥领先,美、英、德等发达国家规模远高于后段国家,各国数字服务贸易体量差距悬殊,直观体现全球数字经济发展不均衡,正确。B.榜单包含中国、印度等新兴经济体,无法佐证经济全球化由西方发达国家主导,错误。C.图表仅展示数字服务贸易额度,未涉及全球治理体系治理变革的相关信息,错误。D.材料没有体现国际贸易规则被重塑,仅体现各国数字服务贸易规模差异,错误。故选A项。17．答案：(1)原因：罗马征服战争的胜利及其统治深入部分印度洋沿海地区（疆域扩张奠定地缘基础）；帝国统一带来稳定秩序及国力的强盛；罗马对东方奢侈品的需求旺盛（罗马帝国境内东方商品的市场广阔）；帝国对印度洋贸易采取保护政策（对红海交通安全的保障）；纳巴泰海商集团的崛起及其对贸易的垄断；东方物产具备充足货源；航海技术的发展。（答出其中四点即可）(2)示例一商品：中国丝绸。理由：纳巴泰人向红海各港口输送的是东方商品，而中国丝绸就是东方商品；在罗马帝国时代，中国与罗马存在交往，中国丝绸通过海上丝绸之路输往印度洋区域。示例二商品：香料。理由：南亚印度洋地区生产香料，香料在西方市场需求量极大。香料体积小、便于长途海运储存，便于在印度洋沿海贸易。解析：18．答案：示例论题：16世纪法国在汲取意大利文化中发展进步阐述：16世纪“法国的意大利时刻”，并非单纯的文化模仿，而是法国社会在思想、政治、文化领域向近代转型的集中折射。思想层面，法国学者通过吸收意大利的古典研究成果实现思想解放。加更翻译古罗马著作、布代以意大利学者为导师考证罗马法，本质是对中世纪神学权威的挑战，呼应了文艺复兴人文主义思潮。代塔普勒强调原典研究、将《圣经》译为法语，打破了教会对知识的垄断，推动了思想传播的世俗化，为法国后续的宗教改革与思想启蒙埋下伏笔。政治层面，法王弗朗索瓦一世创建学术机构推广古典语、修建“新罗马”式枫丹白露宫，既借古典文明彰显王权合法性，又通过文化建设凝聚民族认同，契合了中古后期法国王权逐步强化、向民族国家转型的趋势。文化层面，法语的发展历程反映社会转型中的文化自主诉求。杜贝莱主张吸收古典词汇丰富法语，体现了新兴资产阶级对文化表达权的追求；亨利·艾蒂安抵制“意大利败坏”，则凸显了民族文化认同的觉醒。这种对语言的重塑，是法国从文化依附走向文化独立的重要一步。总之，“意大利时刻”是法国借助外来文化资源实现内在转型的历史进程。它以古典文化为媒介，推动法国在思想上突破神学束缚、政治上强化王权、文化上构建民族认同，为法国从封建制度向近代资本主义社会的过渡提供了思想动力与文化支撑。解析：本小题为开放性试题，围绕“16世纪的法国与意大利”自拟论题并阐述，可按照以下步骤分析作答：第一步：解读材料信息，进行论点选取。根据表格材料中法国学者、法