2026年山东省潍坊市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年山东省潍坊市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.鞭笞（chī）莘莘（shēn）学子B.刚愎（bì）自用褫（chǐ）夺C.弦（xián）外之音美轮美奂（huàn）D.刚愎（bì）自用褫（chì）夺答案：B解析：B项中“鞭笞”的正确读音是chī，“褫夺”的正确读音是chǐ，其他选项中均有读音错误。(2)下列对成语的解释，不正确的一项是A.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇困境B.差强人意：大体上还能使人满意C.不刊之论：指不可修改或不可反驳的言论D.登堂入室：比喻学问或技能从浅入深，达到更高的水平答案：D解析：D项“登堂入室”原意是登上厅堂，进入内室，比喻学问或技能由浅入深，达到更高的水平，而非直接指达到更高的水平。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这场活动不仅丰富了我们的课余生活，而且提高了我们的文化素养。B.由于采用了新技术，使得产品成本降低了一半。C.他每天坚持锻炼身体，这样不仅有助于身体健康，还增强了意志力。D.我们要避免不犯类似的错误。答案：A解析：B句有成分赘余，“由于”和“使得”同时使用会造成句式杂糅；D句有语病，“避免”后面应接名词性短语，不应接否定句。(4)下列语句中，标点使用正确的一项是A.我们班的班长是小明，他学习刻苦，乐于助人。B.人生可以有两种态度：一种是积极进取；另一种是消极避世。C.他一边走一边说：“我今天一定会完成任务。”D.他问我：“你什么时候去？”我回答：“明天早上。”答案：D解析：D项标点使用正确，为对话引用，使用冒号、引号和逗号搭配恰当；A项逗号多余，B项分号使用不当，C项引号使用不当。(5)下列词语中，与“简明扼要”意思相近的一项是A.繁芜丛杂B.高瞻远瞩C.精炼朴实D.无懈可击答案：C解析：“简明扼要”意为简洁明了，抓住要点，“精炼朴实”是最好的近义项。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.小张对老师说：“您真是高明，您刚才讲的我觉得受益匪浅。”B.妈妈对邻居说：“我们家小王的书法写的真好，以后可以多向他请教。”C.某公司招聘启事上写着：“欢迎广大同学踊跃报名。”D.邻居向李爷爷道谢：“谢谢您昨天下雨还来帮我搬东西。”答案：B解析：B项中的“我们家小王”表达得体，符合日常语境；A项“您刚才讲的”显得生硬；C项“广大同学”过于宽泛，不适合该语境；D项“您”不恰当，不符合“李爷爷”的称呼。(7)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只孤雁，在人海中显得格外寂寞。B.她的话语如利剑，刺痛了所有人的心。C.春天像一位画家，把大地绘成了五彩斑斓的世界。D.当他走到尽头，才明白人生并非一帆风顺。答案：D解析：D项中没有使用比喻修辞手法。(8)下列作家作品对应正确的一项是A.李清照——《雨霖铃》B.李白——《我的叔叔于勒》C.老舍——《藤野先生》D.王维——《山居秋暝》答案：D解析：王维是唐代诗人，《山居秋暝》为他的代表作；A项《雨霖铃》是柳永的词；B项《我的叔叔于勒》是莫泊桑的小说；C项《藤野先生》是鲁迅的作品。(9)下列不属于古代散文代表作家的一项是A.韩愈B.柳宗元C.王安石D.曹雪芹答案：D解析：曹雪芹是清代小说家，其代表作是《红楼梦》，不属于散文代表作家。(10)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他微笑着，目光如炬。——比喻B.真金不怕火炼。——夸张C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——对偶D.整个世界仿佛都在他的眼里，一切都在他的掌握之中。——拟人答案：C解析：C项是典型的对偶句，前后句子结构对称，意义相关。(11)下列关于《论语》的叙述，错误的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作B.其作者是孔子及其弟子C.《论语》共20篇，分为“学而”“为政”等篇D.主要内容是探讨人生哲学和社会伦理答案：C解析：《论语》共20篇，但分为“学而”“为政”等篇，选项C无误。(12)下列句子中，“而”字用作连词的一项是A.治国者，富民为本，而安民为基。B.蟹之精而美者。C.不知将军宽厚而爱人乎？D.操蛇之神闻之，告之于帝。答案：A解析：A项“而”用作连词，连接两个分句；B项为“而”表并列，修饰“精美”；C项为“而”表转折；D项为“而”用作“如、像”的意思。(13)下列关于我国古代文化常识的说法，错误的一项是A.“八股”是指古代科举考试的八种文体B.“寒食”节是清明前一天，传统习俗为禁火、吃冷食C.“三纲”是“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”D.“永昼”在古代是指一年中的春季答案：D解析：“永昼”是长达一整天的白昼，通常指极地地区极昼现象，而非春季。(14)下列句子中，属于判断句的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.虞兮虞兮奈若何！D.太白，字太白，是唐代著名诗人。答案：D解析：D项用“是”字构成判断句；A项是省略句；B项是状语后置；C项是感叹句。(15)下列句子中，含有宾语前置的一项是A.夫人之相与，俯仰一世。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.河内凶，则移其民于河东。D.忌不自信。答案：D解析：D项“忌不自信”是宾语前置，意思是“自己不相信”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(16)下列对这首诗的分析，正确的一项是A.本诗是现代诗人创作，表达思乡之情B.首联以“客路”“行舟”点明行旅的地点与方向C.颔联描写了越冬的候鸟归巢的景象D.尾联通过雄鹰穿越云层表达了诗人远大的志向答案：B解析：B项正确，首联“客路青山外，行舟绿水前”点明了诗人旅行的方向与地点；A项错误，本诗为唐代诗人王湾所作；C项错误，“归雁”是尾联中所描写的景象；D项错误，尾联写的是思乡之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(17)下列对划线词解释错误的一项是A.念无与为乐者——想到没有可以共同游乐的人B.遂至承天寺寻张怀民——于是到了承天寺寻找张怀民C.相与步于中庭——一起走到庭院里D.但少闲人如吾两人者耳——只是缺少像我们这样的闲人答案：D解析：D项“但少闲人如吾两人者耳”的正确解释为“只是缺少像我们这样的悠闲的人罢了”。(18)从文中可以看出，苏轼夜晚游园的主要原因是A.月色入户，心情愉悦B.与怀民一同欣赏月色C.为了寻找共同游乐的伙伴D.明月清风，心情闲适答案：C解析：文中“念无与为乐者”表明苏轼希望找到一同欣赏美景的伙伴。(19)下列对文章内容的分析，错误的一项是A.文章记述了苏轼夜游承天寺的过程B.苏轼与怀民在月夜中感受到了景色的清幽C.这篇文章体现了苏轼豁达乐观的人生态度D.文章侧面描写了夜深人静的庭院景色答案：C解析：C项错误，本文抒发的并非豁达乐观的人生态度，而是表达了诗人在贬谪中的孤独与感慨。(20)翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。答案：庭院中的月光如同积水一般清澈透明，水中藻荇纵横交叠，大概是竹柏的影子。解析：此句描写月色清幽，用比喻手法再现了庭院的宁静与美丽。(21)请指出文章中的表达技巧及其作用。答案：文中运用了比喻（如“庭下如积水空明”），营造出清幽、宁静的意境；还有议论（如“何夜无月？何处无竹柏？”），表达了作者对自然和友情的感慨。解析：通过比喻烘托环境氛围，议论抒发情感，形成虚实结合的表达手法，增强了文章的文学性和思想深度。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在现代社会中，读书似乎越来越少了。人们更倾向于用手机、电脑来获取信息。但我们可以看到，很多经典作品依然被人们所阅读，比如《红楼梦》《西游记》等。读书不仅仅是获取知识的方式，更是一种精神享受。在快节奏的生活节奏下，沉下心来读书是一次与自我对话的机会。科技的发展虽然带来了便捷，也让人变得浮躁。我们一打开手机，就得到了各种信息，但这些信息往往是碎片化的，缺乏深度。而读一本好书，能够让人静下心来，细细品味。有时一个章节，就能引起心灵的共鸣，让人思考人生，寻找答案。因此，读书是一件值得每个人去做的事情。(22)文章的主旨是A.现代人崇尚科技，不重视读书B.读书是一种精神享受，值得每个人去做的事情C.作者主张回归传统，不用科技获取知识D.书籍与科技是相互补充的关系答案：B解析：B项正确，文章强调了读书的重要性及其带来的精神享受。(23)下列对文中加点词语“沉下心来”的理解正确的一项是A.表示只有放下杂念才能专注B.表示要抑制内心的浮躁C.表示要静心去感知书中内容D.上述说法均正确答案：D解析：D项正确，“沉下心来”可以理解为放下杂念、抑制浮躁、静心感知，几种含义均符合语境。(24)文中“一个章节，就能引起心灵的共鸣”一句使用了哪种修辞手法？A.比喻B.夸张C.借代D.排比答案：B解析：B项正确，这句话运用了夸大手法，强调书籍中的章节对人内心产生的深刻影响。(25)下列句子中，与其他三句语体风格差异最大的一项是A.在快节奏的生活节奏下，沉下心来读书是一次与自我对话的机会。B.科技的发展虽然带来了便捷，也让人变得浮躁。C.我们一打开手机，就得到了各种信息。D.有时一个章节，就能引起心灵