2026年新疆专升本语文考试题库及答案

-2026年新疆专升本语文考试题库及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（2分）A.载歌载舞/载入史册/千载难逢B.才华横溢/横七竖八/横槊赋诗C.披露/暴露/显露D.逾越/逾矩/逾制答案：B解析：B项中“横”均读作“héng”，其余选项均有不同读音。(2)选择下列成语使用错误的一项（2分）A.在他看来，这绝对是不可理喻的行为。B.这些人往往不劳而获，对他人却百般苛责。C.他深谙处事之道，处事稳重，面面俱到。D.这个问题需要我们首当其冲地解决。答案：D解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用于“需要首先解决”的情境，用词不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.这部小说的主角是源自于农村的一位年轻人。B.他虽然身体虚弱，但仍然坚持每天锻炼。C.让我们共同参与到环境保护中去，为子孙后代创造更好的生活环境。D.由于天气恶劣，所以导致了航班的延误。答案：B解析：A项“源自于”多余，D项“由于……所以”搭配不当，C项存在搭配不当。(4)下列句子中，加点词使用了比喻手法的一项是（2分）A.他像一只老鹰一样俯瞰着整个战场。B.他自恃才高，以为无人能及。C.她的眼神宛如深秋的湖水，清澈中带着几分冷意。D.他常常在深夜里独自徘徊。答案：C解析：C项“宛如”是比喻辞格，将眼神比作湖水，属于比喻。(5)选出下列选项中与文中“风声雨声读书声”衔接最恰当的一项（2分）A.家事国事天下事B.秋风秋雨愁煞人C.心远地自偏D.欲穷千里目答案：A解析：“风声雨声读书声”与“家事国事天下事”对仗工整，意象连贯。(6)下列句子中，加点词属于使动用法的是（2分）A.天下兴亡，匹夫有责B.一鼓作气，再而衰，三而竭C.此则岳阳楼之大观也D.王无罪岁，斯天下之民至焉答案：B解析：“一鼓”是使动用法，“鼓”使“气”振作，意为“击鼓”。(7)下列对《论语·季氏将伐颛臾》的理解不正确的一项是（2分）A.这篇文章的作者是孔子B.文中强调“君子务本”C.孔子反对季氏攻打颛臾的行为D.文中用“远人不服，则修文德以来之”表达政治主张答案：A解析：作者应为孔子的弟子冉有，而非孔子本人。(8)“乃”在下列句子中，表示承接关系的一项是（2分）A.于是余有叹焉B.今臣为<span>赵</span>王，<span>乃</span>欲擅其兵C.天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒D.今已来，共度朝夕，情义笃厚答案：B解析：“乃”在B项中表示“反而”或“却”，体现转折关系，而非承接。(9)《天净沙·秋思》中的“天净沙”是（2分）A.赋予小令以名的特定曲牌B.作者的字号C.当地的地名D.一种诗体名称答案：A解析：天净沙是元曲中的一个曲牌，常用于写景。(10)下列诗句中没有使用借代手法的一项是（2分）A.欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋B.亲戚畔（叛）离，忧患思福C.枯藤老树昏鸦D.抽刀断水水更流答案：D解析：D项“抽刀”是动作，意为用水流比喻别离之情，属于借喻。(11)下列句子中没有使用对偶的一项是（2分）A.野火烧不尽，春风吹又生B.少年听雨歌楼上，壮年听雨客舍中，而今听雨僧庐下C.天地曾不能以一瞬，况乎两舟备与之而容乎D.江山如画，一时多少豪杰答案：D解析：D项虽对仗工整，但不构成对偶句，而是“并列结构”。(12)下列选项中，与“西施”并列的美人，出自“沉鱼落雁闭月羞花”的是（2分）A.王昭君B.秦罗敷C.杨贵妃D.貂蝉答案：C解析：“沉鱼”指西施，“落雁”指王昭君，“闭月”指貂蝉，“羞花”指杨贵妃。(13)“泥古者愚，效颦者笑”中，“效颦”出自（2分）A.《庄子·齐物论》B.《韩非子·五蠹》C.《战国策·齐策》D.《孟子·离娄》答案：C解析：“效颦”出自《战国策·齐策》，讲述西施效仿美女的典故。(14)下列句子中，没有使用感叹句的一项是（2分）A.哀吾生之须臾，羡长江之无穷B.彼与彼年相若也，道相似也C.无穷的远方，无数的人们，都和我有关D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑答案：B解析：B项陈述语气，其余均为感叹句。(15)下列句子翻译最准确的一项是（2分）A.梁父吟成，而歌楚辞——比喻郁郁不得志B.初不自知，忽有蚊蚋叮其鼻——忽有蚊虫叮咬鼻子C.嫂蛇蝎，久在樊笼里，复得返自然——描述嫂嫂如蛇蝎般险恶D.与子成说，予以成说——去跟你说，告诉你说答案：B解析：B项“初不自知，忽有蚊蚋叮其鼻”翻译准确，不含歧义。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，_________________________________________。2.野火烧不尽，_________________________________________。3.大漠孤烟直，_________________________________________。4.山重水复疑无路，_________________________________________。答案：1.直挂云帆济沧海；2.春风吹又生；3.长河落日圆；4.柳暗花明又一村解析：依次出自李白《行路难》、白居易《赋得古原草送别》、王维《使至塞上》、陆游《游山西村》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，体现其______精神。2.王勃在《滕王阁序》中描写落霞与孤鹜齐飞的句子是“______”。答案：1.忠贞；2.落霞与孤鹜齐飞解析：1.成语体现诸葛亮的忠诚；2.诗句出自王勃《滕王阁序》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.桃李不言，__________________。2._________________，留取丹心照汗青。答案：1.下自成蹊；2.人生自古谁无死解析：1.出自《史记·李将军列传》；2.出自文天祥《过零丁洋》。(19)补写名句（1分）念天地之悠悠，______________________________！答案：独怆然而涕下解析：出自陈子昂《登幽州台歌》。(20)文学文化常识填空（1分）《左传》中“一鼓作气”出自________________之战。答案：曹刿解析：《曹刿论战》讲述的是长勺之战，文中“一鼓作气”即出自此战。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《史记·陈涉世家》选段：陈胜王，置（chē）不用（yòng）乡官，而令乡人自相治理。陈胜为人长，素不读书，又无谋略，然能得众心，徙（xǐ）如（rú）齐，如楚，如燕，如赵。人有功，必厚赏之，人有罪，必重罚之。令曰：“令我今日，析薪（xīn）而后，皆得安居。”使吏民皆知其意，于是人皆悦服。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.置不用乡官2.令乡人自相治理3.人有功，必厚赏之4.析薪而后，皆得安居答案：1.安置、不任用；2.让乡人互相管理；3.厚重地赏赐；4.切割柴火后，百姓安居解析：1.“置”意为安置，而非“放在”；2.“令乡人自相治理”意为让乡人彼此管理；3.“厚赏”为丰厚的赏赐；4.“析薪”指砍柴、劈柴。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.陈胜为人长，素不读书2.人有罪，必重罚之答案：1.陈胜为人很粗鲁，一向不读书；2.如果有人犯罪，就一定要严厉惩罚。解析：1.“为人长”指性情粗鲁，“素不读书”指平日不读书；2.翻译要准确表达“重罚”的严厉含义。(23)简答题（4分）文中“使吏民皆知其意，于是人皆悦服”反映了陈胜怎样的治国理念？答案：反映出陈胜注重以“仁政”来治理百姓，通过让官民知晓政策意图，从而赢得民心。解析：通过“使吏民皆知其意”可见陈胜希望政策能被广泛了解，体现其以诚信和透明治国的理念。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文段中“令曰：‘令我今日，析薪而后，皆得安居’”的语言特色。答案：语言平实直接，具有口语化特征，便于让百姓理解，体现出陈胜对民众的尊重与亲近。解析：句子采用日常语言，体现出作者对陈胜言辞风格的描写，符合其出身草莽的身份。(25)文意理解简答题（1分）这段文字主要讲述了什么内容？答案：讲述了陈胜发布政令，采用朴素直接的语言安抚百姓。解析：文段集中描写陈胜发布政令的情景，体现其统治风格。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.该诗是一首中秋月夜抒情词B.“起舞弄清影”运用拟人手法表达对月亮的眷恋C.词中“琼楼玉宇”象征着理想中的仙境D.“不应有恨，何事长向别时圆”表达了对月亮的不满和责备答案：D解析：D项错误，“不应有恨”是拟人，表达对月亮的疑惑，而非责备。(26)赏析题（9分）请赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”在整首词中的作用。答案：这句诗是对人生无常、事物变迁的总结，以月之圆缺喻人生之悲欢离合，深化了词的哲理性，引发读者思辨。解析：此句通过自然现象引申到人生情感，深化了整首词的情感深度与哲思内涵，体现了苏轼对生命、情感与宇宙的思考。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《我的老师》汪曾祺我曾经有一位老师，她姓李，年轻的时候喜欢种花，尤其喜欢种月季。她常对我说：“每种花都有一种生命，要顺其自然。”后来我离开家乡任教多年，她也退休了，偶尔会寄来一些枝条，说愿意把她的花种送给我，希望在我寂寞的时候，也能替她……多年以后，我偶尔也会想起她，想起她种的那些花，想起她反复说的那句话。其实那时我并没有明白她的意思，直到如今，我才懂得，人生中有些东西原来真的需要顺其自然。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过月季花种，传达出老师对学生深沉的爱B.文章以“寂寞”为线索贯穿全文，表现出生活的沉重C.“顺其自然”是文中反复出现的关键词，形成情感主线D.文章以叙写为主，语言朴素，感情真挚答案：D解析：D项正确，文章语言朴实，情感真挚，不掺杂华丽辞藻。(28)简答题（6分）文中提到“她常对我说：“每种花都有一种生命，要顺其自然。”这句话在文中起到了什么作用？答案：这句话揭示了老师的人生哲学，为后文对花种象征意义的深化打下基础，体现人物性格特点。解析：这句话作为文章核心，体现李老师对自然与生活的态度。(29)赏析题（6分）赏析“直到如今，我才懂得，人生中有些东西原来真的需要顺其自然”。答案：该句体现了抒情散文中对时间流逝和人生感悟的表达，通过反思与顿悟，深化文章的情感层次。解析：句式简洁但情感深沉，借助“才懂得”表达出人生阅历的沉淀，体现汪曾祺散文的独特语言风格。(30)问答题（8分）你认为文中的“每一株月季”象征着什么？请结合文本内容说明理由。答案：象征着人与人之间的情感联系和精神寄托。李老师每次寄来花种，虽不言明但暗含关怀，展示了她对学生的牵挂与希望。解析：花种作为情感载体，承载了老师对学生的牵挂，是文章情感升华的象征物。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校准备举办一次班级体能训练活动，为了鼓励大家积极参与，提高身体素质，现要向全体同学发出倡议，要求包括活动目的、时间、地点、参与方式，以及号召大家加入。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了增强我们的体质，培养积极向上的生活态度，我校将举办一次班级体能训练活动。此次活动旨在通过科学锻炼，提升同学们的身体素质和团队协作能力。活动时间为本周六（10月13日）上午9点，地点在操场，参加方式为自愿报名，每班限报15人。希望更多的同学加入其中，体验运动的乐趣，为我们的学习和生活注入新的活力。让我们共同努力，让健康成为一种习惯，让运动成为一种生活方式。期待大家积极参与！倡议人：XX班2023年10月10日解析：格式符合倡议书标准，要素齐全，语言得体，表达清晰明了。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：中国古语有云：“不积跬步，无以至千里”。在学习或生活中，我们常常忽视了那些看似微小的努力，但正是这些点滴积累构成了最终的成功。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：点滴积累，成就非凡中国古语有云：“不积跬步，无以至千里”，这句朴素的话道出了成功的真谛——世间没有一蹴而就的成就，唯有点滴积累方能抵达远方。在如今的社会中，面对繁重的学习任务与激烈的竞争环境，我们更需要在每一个微小的努力中找到坚持的勇气与智慧，为自己铺就一条通往成功的道路。点滴积累，不只是一种方法，更是一种态度。正如古人打磨玉器，非一日功成。每个进步都源自平时的努力与坚持，无论是优等生还是后进生，都需要在日复一日的坚持中，积累知识与能力。若