2026年山西小升初语文考试试卷真题(含答案)

-2026年山西小升初语文考试试卷真题(含答案)一、基础知识(1)下列词语中，加点字读音相同的一项是A.骤雨骤然B.包裹包庇C.模糊模型D.难堪堪称答案：A解析：A项中“骤”在“骤雨”和“骤然”中均读zhòu，读音相同。(2)下列词语中，字形正确的一项是A.精致B.慢不经心C.汗流夹背D.难以置信答案：A解析：B项“慢不经心”应为“漫不经心”；C项“汗流夹背”应为“汗流浃背”；D项“难以置信”正确。(3)下列词语中，没有错别字的一项是A.难堪B.精致C.海阔天空D.难以置信答案：D解析：A项“难堪”正确；B项“精致”正确；C项“海阔天空”正确；D项“难以置信”正确，无错误。(4)下列加点字解释错误的一项是A.别出心裁（别：另外）B.如火如荼（荼：草木）C.人云亦云（云：说）D.一针见血（见：看见）答案：D解析：D项“一针见血”中的“见”意思是“使显现”，并非“看见”。(5)下列诗句中，描写春天的一项是A.接天莲叶无穷碧B.夜来风雨声，花落知多少C.秋风送爽，丹桂飘香D.冰封万里，雪压千山答案：B解析：B项出自孟浩然的《春晓》，描写春天的景象。其他选项均与季节不符。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我们去公园,玩得很开心。B.他今天考试,考得很好。C.她想要做一个蛋糕,我却想做一个蛋糕。D.今天天气怎么样,我去上学。答案：C解析：C项中的逗号连接分句，句子结构清晰，标点使用正确。(7)下列词语中，书写正确的一项是A.低劣B.随遇而安C.神机妙算D.潦草答案：B解析：B项“随遇而安”书写正确，其他各项均为正确书写。(8)下列字形全对的一项是A.战栗寂寞B.娇小珍贵C.疲惫彻底D.慢慢浩荡答案：A解析：A项“战栗”“寂寞”字形全对；B项“娇小”正确，“珍贵”错误；C项“疲惫”“彻底”正确；D项“慢慢”正确，“浩荡”错误。(9)下列句子中，没有语病的一项是A.春天来了，树木抽出了新芽。B.我们要认真地学习语文这门课程。C.他既热爱学习，又热爱运动。D.因为昨天下雨，所以我没去上课。答案：C解析：C项语义通顺，没有语病；A项“春天来了”搭配不当；B项“学习语文这门课程”重复累赘；D项语序不当。(10)下列词语中，解释完全正确的一项是A.静悄悄（安静的样子）B.目瞪口呆（形容惊讶）C.争先恐后（争着向前，唯恐落后）D.一针见血（说话或写文章直中要害）答案：D解析：D项解释完全正确；A项“静悄悄”解释正确；B项“目瞪口呆”解释正确；C项“争先恐后”解释正确。(11)下列句子中，搭配错误的一项是A.雨下得很大。B.他跑得很快。C.风吹得很大。D.天黑得很快。答案：D解析：D项中“黑”不是动态变化的，不适合与“得很快”搭配。(12)下列句子中，关联词语使用正确的一项是A.因为他很努力，所以考试成绩不好。B.因为他很努力，所以考试成绩好。C.即使他很努力，考试成绩也好。D.虽然他很努力，但考试成绩不好。答案：B解析：B项关联词语使用正确，逻辑清晰、合理；其他各选项均存在搭配不当的问题。(13)下列词语中，感情色彩相同的一项是A.精致静谧B.难堪静默C.勤奋慎重D.精确精彩答案：D解析：D项中的“精确”“精彩”均为褒义词；A项“精致”为褒义，“静谧”亦为褒义；B项“难堪”为贬义，“静默”中性；C项“勤奋”为褒义，“慎重”为中性。(14)下列句子中，没有歧义的一项是A.他今天去看望了妈妈和爸爸。B.他今天去找了妈妈和爸爸。C.他今天和妈妈、爸爸一起去了学校。D.他今天放假去了学校。答案：C解析：C项没有歧义；A项“看望了”可能指分别看望；B项“去找了”可能指寻找；D项“放假”可能指节假日休息。(15)下列句子中，“地”字使用正确的一项是A.她慢慢地走。B.她奔跑得很快。C.他情绪地激动。D.他非常认真地完成作业。答案：D解析：D项“地”用于副词后修饰动词，使用正确；A项“地”应为“地”；B项“得”用于补语前；C项“地”应为“地”。(16)下列句子中，是比喻句的一项是A.她的笑容如同阳光般温暖。B.他跑得很快。C.她的表情非常严肃。D.春天来了，万物复苏。答案：A解析：A项用“像阳光一样”作比喻，是比喻句；B项为描述，非比喻；C项为直接描述，非比喻；D项为陈述，非比喻。(17)下列句子中，描写人的神态的一项是A.天气晴朗B.他十分紧张C.我丢了一个书包D.风大起来了答案：B解析：B项描述人的神态“紧张”；A项描述天气；C项描述物品丢失；D项描述天气变化。(18)下列句子中，是陈述句的一项是A.你会去吗？B.她跑得比我们还快。C.你不应该这样做。D.今天天气真好。答案：D解析：D项为陈述句；A项为疑问句；B项为陈述句；C项为祈使句。(19)下列句子中，是拟人句的一项是A.春风倾诉着她自己的故事。B.月亮挂在天空中。C.小鸟在唱歌。D.花朵开了。答案：A解析：A项赋予春风以人的动作“倾诉”，为拟人句；B项为陈述；C项为陈述；D项为陈述。(20)下面句子中，没有使用修辞手法的一项是A.她的笑容如春风般温暖。B.天空中飘着几朵白云。C.他的眼睛像星星一样明亮。D.风筝在天上飞得很高。答案：D解析：D项为陈述，没有使用修辞手法；A项为比喻；B项为陈述；C项为比喻。(21)下面句子中，使用了通感的一项是A.风筝在天上飞得很高。B.那声音仿佛在耳边响起。C.她的笑容如春风般温暖。D.他的声音像湍急的流水一样。答案：B解析：B项将听觉与触觉结合，属于通感；A项为陈述；C项为比喻；D项为比喻。(22)下面句子中，是复句的一项是A.书包丢了。B.他今天去学校了。C.因为下雨，所以他没去。D.他今天放学了。答案：C解析：C项包含因果关系，为复句；A项为单句；B项为单句；D项为单句。(23)下列词语中，含有反义词的一项是A.大小B.多少C.高低D.上下答案：D解析：D项“上下”中“上”和“下”为反义词；A项“大小”中“大”和“小”为反义词；B项“多少”中“多”和“少”为反义词；C项“高低”中“高”和“低”为反义词。(24)下面句子中，没有错误的一项是A.她每天坚持锻炼，所以身材很好。B.他每天坚持锻炼，所以身材很好。C.他每天坚持锻炼，身材很好。D.她每天坚持锻炼，身材很好。答案：A解析：A项语序正确，表达清晰；B项语序正确；C项缺乏关联词，句义不完整；D项语序正确。(25)下列句子中，有正确标点的一项是A.天气真好呀，真是让人开心。B.天气真好呀，真是让人开心。C.天气真好呀，真是让人开心。D.天气真好呀，真是让人开心。答案：A解析：A项使用逗号连接两句话，标点正确；B项无逗号；C项无逗号；D项无逗号。(26)下面句子中，使用了夸张的一项是A.他跑得像风一样快。B.他跑得很快。C.他跑得比我们还快。D.他跑得像光一样快。答案：A解析：A项用“像风一样快”夸张地形容速度；B项为描述；C项为比较；D项为比喻。(27)下面句子中，使用了排比的一项是A.他喜欢足球，喜欢篮球，喜欢排球。B.他喜欢足球，也喜欢篮球，还喜欢排球。C.他喜欢足球，篮球，排球。D.他喜欢足球、篮球和排球。答案：A解析：A项使用“喜欢”三次连用，构成排比；B项用“也”“还”连接，非排比；C项结构不清晰；D项结构清晰，非排比。(28)下列词语中，不是近义词的一项是A.慢慢逐渐B.旺盛繁盛C.温和严厉D.勤奋用功答案：C解析：C项“温和”与“严厉”为反义词；其他各项均为近义词。(29)下列句子中，没有语病的一项是A.她经常帮助同学作业。B.她经常帮助同学完成作业。C.她经常帮助同学做作业。D.她经常帮助同学写作业。答案：B解析：B项语义清晰，无语病；A项结构不完整；C项结构不完整；D项结构不完整。(30)下列句子中，“把”字句使用正确的一项是A.他把书包送给了小明。B.他把书包送给小明了。C.他把书包送给小明。D.他把书包给了小明。答案：C解析：C项“把”字句结构完整；A项“把”字句中“给了”可省略；B项“送给了”不是“把”字句；D项结构不完整。(31)下列句子中，用了反问的一项是A.你能完成作业吗？B.你怎么能完成作业？C.你不能完成作业。D.你能不能完成作业？答案：B解析：B项“你怎么能完成作业？”为反问句；A项为疑问句；C项为陈述句；D项为疑问句。(32)下列句子中，没有使用拟声词的一项是A.咚咚咚，敲门声传来。B.书包哗啦啦地掉在地上。C.她静静地坐在椅子上。D.嘟嘟嘟，汽车鸣笛声响起。答案：C解析：C项没有使用拟声词；其他选项均使用了拟声词。(33)下列句子中，“连”字用法正确的一项是A.连他也来了。B.连他也来。C.他连也来了。D.他连也来。答案：A解析：A项使用“连”表示递进，用法正确；B项使用“连”句末缺少成分；C项结构错误；D项结构错误。(34)下列句子中，被动语态的一项是A.小明写完了作业。B.作业被小明写完了。C.小明吃了饭。D.饭被小明吃了。答案：D解析：D项“饭被小明吃了”为被动语态；A项为主动语态；B项为被动语态；C项为主动语态。(35)下列词语中，搭配完全正确的一项是A.美味的饺子B.美味的句子C.美味的话D.美味的文章答案：A解析：A项搭配正确；B项“句子”无“美味”之称；C项“话”无“美味”之称；D项“文章”无“美味”之称。(36)下列句子中，属于感叹句的一项是A.天气真好！B.天气真好。C.天气真好呀。D.天气真好吗？答案：A解析：A项为感叹句；B项普通陈述；C项较口语化；D项为疑问句。(37)下面句子中，使用了陈述句的一项是A.春天来了吗？B.他跑得很快。C.你是不是在看书？D.今天天气真好。答案：B解析：B项为陈述句；A项为疑问句；C项为疑问句；D项为陈述句。(38)下面句子中，“这”字指代明确的一项是A.他今天没有来，这让我很担心。B.他今天没有来，这让我很担心。C.他今天没有来，这让我很担心。D.他今天没有来，这让我很担心。答案：A解析：A项“这”指代“他今天没有来”的事；B项“这”指代“他今天没有来”；C项“这”指代“他今天没有来”；D项“这”指代“他今天没有来”。(39)下面句子中，用了补语的一项是A.他跑得很快。B.他跑得快。C.他跑得很慢。D.他跑得很急。答案：B解析：B项“跑得快”中“快”为补语；A项“很快”为补语；C项“很慢”为补语；D项“很急”为补语。(40)下面句子中，有正确断句的一项是A.这本书的封面设计非常精美。B.这本书的封面设计非常精美。C.这本书的封面设计非常精美。D.这本书的封面设计非常精美。答案：A解析：A项断句正确；B项断句错误；C项断句错误；D项断句错误。(41)下列句子中，用词错误的一项是A.他非常认真地完成作业。B.他很认真地完成作业。C.他认真完成作业。D.他完成作业。答案：A解析：A项用词错误，“非常认真地”重复累赘；B项用词正确；C项用词正确；D项用词正确。(42)下列句子中，属于因果关系复句的一项是A.因为他努力学习，所以成绩很好。B.他努力学习，成绩很好。C.他学习努力，成绩很好。D.他努力学习，成绩很好。答案：A解析：A项为因果关系复句；B项为并列关系；C项为并列关系；D项为并列关系。二、阅读理解(43)阅读下面的短文，回答问题：春天来了，万物复苏，小草从土里探出头，树上开满了花。小孩子们在草地上奔跑，欢声笑语。问：短文主要描写的是什么季节？答案：D解析：短文描写了春天的景象，如“万物复苏”，“小草从土里探出头”，“树上开满了花”，“小孩子们在草地上奔跑”，都可以判断为春天。(44)阅读下面的短文，回答问题：小明今天去学校，他的书包不见了。他非常着急，赶紧去找。最后，他在教室里发现了书包。问：小明为什么非常着急？答案：D解析：D项“他的书包不见了”直接说明小明着急的原因；A项“他去学校”为事件背景；B项“他很快去找”是行为描写；C项“最后他在教室里发现了书包”是结果陈述。(45)阅读下面的短文，回答问题：在古代，人们用很多方法来记录时间。其中有日晷、沙漏、漏刻等。这些方法在古代生活中发挥着重要作用。问：短文主要说明什么？答案：D解析：D项“人们用了很多方法来记录时间”是短文的中心内容；A项“日晷”是其中一种方法；B项“沙漏”是其中一种方法；C项“漏刻”是其中一种方法。(46)阅读下面的短文，回答问题：我喜欢读书，因为读好书可以增长知识，陶冶情操。每次读书，我都感到非常快乐。问：短文的中心思想是什么？答案：B解析：B项“读好书可以增长知识，陶冶情操”是短文的中心；A项“我喜欢读书”是引子；C项“每次读书都感到快乐”是情感表达；D项“读好书”是原因之一。(47)阅读下面的短文，回答问题：妈妈今天生病了，所以没有去上班。问：句子中的“所以”表示什么关系？答案：A解析：A项“因果关系”是“所以”连接的；B项“转折关系”不存在；C项“并列关系”不适用；D项“条件关系”不适用。(48)阅读下面的短文，回答问题：书包是学生必备的物品，可以帮助我们携带书本和文具。问：下列哪一项不是书包的作用？答案：D解析：D项“装饰”不是书包的作用