江西省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-江西省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，多音字读音正确的一项是A.差错（chā）差遣（chā）B.薄弱（bó）薄荷（bò）C.和好（hé）和谐（hè）D.模糊（mó）模范（mú）答案：D解析：D项“模糊”读作mù，“模范”读作mó，正确。其他选项中的多音字读音错误。(2)下列词语中，属于褒义词的是A.蛊惑B.懦弱C.精益求精D.胆怯答案：C解析：“精益求精”是指做事追求完善，属于褒义词。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天因为生病，所以没有来上学。B.由于天气恶劣，我们不得不推迟了计划。C.他在学校里学习了三年，已经毕业了。D.昨天的活动非常丰富多彩，让人难以忘记。答案：B解析：B项结构合理，语义清晰，无语病。A项“因为……所以……”句式重复，C项逻辑不通，D项搭配不当。(4)下列选项中，与“轻风扶我上高坡”结构相同的一项是A.红花映照绿叶间B.风吹起落叶飘舞C.夕阳洒下金色光辉D.秋天来了天气转凉答案：A解析：A项与原句都是“主语+谓语+宾语”结构，正确。(5)“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”出自A.《悯农》B.《蚕妇》C.《长歌行》D.《回乡偶书》答案：C解析：这句诗出自《长歌行》。(6)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.他是一个忙碌的人。B.风中有蚂蚁在爬。C.他像一只狮子一样勇敢。D.风轻轻吹过树梢。答案：C解析：C项将“他”比作“狮子”，属于比喻修辞。(7)“差”在“参差不齐”中的意思是A.不同B.欠缺C.稍微D.旱灾答案：A解析：“参差”是指长短高低不齐，故“差”在句中意为“不同”。(8)“滥竽充数”这个成语的出处是A.《韩非子》B.《吕氏春秋》C.《战国策》D.《庄子》答案：C解析：“滥竽充数”出自《战国策·齐策》。(9)“伯伯”是哪种称谓A.年龄称谓B.别称C.职业称谓D.友谊称谓答案：A解析：“伯伯”是对父亲的哥哥的称谓，属于年龄称谓。(10)下列古代寓言故事中，主要讲“守株待兔”的是A.《守株待兔》B.《刻舟求剑》C.《掩耳盗铃》D.《画蛇添足》答案：A解析：《守株待兔》是关于不劳而获、守旧思想的寓言。(11)“异口同声”中的“异”意思是A.不同B.异乡C.奇怪D.奇特答案：A解析：异口同声指几个人说的不一样，所以“异”是“不同”的意思。(12)“同心协力”中的“协”意思是A.支持B.帮助C.协助D.配合答案：C解析：“协”在句中意为“协助”。(13)“石碏谏谏桓公”中，选自的作品是A.《左传》B.《战国策》C.《论语》D.《楚辞》答案：A解析：该句出自《左传·隐公》。(14)下列词语中，不属于同一类的是A.严峻B.狭窄C.冷酷D.宽敞答案：D解析：A、B、C均是带有负面色彩的词语，而D是正面色彩词语。(15)“争先恐后”中的“恐”意思是A.恐惧B.担心C.畏惧D.担忧答案：A解析：“争先恐后”形容争着向前，不让后，其中“恐”有“害怕”的意思。(16)《观书有感》的作者是A.杜甫B.李白C.朱熹D.王维答案：C解析：《观书有感》是南宋文学家朱熹的作品。(17)古代称女子十二、三十岁为A.弱冠、及笄B.及笄、半老C.花甲、古稀D.古稀、耄耋答案：B解析：“及笄”指女子15岁；“半老”指女子30岁左右。(18)“时间就像海绵里的水”这句话是（）说的A.鲁迅B.毛泽东C.周恩来D.邓小平答案：A解析：这句话是鲁迅的名言，出自《鲁迅杂文集》。(19)下列句子中，属于因果关系的一项是A.他喜欢看书，所以知识丰富。B.我去学校了，但是没见到老师。C.天黑了，路灯亮了。D.今天下雨，所以地上湿了。答案：D解析：D项“因为……所以……”是典型的因果关系。(20)下列句子中，属于递进关系的一项是A.虽然我很累，但我还是坚持走完。B.我想买这本书，而且也想要那本书。C.我知道这件事，而且你还知道这件事。D.我已经写了，而且还要继续写。答案：D解析：D项是递进关系，具有渐进的逻辑关系。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春夜喜雨》中描写春雨润物无声的一句是“________，________。”答案：随风潜入夜，润物细无声解析：这是《春夜喜雨》中描写的春雨滋润万物，悄然无声。(22)《望庐山瀑布》中诗人为我们描绘了“________，________”的壮观景象。答案：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川解析：这是诗歌开头描写庐山瀑布的景象。(23)《别董大》中表达了诗人对友人离别的不舍之情，诗句是“________，________。”答案：此地一为别，孤蓬万里征解析：这句诗表达了诗人对友人的牵挂和送别之情。(24)《村居》中“牧童骑黄牛，歌声振林樾”描写的是（）时的景象。答案：春日解析：《村居》描绘的是乡村春日的宁静与美好。(25)“天街小雨润如酥”出自（）的《早春呈水部张十八员外》。答案：韩愈解析：韩愈是唐代著名文学家，该诗句出自他的作品。(26)《石灰吟》中表达作者坚定志向的名句是“________，________。”答案：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间解析：这句诗表达了诗人不畏艰险、坚守节操的决心。(27)《题西林壁》中揭示事物多角度观察的名句是“________，________。”答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同解析：这句诗说明了角度不同，看到的事物也不相同。(28)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意为（）。答案：不能看清事物的全貌，只因为身在其中解析：诗句表达的是因身处其中而导致无法全面认知的道理。(29)“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自（）的《绝句》。答案：杜甫解析：这是杜甫《绝句》中描写早春景象的名句。(30)《小池》中描述小池边的杨柳影子在水面荡漾的句子是“________，________。”答案：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头解析：这一句是描写小荷初生、蜻蜓停驻的情景。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】白马西风凉，黄叶满地霜。秋风吹不尽，秋月照寒江。一叶知秋意，群山不语藏。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(31)请说出这首诗的作者和朝代，然后解释“一叶知秋意”表达了怎样的情感？答案：作者是李商隐，朝代是唐代；“一叶知秋意”表达了诗人对时间流逝、季节变换的敏锐感知，暗含对往昔时光的怀念与感慨。解析：这首诗出自李商隐，描写了秋景中的孤寂与思念之情。“一叶知秋意”说的是通过一片叶子，就能感知秋天的到来，体现出对季节变化的细腻感受，也暗含对往事的回忆。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】昔有愚人，见骆驼食草，以为其背可盛物，遂以囊盛之。背驼而负，行数里，遂觉重不可载，甚忧之。至家，乃觉多囊，犹未盛满。遂除去囊，而背不复能负。(32)回答下列问题：（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）“背驼而负”的意思是？（3）这个故事出自哪部古代典籍？答案：（1）这个故事告诉我们做事要脚踏实地，不要好高骛远。（2）“背驼而负”意思是骆驼背着袋子行走。（3）这个故事出自《笑林广记》。解析：（1）这个寓言故事揭示了不切实际地追求虚幻利益的后果。（2）“背驼而负”是一个描述骆驼背负物品的行为，说明作者对骆驼的观察。（3）《笑林广记》是古代笑话集，收录了许多寓言和幽默故事。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】清晨，阳光洒在窗前，照得房间明亮温暖。母亲轻轻推开我的房门，手里端着一碗热腾腾的粥。我迷迷糊糊地睁开眼，看到那碗粥正冒着热气，散发着米香。那一刻，我觉得世界是那么美好，那么温暖。母亲的爱，像这碗粥一样，无声却温暖。(33)请写出这篇文章的主要内容。（2分）（2）文中“母亲的爱，像这碗粥一样，无声却温暖”这句话运用了什么修辞手法？请说明其作用。（3分）（3）请用一句话总结文章中心思想。（2分）（4）你认为文章能引起读者怎样的情感共鸣？请说明。（3分）答案：（1）文章主要描写的是清晨母亲为作者准备早餐的情景，表达了母爱的温暖与无声。（2）这句话运用了比喻的修辞手法，把母亲的爱比作粥，形象地表达了母爱的默默付出和温暖。（3）文章的中心思想是赞美母爱的无私与温暖。（4）文章能引起读者对母爱的感恩与感动，让人回忆起自己与母亲相处的温馨时光。解析：（1）文章讲述的是一个日常场景，通过细节描写表达感情。（2）比喻使抽象的情感变得具体可感。（3）中心思想是全文的核心情感。（4）文章以细腻的情景描写让读者产生共鸣。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天，阳光温暖，万物复苏。我最喜欢的季节就是春天。因为春天不仅有温暖的阳光，还有美丽的花朵和活泼的小动物。每到春天，花园里的花儿纷纷开放，蜜蜂忙碌地在花间飞舞，小鸟也唱起了欢快的歌。春天是希望的季节，是生命力的象征。我总是喜欢在这个季节里奔跑、玩耍，感受大自然的馈赠。(34)请找出文章中的说明方法，并说明作用。（4分）（2）请概括文章主要内容。（3分）（3）你认为文章表达了作者怎样的情感？请具体说明。（3分）答案：（1）文章使用了举例子的说明方法，如“蜜蜂”“小鸟”等，使内容更生动具体，也帮助读者理解春天的生机与活力。（2）文章主要描述了春天的美好景象以及作者对春天的喜爱之情。（3）文章表达了作者对春天的喜爱与赞美，以及春天带来的希望和生命力。解析：（1）文章通过具体例子说明春天的生机，使内容更丰富。（2）文章通过描写春天的景象来传达作者的情感。（3）全文情感积极，表达了对春天的热爱。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我的老师要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我的老师老师，是我人生路上最重要的人之一，她不仅教我们知识，还教会我们如何做人。我的老师姓李，是一名语文老师。她温柔又严厉，像春风一样，吹进我们的心里。每一次她授课时，都会用生动的语言带我们走进一个个精彩的世界，让我们感受到文字的魅力。她总是说：“学语文，要学会用心去感受。”有一次，我们在学习《静夜思》时，李老师让我们闭上眼睛，静静感受夜晚的宁静。大家跟着她轻声念诵诗句，仿佛真的回到了静谧的夜晚。那种读诗的感觉，让我们更加理解了诗人对故乡的思念之情。李老师还常常利用课余时间，为我们讲解一些中国古代文化，例如二十四节气、传统节日等。她让我们明白了传统文化的重要性。在学习中，李老