八年级科学第二单元水的状态变化实验题高频题训练卷高分冲刺版

八年级科学第二单元水的状态变化实验题高频题训练卷高分冲刺版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分。下列各题选项中只有一个符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.下列现象中，属于水蒸发的是（）A.水在阳光下晒干了B.烧水时水壶嘴冒出的白气C.北方冬天的冰雕变小了D.空调吹出的冷风使房间里的水蒸气凝结成小水珠2.沸腾是一种剧烈的汽化现象，它只在（）发生。A.液体表面B.液体内部和表面C.液体内部D.气体内部3.下列说法中正确的是（）A.水沸腾时，水不断吸热，温度不断升高B.水沸腾时，水不断放热，温度不断降低C.水沸腾时，水不断吸热，温度保持不变D.水沸腾时，水不断放热，温度保持不变4.下列措施中，能够加快液体蒸发的是（）A.减小液体的表面积B.降低液体的温度C.减小液体的上方空气流动速度D.增大液体的表面积，提高液体的温度，加快液体上方空气流动速度5.把一块冰放入水中，冰块会（）A.上浮B.下沉C.悬浮D.无法确定6.水的凝固点是（）A.0℃B.100℃C.4℃D.环境温度7.下列物质中，在标准大气压下，熔点最低的是（）A.冰B.铝C.铅D.铜8.下列说法中正确的是（）A.水结冰时，要吸收热量B.水结冰时，要放出热量C.水融化时，要吸收热量D.水融化时，要放出热量9.在探究“影响蒸发快慢因素”的实验中，下列做法能够加快水的蒸发的是（）A.用保鲜膜盖住杯子B.把杯子放在阴暗处C.用扇子吹风D.把水倒在较大的平面上10.下列现象中，属于水蒸气液化的是（）A.湿衣服晾干了B.冬天呼出的白气C.烧水时水壶周围出现白气D.冰块融化成水二、多选题（每题3分，共15分。下列各题选项中至少有一个符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）1.下列说法中正确的是（）A.沸腾时，水内部和表面都在发生剧烈的汽化现象B.沸腾时，需要不断加热C.沸腾时，温度保持不变D.沸腾时，产生的是水蒸气2.下列措施中，能够减慢液体蒸发的是（）A.减小液体的表面积B.降低液体的温度C.减小液体上方空气流动速度D.给液体加盖3.水的汽化和液化都属于（）A.物态变化B.吸收热量的过程C.放出热量的过程D.物质由液态变为气态的过程4.下列物质中，在常温下呈固态的是（）A.水B.酒精C.食盐D.空气5.在探究“影响冰融化快慢因素”的实验中，下列做法能够加快冰融化的是（）A.把冰块放在阳光下B.用手搓冰块C.把冰块放入水中D.用风扇吹冰块三、简答题（每题5分，共25分。）1.简述蒸发和沸腾的异同点。2.简述水沸腾时需要满足哪些条件？3.简述水结冰时需要满足哪些条件？4.简述如何设计一个实验来探究影响蒸发快慢的因素？5.简述水蒸气和水的区别。四、实验探究题（每题10分，共20分。）1.小明同学做了一个实验，他把一杯水放在阳光下，另一杯水放在阴凉处，观察水的蒸发快慢。请回答：(1)这个实验的目的是什么？(2)这个实验中，控制变量有哪些？(3)小明同学通过这个实验可以得出什么结论？2.小红同学做了一个实验，她把一块冰放入烧杯中，用酒精灯加热，观察冰的熔化过程。请回答：(1)这个实验的目的是什么？(2)实验中需要记录哪些数据？(3)小红同学通过这个实验可以得出什么结论？试卷答案一、选择题（每题2分，共20分。下列各题选项中只有一个符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.A解析：蒸发是发生在液体表面的、缓慢的汽化现象，可以在任何温度下进行。水在阳光下晒干了是水蒸发了。2.B解析：沸腾是发生在液体内部和表面的剧烈的汽化现象。3.C解析：水沸腾时，需要不断吸热，但温度保持不变。4.D解析：增大液体的表面积、提高液体的温度、加快液体上方空气流动速度，都能够加快液体蒸发。5.A解析：冰的密度小于水的密度，所以冰块会漂浮在水面上。6.A解析：在标准大气压下，水的凝固点是0℃。7.B解析：在标准大气压下，铝的熔点最低，约为660℃。8.BC解析：水结冰是液态变为固态，属于凝固过程，凝固要放热；水融化是固态变为液态，属于熔化过程，熔化要吸热。9.CD解析：用扇子吹风可以加快液体上方空气流动速度，从而加快水的蒸发；把水倒在较大的平面上可以增大液体的表面积，从而加快水的蒸发。10.BCD解析：湿衣服晾干了是水蒸发了；冬天呼出的白气是水蒸气遇冷液化形成的小水珠；烧水时水壶周围出现白气是水蒸气遇冷液化形成的小水珠；冰块融化成水是固态变为液态，属于熔化过程。二、多选题（每题3分，共15分。下列各题选项中至少有一个符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）1.ABCD解析：沸腾时，水内部和表面都在发生剧烈的汽化现象；沸腾时，需要不断加热；沸腾时，温度保持不变；沸腾时，产生的是水蒸气。2.ABCD解析：减小液体的表面积、降低液体的温度、减小液体上方空气流动速度、给液体加盖，都能够减慢液体蒸发。3.AD解析：水的汽化和液化都属于物态变化；水的汽化是物质由液态变为气态的过程，液化是物质由气态变为液态的过程。4.C解析：在常温下，食盐呈固态。5.ABCD解析：把冰块放在阳光下可以提高冰的温度，从而加快冰融化；用手搓冰块可以通过摩擦生热提高冰的温度，从而加快冰融化；把冰块放入水中可以加快冰块上方的空气流动，从而加快冰融化；用风扇吹冰块可以加快冰块上方的空气流动，从而加快冰融化。三、简答题（每题5分，共25分。）1.答：相同点：都是物质由液态变为气态的汽化现象，都需要吸热。不同点：蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，可以在任何温度下进行；沸腾是在液体内部和表面发生的剧烈的汽化现象，只能在沸点时进行。2.答：水沸腾需要满足两个条件：一是达到沸点；二是继续吸热。3.答：水结冰需要满足两个条件：一是达到凝固点；二是继续放热。4.答：设计实验时，要控制变量，只能改变一个因素，其他因素保持不变。可以设计三个实验，分别探究表面积、温度、空气流动速度对蒸发快慢的影响。例如，将相同质量的水分别倒入三个杯子中，其中一个杯子敞口，一个杯子用保鲜膜盖住，一个杯子用扇子吹风，观察相同时间内哪个杯子中的水蒸发得更快。5.答：水蒸气是无色无味的气体，水是透明液体；水蒸气不能被看到，水可以被看到；水蒸气遇到温度较低的物体容易液化成小水珠，水是液态。四、实验探究题（每题10分，共20分。）1.答：(1)这个实验的目的是探究影响蒸发快慢的因素。(2)这个实验中，控制变量有水的质量、水的温度、容器的大小和形状等。(3)小明同学通过这个实验可以得出，液体的