上海小学二年级数学上册练习题

上海小学二年级数学上册练习题亲爱的小朋友们，欢迎来到数学练习小天地！经过半个学期的学习，相信大家已经掌握了不少数学知识。这份练习题将帮助你巩固所学，查漏补缺，让我们一起动手做做看吧！记得要认真读题，仔细计算，做完后还要检查哦！一、乘法的初步认识与表内乘法乘法是加法的好朋友，能让我们的计算变得更简便。让我们一起来挑战吧！1.1乘法的意义1.看图写算式。*☆☆☆☆☆☆☆☆☆加法算式：（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）*○○○○○○○○加法算式：（）+（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）2.把下面的加法算式改写成乘法算式。*5+5+5=（）×（）*3+3+3+3+3=（）×（）1.22-6的乘法口诀1.直接写出得数。*2×3=（）*4×5=（）*6×2=（）*3×3=（）*5×6=（）*1×4=（）2.括号里最大能填几？*（）×5<22*6×（）<30*3×（）<103.看图列式计算。*每盘有4个苹果，3盘一共有多少个苹果？（）×（）=（）（个）*一只青蛙有4条腿，5只青蛙有多少条腿？（）×（）=（）（条）二、除法的初步认识与表内除法除法和乘法是一对好伙伴，它能帮我们解决“平均分”的问题。2.1平均分与除法的意义1.圈一圈，填一填。*把12个△平均分成3份，每份有（）个。△△△△△△△△△△△△算式：（）÷（）=（）*把10个○每2个分一份，可以分成（）份。○○○○○○○○○○算式：（）÷（）=（）2.看图写算式。*一共有（）个梨，每（）个放一盘，放了（）盘。算式：（）÷（）=（）2.2用2-6的乘法口诀求商1.直接写出得数。*12÷3=（）*20÷4=（）*18÷6=（）*8÷2=（）*15÷5=（）*9÷3=（）2.根据口诀写算式。*三六十八（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）3.解决问题。*有18块糖，平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几块？（）÷（）=（）（块）*24个同学做游戏，每4人一组，可以分成几组？（）÷（）=（）（组）三、乘加、乘减混合运算有时候，我们需要把乘法和加法（或减法）结合起来解决问题，要记住先算乘法哦！1.算一算。*3×4+5=（）*5×6-7=（）*2×5+8=（）*4×4-6=（）2.看图列式。*有4堆苹果，其中3堆每堆有5个，还有1堆有3个，一共有多少个苹果？算式：（）×（）+（）=（）（个）四、厘米和米的认识我们已经认识了长度单位“厘米”和“米”，你能正确使用它们吗？1.填上合适的长度单位（“厘米”或“米”）。*一支铅笔长约15（）。*教室的门高约2（）。*小明的身高约1（）20（）。*一张课桌宽约50（）。2.量一量，填一填。（请小朋友们实际测量身边的物体哦！）*你的数学书封面长约（）厘米，宽约（）厘米。*你的文具盒长约（）厘米。3.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*1米○99厘米*50厘米○5米*100厘米○1米五、角的初步认识角有一个顶点和两条边，我们还认识了直角、锐角和钝角。1.下面的图形中，哪些是角？在（）里画“√”。*（）（）（）（）2.指出下面图形中的角，并说说是什么角（直角、锐角或钝角）。*红领巾上有（）个角，其中有（）个钝角，（）个锐角。*长方形有（）个角，都是（）角。3.你能用三角尺上的直角比一比，判断下面的角是什么角吗？*（）角（）角（）角六、解决问题运用我们学过的数学知识，来解决生活中的实际问题吧！1.二年级（1）班有4个小组，每个小组有5名同学，二年级（1）班一共有多少名同学？2.妈妈买了12个橘子，分给小明和他的3个好朋友，平均每人分到几个橘子？3.小红每天写2页毛笔字，每页写3个大字，她一个星期（按5天算）能写多少个大字？4.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米，还剩多少厘米？---小朋友们，这份练习题都做完了吗？是不是觉得数学很有趣，也很有用呢？如果在做题过程中遇到了困难，不要着急，可以再仔细想想，或者问问老师和爸爸妈妈。数学学习就像盖房子，每一个知识点都是重要的砖块，只有把基础打牢，才能盖起高高的数学大厦哦！加油！参考答案（做完所有题目后，记得和爸爸妈妈一起对照答案哦！）一、乘法的初步认识与表内乘法1.1*3+3+3=9；3×3=9或3×3=9*2+2+2+2=8；2×4=8或4×2=8*5×3；3×51.2*6,20,12,9,30,4*4,4,3*4×3=12；4×5=20二、除法的初步认识与表内除法2.1*4,12÷3=4*5,10÷2=5*（根据实际图片填写，例如：15,5,3,15÷5=3）2.2*4,5,3,4,3,3*3×6=18,6×3=18,18÷3=6,18÷6=3*18÷6=3；24÷4=6三、乘加、乘减混合运算1.17,23,18,102.3×5+3=18(或4×5-2=18)四、厘米和米的认识1.厘米，米，米、厘米，厘米2.（根据实际测量填写）3.＞，＜，＝五、角的初步认识1.（根据