六年级小升初语文分班考试试题

亲爱的同学们，小学六年的美好时光即将画上圆满的句号，你们也即将踏上新的征程，迎接初中生活的挑战与机遇。分班考试是你们进入初中的第一次重要亮相，它不仅是对小学阶段学习成果的检验，更是初中老师了解你们的一扇窗口。为帮助同学们更好地适应并准备这场关键的过渡性考试，特精心编撰了这份模拟试题，希望能为大家提供有益的参考。本试题旨在全面考查同学们的语文素养，包括基础知识的积累与运用、阅读理解能力以及书面表达能力。请同学们认真审题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！---（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(8分)kuíwú()áoxiáng()tuījiàn()bàoyuàn()juànliàn()dǐyù()línglì()zhìxù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*参差不齐(cīchā)薄雾(bóbáo)载歌载舞(zǎizài)*勉强(qiángqiǎng)几乎(jījǐ)入场券(quànjuàn)3.查字典填空。(4分)“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。在“幽静的小路”中应选()；在“幽思”中应选()。4.下列词语中没有错别字的一组是()(2分)A.精兵简政专心致志实是求事天涯海角B.卓有成效司空见惯鱼贯而入集思广益C.标新立异落慌而逃精益求精风华正茂D.德高望重各抒己见独出心栽触类旁通5.选词填空。(4分)激烈热烈猛烈强烈(1)这场足球比赛进行得非常()。(2)狂风()地吹着，树枝摇曳不定。(3)同学们用()的掌声欢迎新老师。(4)我们每个人都应该有()的集体荣誉感。6.按要求改写句子。(4分)(1)我们打败了强大的敌人。改为“被”字句：______________________________________(2)小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”改为转述句：__________________________________________(3)雨点落在窗户上。(用上拟人的修辞手法)______________________________________________________(4)他这种刻苦钻研的精神，不值得我们学习吗？改为陈述句：__________________________________________7.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()(3)教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()8.日积月累。(7分)(1)落红不是无情物，____________________。(龚自珍《己亥杂诗》)(2)____________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(3)良药苦口利于病，____________________。(4)种树者必培其根，____________________。(5)九曲黄河万里沙，____________________。(刘禹锡《浪淘沙》)(6)我们常用杜甫的“____________________，____________________”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。---二、阅读理解(30分)(一)阅读下面文言文，完成练习。(10分)学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释文中加点的词。(3分)(1)善：________(2)诲：________(3)援：________2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()(2分)A.通国之善弈者也B.惟弈秋之为听C.一人虽听之D.思援弓缴而射之3.翻译句子。(3分)虽与之俱学，弗若之矣。______________________________________________________4.这个故事告诉我们什么道理？(2分)______________________________________________________(二)阅读下面现代文，完成练习。(20分)打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子，紧紧挤在一起，兴致勃勃地从我们身边经过，消失在茫茫雨雾中。我们也想请那女孩过来带我们一段，但谁也没有开口。雨，淅淅沥沥地落着，我们谁也没说什么，静静地等着。这时，我看见那女孩撑着伞的身影正慢慢向我们这边移动，她步履有些急促，而且轻轻地喘着气。“小妹妹，能不能让我们也用一下你的伞？”我终于忍不住问道。女孩停下来，望望我们，微笑着说：“当然可以。”说着便把伞向我们这边倾斜了过来。伞下一下子就多了三个人，而且都是大人。女孩的伞显然太小了，她的半个肩膀都被雨水淋湿了。我急忙说：“不好意思，伞太小了，我们自己走吧。”“没关系，雨还会下大的，我送你们到景点门口吧。”女孩的声音很甜美，像山涧里的泉水。我们三个大人和一个孩子，就这么紧紧地挤在一把小小的雨伞下，听着雨点打在伞面上的“啪啪”声，还有女孩甜甜的说话声。女孩不时地把伞向我们这边倾斜，自己那边雨水却淌得更欢了。到了景点门口，我们向她道谢，还想给她一点钱作为报酬。女孩却摇摇头，笑着说：“我是这儿的导游，不用钱。欢迎你们来花果山游玩。”说完，她向我们挥挥手，转身走进了雨幕中，继续为她的游客们服务去了。雨依旧下着，但我的心里却暖洋洋的。我想，那把小小的雨伞，不仅为我们遮挡了雨水，更撑起了一片关爱他人的天空。在这个陌生的地方，我感受到了一种久违的温暖。1.联系上下文，理解下列词语的意思。(4分)(1)佝偻：______________________________________(2)久违：______________________________________2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)____________________________________________________________________________________________________________3.用“﹏﹏”画出描写打伞女孩动作和神态的句子，说说你从中体会到女孩是一个怎样的人。(4分)____________________________________________________________________________________________________________4.“我们”为什么一开始“谁也没有开口”请女孩帮忙，后来“我”却“终于忍不住问道”？(3分)____________________________________________________________________________________________________________5.如何理解文中最后一个自然段中“那把小小的雨伞，不仅为我们遮挡了雨水，更撑起了一片关爱他人的天空”这句话？(3分)____________________________________________________________________________________________________________6.读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。(3分)____________________________________________________________________________________________________________---三、作文(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“难