辽宁省大连市庄河市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题 （含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页辽宁省大连市庄河市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（本试卷共23道小题满分120分考试时长120分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、积累与运用（13分）阅读下面文段，完成下面小题。①成长是一场奔赴山海的旅行，岁月长河中，总有无数身影为我们点亮前路。②那些平凡而伟大的先辈，始终_______初心，心怀赤诚与热忱，在风雨中笃定前行，为家国事业奉献自我。③他们不慕浮华、褪去浮zào（），以纯粹的信念深耕岁月，以_______的姿态献身祖国。④我们当以先辈为_______，不慌不忙、坦然面对困顿，在求知路上持之以恒、_______，摒弃浅薄的喧嚣，守住心底澄澈的亮光，书写属于少年的滚烫篇章。1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）热忱________（2）浮（zào）________2.依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（）A.坚守谦逊榜样沥尽心血B.坚守谦虚楷模鞠躬尽瘁C.坚持谦逊榜样鞠躬尽瘁D.坚持谦虚楷模沥尽心血3.下列各项中分析正确的一项是（）A.“无数身影”的“无数”是副词，“笃定前行”的“前行”是介词，“在求知路上”中的“在”是方位名词——三者词性判断全部准确。B.“平凡而伟大”“点亮前路”“滚烫篇章”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。C.“不慌不忙、坦然面对”之间应用逗号连接，“成长”是名词，“面对”是助词，二者词性判断正确，标点也无误。D.“在求知路上持之以恒、沥尽心血”一句缺少主语“我们”。文学、文化常识与名著阅读（5分）4.下列各项中表述不正确的一项是（）A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.文言文中的称谓语非常丰富，“卿”是古时王侯的自称，“孤”是君对臣的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称。C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。D.普希金是俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》等。5.班级组织阅读经典《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公的家国情怀。小优发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们有着截然不同的人生抉择。请结合阅读体验，完成思维导图。6.古诗文默写。（1）烟笼寒水月笼沙，__________。（杜牧《泊秦淮》）（2）__________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）（4）__________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）（5）龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现出崇高的献身精神的句子：__________，__________。二、古诗文阅读（17分）（一）（3分）7.阅读下面两首诗，完成小题。【甲】登幽州台歌唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）A.【甲】诗“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”，分别指古代和后世礼贤下士的明君，抒发了诗人生不逢时的慨叹。B.【乙】诗“众鸟高飞尽，孤云独去闲”以“尽”“闲”二字，烘托出敬亭山的幽静与诗人内心的孤寂，为后两句铺垫。C.【甲】诗“独怆然而涕下”与【乙】诗“相看两不厌”都表现了诗人豁达乐观的人生态度，虽然孤独却能在自然中找到慰藉。D.两首诗都运用了衬托的手法：【甲】诗以天地的辽阔永恒衬托个体的渺小短暂；【乙】诗以山水的静谧衬托诗人内心的安宁。（二）（14分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（《爱莲说》）【乙】牡丹，昔武后冬游上苑，下诏百花速放，众花皆承旨盛开，独牡丹不从，被贬洛阳。自此洛阳牡丹甲天下。其花硕大繁艳，风骨凛然不媚权贵不惧威压。世人徒见其浓丽，便以富贵俗花目之，殊不知牡丹藏傲骨于艳色，藏坚贞于繁花。余独惜世人浅见，徒慕其华美，不解其不屈之质。牡丹非趋富贵，乃不屈之花也。（《牡丹赋》）8.下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.水陆草木之花两狼之并驱如故（《狼》）B.出淤泥而不染温故而知新（《〈论语〉十二章》）C.香远益清自以为大有所益（《孙权劝学》）D.独牡丹不从予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）9.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）中通外直，不蔓不枝。（2）牡丹非趋富贵，乃不屈之花也。10.用“/”给下面句子断句（断两处）。风骨凛然不媚权贵不惧威压11.【甲】文以菊、牡丹_______莲花，借莲花象征洁身自好的君子；世人眼中牡丹是富贵浮华的代表，【乙】文作者却认为牡丹是_______的花。【甲】文抒发不慕名利、不与世俗同流合污的志趣；【乙】文惋惜世人浅薄，赞美牡丹___________。两文都运用_______的写作手法，借花木寄托自身情志。三、现代文阅读（36分）（一）（8分）阅读下面材料，完成小题。【材料一】庄河牡蛎，又称“庄河大蚝”，是国家地理标志产品。庄河地处黄海北部，海域水质清新，水温适宜，盐度适中，为牡蛎生长提供了得天独厚的自然条件。庄河牡蛎肉质肥美，营养丰富，富含蛋白质、锌、硒等多种营养成分，深受消费者喜爱。近年来，庄河市政府加大对牡蛎产业的扶持力度，建立标准化养殖基地，推广生态养殖技术，打造“庄河牡蛎”区域品牌。【材料二】庄河牡蛎产业发展情况统计表（2020-2024年）年份养殖面积（万亩）年产量（万吨）产值（亿元）202015281220222242252024285540【材料三】为提升“庄河牡蛎”品牌影响力，当地采取了多项措施：一是举办“庄河牡蛎文化节”，通过美食评选、科普展览、直播带货等活动吸引消费者；二是与电商平台合作，开设官方旗舰店，实现“从海到桌”快速配送；三是建立质量追溯体系，让消费者吃得放心。【材料四】庄河牡蛎联合物流企业搭建专属冷链，从捕捞到发货全程控温0-4℃，最快24小时送达全国200余个城市，物流损耗率控制在3%以内。2024年上半年，庄河牡蛎在北上广深等一线城市生鲜销量同比增长40%。12.对上述材料内容理解分析不正确的一项是（）A.庄河牡蛎成为国家地理标志产品，既依托黄海北部的自然条件，也离不开政府扶持。B.由【材料二】可知，2022年庄河牡蛎的年产量是养殖面积的2倍。C.【材料三】为提升“庄河牡蛎”品牌影响力，当地采取了多项措施，其中包括：通过美食评选、科普展览、直播带货等活动吸引消费者。D.【材料四】显示，专属冷链和快速配送是庄河牡蛎能卖到全国200余城的重要保障。13.学校开展“家乡名片我推介”活动，请你结合四则材料，补充完整推介提纲。庄河牡蛎推介提纲：①自然优势：黄海北部水质清新，牡蛎肉质肥美营养高②产业规模：____（依据【材料二】）③品牌措施：____（依据【材料三】）④物流保障：____（依据【材料四】）14.推介活动现场要悬挂一副对联，请你从备选词语中选择合适的词语补全上联。上联：__________下联：黄海碧水育肥蚝备选词语：冷链九州万户美誉四海鲜香传（二）（12分）阅读下面选文，完成下面小题。向日葵花海①我从未见过如此耀眼的金黄。那是一片无边无际的向日葵花海，在夏日的骄阳下，每一朵花都像一个小小的太阳，齐刷刷地仰望着天空，仿佛在进行一场无声的朝圣。我站在田埂上，心被这纯粹的光芒击中，瞬间失语。②微风拂过，花海泛起层层金色的波浪。它们挨着，簇拥着，在阳光的亲吻下低声细语。我闭上眼，深深呼吸，一股温暖而醇厚的清香沁入心脾，仿佛连空气都变得金灿灿的。这绚烂与芬芳，像一双温柔的手，轻轻抚平了我内心的褶皱。③走近细看，每一株向日葵都如此独特。宽大的叶片如同张开的臂膀，茎干笔直而坚韧，虽然纤细，却支撑起了整个花盘的重量。花盘中央是密密麻麻、饱满圆润的黑色小珍珠，那是生命的种子，蕴藏着最深沉的力量。④这金色的海洋，让我想起了去年夏天。那时，我正经历着工作上的重大挫折，生活也一塌糊涂。一个暴雨天，我失魂落魄地走在街上，雨水和泪水模糊了双眼，内心充满了绝望，仿佛陷入了无边的黑暗。我甚至开始怀疑，自己是否还能有拨云见日的一天。⑤后来，一个偶然的机会，我读到了向日葵的故事。它们原生于贫瘠的荒野，却始终追逐着太阳的脚步。无论经历多少虫害，遭遇多少风雨，只要有一线生机，它们就会顽强地挺直腰杆，再次面朝阳光。这种近乎固执的生命姿态，像一道光照进了我迷茫的世界。⑥我开始明白，生命的旅程并非总是一帆风顺。挫折与磨难，就像那场不期而至的暴雨，可以暂时打湿我们的衣衫，却无法定义我们生命的姿态。真正决定我们高度的，不是顺境中的欢愉，而是逆境中，我们选择以何种姿态去面对。⑦此刻，站在这片向日葵花海前，我豁然开朗。它们用最沉默的方式告诉我：只要我们心中有光，有对生活的热爱与希望，就一定能穿越任何黑暗，迎来属于自己的丰收季节。15.随着观景的深入，作者的情感不断发生变化。根据提示，将情感脉络补充完整。震撼失语→_______→回忆酸楚→_______→豁然开朗16.根据括号中的提示，体会写景状物的妙处。（1）每一朵花都像一个小小的太阳，齐刷刷地仰望着天空，仿佛在进行一场无声的朝圣。（化静为动）（2）我闭上眼，深深呼吸，一股温暖而醇厚的清香沁入心脾，仿佛连空气都变得金灿灿的。（多感官互通）17.结合第⑥⑦段，谈谈你对“向日葵”象征意义的理解。18.结合文章内容和自身的真实经历，谈谈你对结尾画线句子的理解。只要我们心中有光，有对生活的热爱与希望，就一定能穿越任何黑暗，迎来属于自己的丰收季节。（三）（16分）阅读下面选文，完成下面小题。外婆的向日葵①老家的院墙边，总卧着一排向日葵。那是外婆种的。记忆里，它们不像公园里的那样娇贵，茎秆粗粝，叶子阔大，像极了外婆那双布满老茧的手。②小时候，我总嫌它们土气。别的邻居家种的是月季和茉莉，香气袭人；唯有外婆的向日葵，只会傻傻地仰着个大脸盘子，颜色也只有一成不变的金黄。我曾赌气地问外婆：“为什么不种些好看的花？”外婆只是笑着，用围裙擦擦手，说：“这花好，向阳，心不瞎。”③我高考落榜那年，整个人像霜打的茄子，把自己关在屋里，连窗帘都不敢拉开。我觉得世界塌了，前途一片漆黑。外婆没敲门，只是端着一碗刚熬好的小米粥，蹑手蹑脚地进来，放在床头。她没说安慰的大道理，只嘟囔了一句：“天阴了，花也要抬头。”④我忍不住，跟着外婆走到了院子里。那是个连绵的雨季，天空灰蒙蒙的，压抑得让人喘不过气。我惊奇地发现，那排向日葵并没有因为阴雨而垂头丧气。它们的花瓣被打湿了，沉甸甸地垂着，但那花盘，依旧倔强地朝着天空的方向——那里虽然没有太阳，但它们似乎记得太阳的位置。⑤“你看，”外婆站在我身旁，声音沙哑却有力，“向日葵不知道哪天是阴天，哪天是晴天。它只知道，抬头，才能等到光。人呐，心里也得有那么一棵向日葵。”⑥那一刻，我忽然泪流满面。原来我一直在等待别人给我阳光，却忘了自己可以像向日葵一样，哪怕在阴霾里，也要守住朝向光明的姿态。⑦后来，我复读，考上了理想的大学，去了很远的城市。临走前，外婆塞给我一包向日葵种子。她说：“走到哪儿，就把根扎到哪儿。”⑧如今，外婆早已不在，老屋也拆迁了。但我书桌的花瓶里，常年插着一朵干枯的向日葵。它不再是金黄，而是变成了褐色的标本，像一枚勋章。每当我在生活中遇到不如意，感到迷茫的时候，我都会看看它。它提醒我，无论身处何种境遇，都要像外婆说的那样，做个心里有光的人。⑨外婆的向日葵，从来不是一种风景，而是一种活法。19.梳理文章情节，补全下表。时间事件“我”的态度小时候外婆种葵，说“向阳，心不瞎”嫌弃土气高考落榜①_________②__________复读离家外婆塞给“我”一包葵花籽感激铭记如今③_________④__________20.外婆在文中言语不多，却形象鲜明。结合具体内容，说说外婆是一个怎样的人。21.揣摩句中加点词语，体会其表达效果。它们的花瓣被打湿了，沉甸甸地垂着，但那花盘，依旧倔强地朝着天空的方向。（提示：联系上下文，品析“倔强”一词的含义。）22.文章开头写“我”不喜欢向日葵，觉得它“土气”；结尾却把它当成“勋章”，认为它是一种“活法”。这样写有什么好处？23.文章以“外婆的向日葵”为题，有何妙处？四、写作（50分）24.在《向日葵花海》中，我们看到了植物追逐阳光的倔强；在《外婆的向日葵》中，我们看到了长辈言传身教的智慧。其实，每个人的心中都有一棵“向日葵”。它或许是一个人，用陪伴与鼓励驱散你内心的阴霾；或许是一种精神，指引你在困境中毅然前行；又或许是一个理想，照亮你未来的人生道路。请以“种在我心中的向日葵”为题，写一篇文章。要求：①内容充实，有具体事件和细节描写，写出真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名；③书写工整，卷面整洁，不少于500字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。参考答案【答案】1.①.chén②.躁2.A3.B4.【答案】B5.【答案】①在与波兰白军的交战中腿部受伤；炸弹在保尔身边爆炸，他头部受伤，右眼失明；车祸后受重伤，双腿瘫痪；小说写完三章时书稿丢失（任填其中一点）②在病痛和严寒中顽强修铁路③堕落车夫/行尸走肉6.【答案】①.夜泊秦淮近酒家②.荡胸生曾云③.自缘身在最高层④.当窗理云鬓⑤.落红不是无情物⑥.化作春泥更护花7.【答案】C【答案】8.D9.（1）（莲的茎）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝节。（2）牡丹并不是奔趋富贵（的花），而是（具有）不屈（精神）的花啊。10.风骨凛然/不媚权贵/不惧威压11.①.衬托（或反衬）②.不屈（或：不媚权贵/不惧威压）③.风骨凛然，不媚权贵，不惧威压（或：藏傲骨于艳色）④.托物言志【答案】12.B13.①.2024年养殖面积达28万亩，年产量55万吨，产值40亿元；②.举办牡蛎文化节、与电商平台合作、建立质量追溯体系；③.搭建专属冷链，全程0-4℃控温，24小时送达全国200余城，损耗率控制在3%以内。（意对即可）14.示例：九州万户传美誉【答案】15.①.宁静治愈（或：陶醉放松）②.感悟振作（或：深受启迪）16.（1）化静为动，把向日葵比作小太阳，赋予“仰望、朝圣”人的动作，生动写出花田蓬勃挺拔、一心向光的模样，画面感强，饱含喜爱赞美。（