八年级语文《三峡》暑假预习讲义自学原卷版

21/21第01讲三峡内容导航01预习航标→析目标·明方向02教材全解

→析教材·学新知设情境·启思考：从情境或问题出发，激发兴趣析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法练考点·强知识：4大核心考点精准练串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握03过关检测

→练考点·强落实学习目标·积累文言字词，疏通课文大意，熟读并背诵全文。·梳理写景顺序，概括三峡山水四季的景物特点。·品味语言之美，领略三峡风光，体会作者的喜爱与赞美之情。学习重点·重点：掌握重点文言实词虚词，把握文章写景层次与景物特征。·难点：赏析精妙写景语句，体会动静结合、情景交融的写作妙处。情情｜境｜启｜思长江三峡雄奇险峻、风光旖旎，江水奔腾，峰峦连绵，自古便是闻名天下的胜景，引得历代文人墨客提笔吟咏。北魏地理学家郦道元踏遍名山大川，在地理名著《水经注》中细致描摹三峡风貌，留下这篇千古佳作。接下来，就让我们一同品读《三峡》，穿越千年岁月，领略三峡不同时节的独特景致，感受文字里山水的磅礴气势与动人韵味。教｜教｜材｜新｜知一、助读资料1.文题解读三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。题目交代了本文的写作对象。2.作者简介郦道元(约470-527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州）人，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。3.知识链接《水经》是我国古代的一部记述江河分布的地理专著，旧说是汉末桑钦所作。郦道元嫌其过于简略，便为之作注，使原文内容大为丰富起来，所以叫作《水经注》。这部书兼有科学性与文学性，是一部十分优秀的地理著作。郦道元注《水经》跟一般注书不同，《水经注》中有的引证古籍，有的结合描述亲身见闻，把祖国的河流所经过的重要地区的民情习俗、民间传奇、历史故事穿插其中，内容非常丰富，字数比原文多出几十倍。每条注文几乎都是一篇优秀的散文。不论是文学上还是地理上的价值，都大大地超过《水经》本身，对于后世散文的影响很大。二、文本探究原文课本注释三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，完全没有阙处。重岩叠嶂，隐天中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁像屏障一样，遮住了天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。空和太阳。如果不是正午就看不到太阳，如果不是半夜，就看不到月亮。评析：总写三峡的地貌——隔江对峙的群山，山高岭连，遮天蔽日。〔自〕于。这里是“在”的意思。〔两岸连山，略无阙处〕两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。略无，完全没有。阙，同“缺”，空隙、缺口。〔自非〕如果不是。〔亭午〕正午。〔夜分〕半夜。〔曦月〕日月。曦，日光，这里指太阳。至于夏水襄陵，沿溯在夏天江水猛涨，漫上山陵的时候，上行和下行的船阻绝。或王命急宣，有只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时朝发白帝，暮到江陵，时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有疾也。这么快。评析：写夏季三峡的情景——江水暴涨，水流湍急，惊心动魄。〔襄陵〕水漫上山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。〔沿溯阻绝〕意思是上行和下行的航道都被阻断，不能通航。沿，顺流而下。溯，逆流而上。〔白帝〕古城名，故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。〔江陵〕古城名，在今湖北荆州。〔奔〕这里指飞奔的马。〔不以疾〕没有这么快。春冬之时，则素湍绿在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流，回旋着清波；潭，回清倒影。绝𪩘碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。在极高的山多生怪柏，悬泉瀑布，峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之常有悬泉瀑飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。布急流冲荡，水清树荣，山高草盛，实在是有很多的趣味。评析：写春、冬时三峡的情景——水清树荣，风景秀丽。〔素湍〕激起白色浪花的急流。湍，急流。〔回清〕回旋的清波。〔绝𪩘〕极高的山峰。〔飞漱〕飞速地往下冲荡。〔清荣峻茂〕水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。〔良〕甚，很。每至晴初霜旦，林寒在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧肃，常有高猿长啸，涧一片凄寒、肃杀，经常听到高处的猿猴拉长声音嗥叫，属引凄异，空谷传响，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿鸣的回哀转久绝。故渔者歌曰：“巴声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”评析：写秋天三峡的情景——水枯气寒，猿鸣凄凉。〔晴初〕天刚放晴。〔霜旦〕下霜的早晨。〔肃〕肃杀，凄寒。〔属引〕接连不断。属，连接。引，延长。〔凄异〕凄惨悲凉。〔响〕回声。〔哀转〕声音悲凉婉转。〔巴东〕今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。三、深度解读1、第一段采用了什么写法表现三峡山的特点？答案：①正面描写与侧面描写相结合。“重岩叠嶂”是正面描写“自非亭午夜分，不见曦月”是侧面描写。正侧面描写相结合，写出了三峡山连绵、高峻的特点。为下文写夏水的迅猛作铺垫。②俯仰两个角度写景。“重岩叠嶂”是俯视所得；“隐天蔽日”是仰视所见。2、第二段采用了什么写法表现三峡水的特点？答案：正面描写与侧面描写相结合。（1）正面描写：“沿溯阻绝”概括水势上涨，概括水势险恶；（2）侧面描写：以“王命急宣”的特例给人具体印象。运用夸张手法和奔马和疾风的比喻，突出强调、生动形象地侧面烘托出夏日江水的水涨流急的奔放美。3、第三段，描写了春冬时三峡怎样的特点和趣味？答案：抓住了碧水、怪木、飞瀑来写（1）特点：清荣峻茂。水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。（2）趣味：素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。4、第三段采用了什么写法表现三峡春冬的特点？答案：既有俯察近物，又有仰观远景。（1）先写“素湍绿潭，回清倒影”是俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。（2）然后写“绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰观远景，由峡底写到山上。以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。（3）最后作者总结，状写了四种景物。5、纵观全文，作者从哪些方面描写三峡自然景观？答案：作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。6、作者为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？答案：主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的，①夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具有特点。②夏天江水暴涨，水势最浩大，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，水势由多到少，顺势而下。7、结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？答案：引用渔歌的作用：进一步突出三峡山高水长的特点，把自然景观与人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活，暗含对劳动人民的同情。同时也烘托了秋景悲寂、凄凉的气氛。四、基础知识1.字音识记襄(xiāng)陵绝𪩘(yǎn)怪柏(bǎi)飞漱(shù)属引(zhǔ)哀转(zhuǎn)曦月（xī）郦道元（lì）泪沾裳(cháng)略无阙处(quē)沿溯阻绝(sù)乘奔御风(bēn)2.重点实词句子解释略无阙处略：完全。阙：同“缺”，空隙、缺口。重岩叠嶂，隐天蔽日嶂：形势高险像屏障一样的山峰。隐：遮蔽。自非亭午夜分,不见曦月亭午：正午。夜分：半夜。曦月：日月。曦，日光，这里指太阳。至于夏水襄陵，沿溯阻绝襄陵：水漫上山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。沿：顺流而下。溯：逆流而上。或王命急宣，有时朝发白帝或：有时。王命：皇帝的命令。宣：宣布，传播，传达。朝：早晨。虽乘奔御风，不以疾也奔：这里指飞奔的马。御：驾驭。疾：快。则素湍绿潭，回清倒影素湍：激起白色浪花的急流。素，白色。湍，急流。绿潭：碧绿的深水。潭，深水。回清：回旋的清波。绝𪩘多生怪柏绝𪩘：极高的山峰。怪柏：形状奇特的柏树。悬泉瀑布，飞漱其间悬泉：从山顶飞流而下的泉水。悬，悬挂，挂着。飞漱：飞速地往下冲荡。漱，冲荡。清荣峻茂清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。每至晴初霜旦，林寒涧肃晴初：天刚放晴。霜旦：下霜的早晨。林寒：山林中气候寒冷。涧肃：山沟里气候清冷。涧，夹在两山之间的水沟。肃，肃杀，凄寒。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝啸：动物拉长声音叫。属引：接连不断。属，连接。引，延长。凄异：凄惨悲凉。响：回声。哀转：声音悲哀婉转。绝：停止猿鸣三声泪沾裳三声：几声。这里不是确数。沾：打湿。裳：古代遮盖下肢的衣裙，借指衣服。3.重点虚词句子解释自三峡七百里中自：于。这里是“在”的意思。自非亭午夜分自非：如果不是。自：连词，如果。非：不是。虽乘奔御风虽：连词，表示假设的让步，相当于“即使”。春冬之时之：结构助词，的。则素湍绿潭则：连词，表承接。绝𪩘多生怪柏绝：极，很。良多趣味良：甚，很4.一词多义词例句解释自自三峡七百里中介词，于，这里是“在”的意思自非亭午夜分连词，如果清回清倒影清波清荣俊茂水清至至于夏水襄陵表示另提一件事每至晴初霜旦到绝沿溯阻绝动词，隔断绝𪩘多生怪柏副词，极（高）哀转久绝动词，消失，停止其其间千二百里代词，指从白帝城到江陵之间飞漱其间代词，它们，指古柏三巴东三峡巫峡长表确数猿鸣三声泪沾裳表约数5.古今异义词例句古义今义或或王命急宣有时或许虽虽乘奔御风即使虽然良良多趣味甚，很好略略无阙处完全，全部略微6.通假字字例句解释阙略无阙处阙，同“缺”，空隙、缺口。7.词类活用词例句解释翻译奔虽乘奔御风动词用作名词，飞奔的马即使骑上飞奔的马，驾着风湍素湍绿潭形容词用作名词，指急流

白色的急流，碧绿的潭水。清回清倒影形容词用作名词，清波回旋的清波倒映着各种景物的影子。空谷空谷传响名词作状语，在空旷的山谷空旷的山谷传来回音。霜晴初霜旦名词用作动词，降霜

每逢雨后初晴和下霜的早晨。8.特殊句式句式例句判断标准翻译倒装句自三峡七百里中应为“自七百里三峡中”在七百里长的三峡当中。省略句两岸连山，略无阙处“两岸连山”前省略定语“三峡的”（三峡的）两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。清荣峻茂省略主语，应为“（水）清（树）荣（山）峻（草）茂水清，树茂，山高，草盛。五、内容主旨本文以凝练、生动的笔触描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情，同时也流露出对渔民艰辛生活的同情。六、写作特色❶抓住特征描写景物。作者抓住三峡景物的特征进行描写。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。如“重岩叠嶂，隐天蔽日”，山的连绵、高峻可见一斑。写水，则根据不同季节水的不同特点进行描写。如写夏水，“夏水襄陵，沿溯阻绝”，写出了江水暴涨、水势浩大的特点；“虽乘奔御风，不以疾也”，以夸张的手法写出了水流迅猛、湍急的特点。正是因为作者抓住了三峡景物最主要的特征，才使七百里三峡的万千气象尽收笔底，给读者以深刻的印象。❷动静结合，有张有弛。从全文看，写山为静，文气平静舒缓；写夏水为动，文气激烈紧张；写春冬景色静中微动，文气轻松晓畅；写萧瑟之秋，则文气转为沉重、凄清、悲凉。从部分看，以春冬景色为例：“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静；“绝献多生怪柏”是静，“悬泉瀑布，飞漱其间”是动。一起一伏，曲尽其妙；一张一弛，扣人心弦。❸句式整齐，音韵和谐，节奏鲜明。本文多用四字句，句式整齐，有的是上下对偶，如“朝发白帝，暮到江陵”；有的是句中对偶，如“重岩叠嶂”“隐天蔽日”“素湍绿潭”“回清倒影”等。四字句中间穿插一些连词，如“虽”“则”等，承接转折，使全文节奏鲜明，错落有致，音韵优美，读来朗朗上口。习习｜题｜典｜例一、朗读并背诵课文。说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处⑴顺序：先总写三峡的山（第1段：连绵、高峻），再分写四季的水（夏→春冬→秋，按“水势由盛到缓、氛围由壮到凄”的逻辑）。好处：①先写山，突出三峡“山连、山高”的特点，为下文写水（水因山而“⑵急、窄”）做铺垫；②按季节变顺序写水，层次超清楚！读者能跟着感受“夏水的猛、春冬的美、秋水的悲”，像看电影一样逛三峡～二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。夏季：水猛、快，水漫上山（襄陵），船都走不了（沿溯阻绝）；早上从白帝城出发，傍晚到江陵，比马跑、风刮还快。春冬：水清、景美，白色急流+绿潭倒影，山巅长怪柏，瀑布往下冲，水清、树绿、山高、草旺，超有趣。秋季：天冷、凄凉，树林山涧冷冷清清，猿猴叫得特悲惨，回声传好久，听完想哭。三、解释下列加点词的含义。1.自三峡七百里中自非亭午夜分孤常读书，自以为大有所益2.沿溯阻绝绝𪩘多生怪柏哀转久绝3.素湍绿潭可以调素琴，阅金经1.自三峡七百里中→在（在三峡七百里地界里）自非亭午夜分→如果（如果不是正午、半夜）自以为大有所益→自己（自己觉得收获很大）2.“绝”沿溯阻绝→断绝（船没法走，航道断了）绝𪩘多生怪柏→极（高）（极高的山峰上长怪柏）哀转久绝→消失（猿叫的声音好久才消失）3.“素”素湍绿潭→白色的（白色的急流、绿色的潭水）调素琴→不加装饰的（弹不加装饰的琴）四、翻译课文的中间两段，把原文和自己的译文都朗读一遍，边读边体会它们不同的语言特点。示例1：原文（夏水段）：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。译文：到夏天，江水漫上山陵，顺流、逆流的船都被阻断。碰到紧急命令，早上从白帝城出发，傍晚就到江陵（中间隔一千二百里），就算骑快马、驾疾风，也没这么快！示:2：原文（春冬段）：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。译文：春冬季节，白色急流绕着绿潭，清波映着景物；极高的山巅长怪柏，瀑布在山间冲荡。水清、树繁、山高、草茂，趣味太多啦！语言特点对比：原文：短句子多，四字词扎堆（素湍绿潭、清荣峻茂），读着像唱歌，特简洁！译文：大白话，说得细（把“襄陵”译成“漫上山陵”），好懂，但没原文的“紧凑韵律感”～五、《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位，明末清初文学家张五岱认为“古人记山水手，太上郦道元”。课外可以阅读《水经注》中描写孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等的段落，体会其写景文字的精彩。《水经注》里的孟门山、黄牛滩这些段落，和《三峡》一样——抓景物“最特别的地方写”！比如写孟门山“超雄伟，像要倒下来”，写黄牛滩“礁石怪，水流转圈圈”……读的时候留心：作者咋用几个字就把山水写活的？和《三峡》的写法像不像？读完你也能学“抓景物特点”的本事！考考｜点｜精｜练考点一：字音字形下列加点字注音和字形全部正确的一项是（

）A．乘奔御风（yù）

林寒涧肃

略无阙处（juē）

重岩叠障B．素湍绿潭（duān）

高猿长啸

不见曦月（xī）

隐天闭日C．飞漱其间（shù）

清荣峻茂

晴初霜旦（shuāng）

夏水襄陵D．属引凄异（shǔ）

不蔓不枝

沿溯阻绝（sù）

良多趣未考点二：文学常识下列文学常识表述有误的一项是（

）A．郦道元，字善长，唐代地理学家，散文家。B．《水经注》既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。C．《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。D．三峡指瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。考点三：词语解释1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（

）A．略无阙处

阙：同“缺”，空隙、缺口B．沿溯阻绝

溯：顺流而下C．虽乘奔御风

奔：飞奔的马D．属引凄异

属：连接2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．自三峡七百里中

自非亭午夜分B．春冬之时

予独爱莲之出淤泥而不染C．不以疾也

以刀劈狼首D．则素湍绿潭

蝉则千转不穷考点四：句子翻译对文中画线句子翻译正确的一项是（

）清荣峻茂，良多趣味。A．水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。B．清澈的荣耀，险峻的茂盛，有很多美好的趣味。C．水清树荣，山高草茂，良好的趣味很多。D．清澈繁荣，险峻茂盛，实在有很多趣味。考点五：内容理解下列说法有误的一项是（）A．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。B．文章用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”进行正面描写。C．文中“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。D．文章写秋峡用猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。考点六：名句默写（1）《三峡》中描写三峡两岸山峰连绵不绝的句子是：________________，________________。描写三峡两岸山峰高耸险峻的句子是：________________，________________。（2）《三峡》中从侧面表现三峡两岸山势之高的句子是：________________，________________。（3）《三峡》中写三峡中猿猴啼叫的句子是：________________，________________，________________，________________。（4）《三峡》中写三峡秋景的句子是：________________，________________，________________。考点七：综合性学习1．某中学八（3）班在学完《三峡》一文后，开展了一次以“话说三峡”为主题的专题学习活动，请你参与。(1)同学们根据课文内容为三峡拟写了一副对联，下列不符合对联要求的一项是（

）A．江水急奔绿舟过

清泉飞下白水流 B．山清水秀诗人颂

长峡猿啸渔者歌C．水清潭绿赏景乐

山高月小行船难 D．素湍回清绿潭倒影

林寒猿鸣涧肃唱渔(2)过去的三峡是一个古老而神秘的巨人，现在的三峡既现代又更加壮美。请你仿照示例，为今日之三峡拟写一句广告词。示例：中国的三峡猿声，世界的自然绝唱。(3)下面是小辰同学在学习课文和搜集资料的基础上，为大家所做的关于三峡风光的介绍，其中存在一些问题，请你帮助修改。长江三峡，风光无限。【甲】瞿塘峡的雄伟，秀丽的巫峡，西陵峡的险峻……使这个驰名中外的山水画廊气象万千—这里的奇石，嶙峋峥嵘，千姿百态；这里的群峰，重岩叠嶂，峭壁对峙；这里的江水，汹涌奔腾，惊涛拍岸……【乙】三峡的一山一水，一景一物，无不如诗如画，令人心领神会。①甲处画线句子语序不当，请提出修改意见。②乙处画线句子搭配不当，可将“______________”改为“______________”知知｜识｜框｜架一、基础过关练（25-26八年级上·河北石家庄·期末）阅读下面文言文，完成小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1．解释下列加点词的意思。（1）略无阙处阙：______（2）沿溯阻绝溯：______（3）虽乘奔御风奔：_____（4）良多趣味良：_____2．翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）素湍绿潭，回清倒影。3．文章描写了三峡四季的山水之美，请概括夏季江水的特点。4．文章结尾引用渔者歌谣有什么作用？（25-26八年级下·甘肃武威·开学考试）阅读下面文言文，完成下面小题三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”5．解释下列加点词在文中的意思（1）略无阙处阙：_______（2）沿溯阻绝溯：_______（3）清荣峻茂荣：_______（4）属引凄异属：_______6．把下列句子翻译成现代汉语（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。7．下列对文章内容的理解与分析，有误的一项是（

）A．文章开篇总写三峡全貌，“两岸连山，略无阙处”写出了山的连绵不绝，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了山的高大险峻。B．文章第二段写夏水，“襄陵”“阻绝”写出了夏水的暴涨，“朝发白帝，暮到江陵”运用夸张手法写出了夏水的湍急。C．文章第三段写春冬之景，“素湍绿潭，回清倒影”动静结合，描绘出春冬三峡的清幽之美，“清荣峻茂”概括了景物的特点。D．文章结尾引用渔者之歌，直接抒发了作者对三峡美景的喜爱之情，同时也暗示了三峡的险峻。8．作者在文中详细描绘了三峡不同季节的景色，表达了怎样的情感？二、能力提升练（25-26八年级下·黑龙江绥化·开学考试）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】山松①言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧②相戒③，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其崿⑤秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森⑥离离⑦蔚蔚乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥⑧习弥佳，流连信宿⑨，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”（选自郦道元《水经注》，有删改）【注释】①山松：袁山松，陈郡阳夏（今河南太康）人，博学能文。②临惧：登临此境令人恐惧。③戒：警告，告诫。④践跻（jī）：登临。⑤崿（è）：山崖。⑥萧森：错落耸立的样子。⑦离离：繁茂的样子。⑧弥：更加，越来越。⑨信宿：连宿两夜。9．解释下列句子中加点的词语。（1）至于夏水襄陵

襄：________

（2）不觉忘返

返：________10．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（

）A．则素湍绿潭

入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》）B．飞漱其间

其如土石何（《愚公移山》）C．书记及口传悉以临惧相戒

威天下不以兵革之力（《得道多助，失道寡助》）D．曾无称有山水之美也

不闻天子之诏（《曹刿论战》）11．下列句子划分句子节奏林木萧森离离蔚蔚乃在霞气之表12．用现代汉语翻译下列句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）山水有灵，亦当惊知己于千古矣。13．甲、乙两文都写了三峡的山，请简要分析两文分别是如何表现山的特点的？（25-26八年级上·山东济南·期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】三峡（郦道元）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】游趵突泉记（节选）（蒲松龄）历下多名泉，趵突泉为最。泉在城南郭外，三窟并发，水涌若轮，激石有声，砰磅澎湃，声闻数里；潮涌而上，如玉柱千寻，素练千寻，横接天汉，飞沫反涌，冰花乱溅，玉珠轻扬，洒入清池，水态愈奇。池之北有观澜亭，亭高可望十里，凭栏远眺，泉声山色，尽收眼底。亭下石矶，可坐百人。矶边清泉，可漱可濯。泉畔多杨柳，垂阴覆岸，风过柳丝摇曳，与泉声相映，清幽可爱。（选自《聊斋志异》，有删改，贴合历下泉文化特色，适配八年级文言文对比阅读考点）14．解释下列加点词语在文中的意思（1）略无阙处()（2）沿溯阻绝()（3）趵突泉为最()（4）泉畔多杨柳()15．把下列句子翻译成现代汉语（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）历下多名泉，趵突泉为最。16．下列对【甲】【乙】两文内容的理解，不正确的一项是（

）A．【甲】文按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡的壮丽景色，突出了三峡不同季节的特点。B．【乙】文紧扣“趵突泉为最”展开描写，从泉的形态、声音、周边景致等角度展现其奇特。C．【甲】文“清荣峻茂，良多趣味”，【乙】文“风过柳丝摇曳，与泉声相映，清幽可爱”，都表达了作者对所写景物的喜爱之情。D．【甲】文侧重描写自然山水的雄奇险峻，【乙】文侧重描写历下名泉的清幽奇特，风格各异。17．【甲】【乙】两文都善于运用多种手法描写景物，请结合文本，简要分析两文在描写手法上的相同之处三、培优拓展练（25-26八年级上·浙江杭州·期末）【甲】夔州歌十绝句·其一杜甫中巴之东巴东山，江水开辟流其间。白帝①高为三峡镇，瞿塘险过百牢关②。【注释】①白帝：历代军事重镇。②百牢关：古代著名关隘，以险峻闻名。【乙】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自《三峡》有删减）【丙】入蜀记①陆游二十六日，发大溪口，入瞿唐峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如疋练②然。水已落峡中，平如油盎③。过圣姥泉，盖石上一罅④，人大呼于旁则泉出屡呼则屡出可怪也。晚至瞿唐关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。肩舆⑤入关，谒白帝庙，气象甚古，松柏皆数百年物。有数碑，皆孟蜀时所立。庭中石笋，有黄鲁直建中靖国元年题字。又有越公堂，隋杨素所创，少陵为赋诗者，已毁。今堂近岁所筑，亦甚宏壮。（选自《入蜀记》有删减）【注释】①《入蜀记》是45岁的陆游辞别故乡山阴，赴夔州任职途中所作的行游日记。②疋练：“疋”通“匹”，指一匹白色的绸带，形容天空狭窄如绸带。③油盎：装油的器皿。④罅（xià）：裂缝。⑤肩舆：乘着轿子。【走近三峡风光】18．参考表格中提示的方法，解释加点词的含义。文言词句方法提示解释沿溯阻绝查阅字典法①消失、停止。②极、最。③断绝。④隔绝。（1）______虽乘奔御风词类活用法动词活用为名词（2）______盖言难辨也课内迁移法盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）（3）______谒白帝庙语境推断法联系上下文语境（4）______19．文中画波浪线的句子有三处需要断句，从下列A-E中选出正确的三处。人大呼A□于旁B□则泉出C□屡呼D□则屡出E□可怪也。20．阅读丙文，梳理陆游瞿唐峡之行的游踪，请选择正确的一项是（

）游踪脉络清晰：发大溪口→______→过圣姥泉→______→______→谒白帝庙→