4.1 家的意味 课件(共25张)+内嵌视频

本册总览七上《道德与法治》目录梦想认识规划初中做更好的自己学习成就梦想成长构建和谐家庭融洽师生关系掌握交友智慧共建美好集体生命人生认识敬畏生命守护生命安全保持身心健康确立人生目标端正人生态度实现人生价值知识框架幸福和睦的家庭家的意味让家更美好—

用心体味亲情之爱—家庭共同责任—家庭的含义—

优良家风—

相互关爱—互相尊重—家的重要性家的意味第一框第四课

幸福和睦的家庭新课导入一、家庭的内涵

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。阅读感悟家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家；因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。探究与分享

“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。

思考：袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？二、家庭的作用

家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。二、家庭的作用

2、家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。阅读感悟

中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。三、家庭是社会的基本细胞家庭是社会的基本细胞家庭和睦则社会安定家庭幸福则社会祥和家庭文明则社会文明。课堂小结家的意味一、家庭的内涵三、家庭是社会的基本细胞二、家庭的作用课堂练习1．“家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。”从这段散文片段中我们可以体味到（

）①家是生命的居所

②家是我们心灵的港湾③家是不会有任何约束的地方

④家里有温暖的牵挂和守候A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C课堂练习1．C【详解】①：家是我们身心的寄居之所，是生命的居所，材料中“家是年的方向”体现了这一点，故①说法正确。②：家中有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，材料中“有家人的呵护，会成为你奋斗的动力”体现了家给予的精神支持，故②说法正确。③：家庭生活中也需要遵守道德、法律以及家规家风，并非没有任何约束，故③说法错误。④：材料中“父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母”“别忘了常回家看看”体现了家里有温暖的牵挂和守候，故④说法正确。课堂练习2．2024年暑运启动以来，全国铁路累计发送旅客5.13亿人次，同比增长5.4%，日均发送旅客1386万人次。8月6日，全国铁路发送旅客1400万人次；8月7日，预计发送旅客1380万人次，计划开行旅客列车10856列。国人不管身在何方，有多艰难，都会回家团聚。这是因为（

）①家庭是社会的细胞②家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠③每个人的内心都有对家人割舍不断的情感④家是我们生命的居所，我们的成长离不开家庭的给予与支持A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D课堂练习2．D【详解】①：家庭是社会的细胞，这是家庭在社会结构中的地位，不是国人回家团聚的直接情感原因，故①不符合题意；②：家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠，解释了人们渴望回家寻求情感慰藉的原因，故②符合题意；③：每个人的内心都有对家人割舍不断的情感，这是驱动人们回家团聚的内在动力，故③符合题意；④：家是我们生命的居所，我们的成长离不开家庭的给予与支持，体现了家对个人成长的重要性，故④符合题意。课堂练习3．孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等中国古代流传下来的故事，告诉我们（

）A．家是我们的第一所学校B．家让我们的心灵有所依托C．家庭是社会的基本细胞D．我们的生命是父母给予的A课堂练习3．A【详解】A：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事均体现了父母对子女的教育和引导，说明家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，故A说法符合题意；B：家是我们心灵的港湾，能让我们的心灵有所依托，但题干故事侧重强调家庭的教育功能，而非情感依托，故B说法不符合题意；C：家庭是社会的基本细胞，这是家庭在社会结构中的地位，与题干故事强调的家庭教育主旨不符，故C说法不符合题意；D：我们的生命是父母给予的，这是生命的来源，但题干强调的是成长过程中的教育而非生命起源，故D说法不符合题意；课堂练习4．无论多晚，这里总有一盏灯为你而亮，总有热腾腾的饭菜为你备着。这就是家，一个只要你一想到，就会给你无限温暖与勇气的地方。下列对于“家”的认识，正确的有（

）①家只是一所房子

②有家就不会有烦恼③家是心灵的港湾

④家是生命的居所A．①② B．③④ C．①③ D．②④B课堂练