新版【新教材】人教版（2024）八年级下册英语期末考试模拟试卷 3套（含答案解析）合集

第1页共57页命题说明：贴合统考题型，覆盖全册核心语法、词汇、短语，注意事项1.答题前，请将姓名、班级、准考证号准确填写2.选择题使用2B铅笔规范填涂，非选择题使用黑色签字笔作答，所有答案必须书写在3.保持卷面整洁，严禁涂改、撕毁试卷，考试结束后将试卷与答题卡一并上交。第I卷选择题(共70分)一、单项选择(共15小题，每小题1分，计15分)3.Mymotheroftentellsmetoomuchtimeplayingphonegames.A.nottospendB.tonot4.HeusedtoquA.takeoutB.takeupC.takeoffD.takeafter第2页共57页6.Idon'tknowhewilljoinourclubornot.A.ifB.whetherC.thatD.whenA.did;watchedB.wasdoing;watcheA.shouldteachB.shouldbetaA.toB.ofC.withD.atA.BecauseB.IfC.AlthoughD.UnlessA.so;thatB.such;thatC.too;toD.enoughA.interestingB.moreinterestingC.moA.SorryB.OfcourseC.NowayD.That'第3页共57页oldpeople'shomenearmyneighborhood.Iwenttherewithmyclassmates.didn'tknowhowtotalkwiththem.Anelschoollife.Ianswerebegantohelpdosomehouserealizedthatvolunteeringisnotjustgivinghelp,butalsogettingwarmth.Duringtheactivity,wealsotalshouldvisitthemmoreoften.Smallkindnesscanbringgreatjoy22them.Ibelieveifeveryonegivesalittlelove,ourworldwillbecomemuch25.24.A.lookafterB.lookforC.lookupD.l第4页共57页三、阅读理解(共15小题，每小题2分，计30分)blackbackpack.ThereisapencilboxandsometC.Asetofkeysandbooks.D.Apencilboxandkeys.A.867-5309B.231-5648C.555-8762D.468-9012A.schoolIDcardB.bac第5页共57页thinglassbox.ThenwewaitedfortheantstoarrivYearslater,Istillthinkofthatantfarm.OnedayIreadthatup.Theyarehard-workingandkindtoeachotheA.Inabigbox.B.Inaglassbag.C.Inaglassbox.D.O第6页共57页C.Theimportanceofteamwork.D.HNowmanystudentshavedifferentkindsofhobbies.HobbiescanbringushappinessandhelpBoblovesplayingbasketball.Hethinksitcanmakehimstrong.Heplaysbasketballwithhisfriendseveryweekend.Hehasbeenplayingbasketballforfouryears.A.everydayB.everymorningC.e40.WhatisthemainideaofthepA.Howtodevelophobbies.B.Somestudents'differenthobbies.根据对话内容，从方框内选择恰当的句子填入对话空白处，使对话完整、通顺。有两A.What'swrongwithyou?D.Ihaveabadheadache.E.YoushouldliedownB:Idon'tfeelwell.4B:No,Ididn't.IjustfeelA:45.Don'tstudytoohardtoday.第Ⅱ卷非选择题(共50分)A)根据句意及首字母或汉语提示写出单词。46.Youshouldtakecareofy.whenyourparentsareaway.(你自己)47.Wewillhelptocleanupthecityp.thisweekend.(公园)49.Hehas(已经)finishedhishome第8页共57页53.Couldyouplease54.Thisbookis(interest六、句型转换(共5小题，每小题2分，计10分)按要求改写句子，每空一词。56.Youshoulddrinksomehotwater.(改为否定句)Youdrink57.Hewasplayingsoccerat9:00yesterdaymorning.(改为一般疑问句) 58.Ihavelivedhereforfiveyears.(对划线部分提问) haveyoulivedhere?59.Thegirlissoyoungthatshecan'tgotoschool.(改为同义句)60.Wecanfinishtheworktoday.(改为被动语态)七、英汉互译(共5小题，每小题2分，计10分)61.Couldyoupleasehelpmetakeouttherubbish?(翻译成汉语)62.Heusedtowalktoschool.(翻译成汉语)第9页共57页八、书面表达(计20分)假设上周六你和同学们去敬老院参加了志愿服务活动，请根1.时间：上周六；地点：敬老院；人物：我2.活动：打扫房间、陪老人聊天、唱歌、讲故事3.你的感受：帮助别人很快乐，以后会继续做志愿工作参考答案+详细解析第I卷选择题1-15(单选):BAAAABBCBBBCABB16-25(完形):BACBCBABAD41-45(补全对话):ADGCE46.yourself47.park/parks48.dangerous49.already50.highest51.waswatching52.tojoin53.notplay54.more六、句型转换七、英汉互译61.请你帮我把垃圾拿出去好吗?65.你锻炼得越多，身体就会越健康。八、书面表达(满分范文)LastSaturday,IwenttotheoldpeTheoldpeoplewereveryhappyandthankedusalot.Fromthisthathelpingothersbringsmegreathappiness.Idecidetotakepartinmorevolunteeract(一)单项选择1-15完整解析解析：固定句型What'sthematterwithsb.?(某人怎么了),必须加定冠词the;haveasorethroat是病痛类固定搭配，用不定冠词a。(可以)均不符合危险警示语境。解析：固定结构tellsb.(not)todosth.告诉某人(不要)做某事，否定形式在不定式to前加not。解析：usedto+动词原形表过去常常，第一空填be;now为一般现在时标志，he搭配be动词is。结合垃圾语境选A。解析：前句为否定句，用Neither+助动词+主语表"某人也不";so倒装仅用于肯定句。解析：过去具体时间点+while表两个动作同时进行，主从句均用过去进行时。解析：arrived是过去式，电影放映发生在到达之前，属于"过去的过去",用过去完成解析：主语teenagers与teach为被动关系，情态动词被动结构：情态解析：固定搭配beafraidofsth.害怕某物；beafraidtodo后接动词原形。解析：although引导让步状语从句，表”虽然、尽管",不与but连用。第14页共57页(二)完形填空解析：句中"Lastweekend(上周末)"是一般过去时的标志性时间状语，句子描述过去的经历，主语为I,be动词过去式用was。句意：我礼貌地回答奶奶的问题，和她分享有趣的校园故事。解析：and连接两个并列谓语动词，前文cleaned为一般过去式，为保持时态一致，空格处动词也要用过去式took。解析：固定介词搭配bringsth.tosb.给某人带来某物，为八年级下册核心固定短语。谓语动词用一般过去式got。解析：lookafter照顾、关爱；lookfor寻找；lookup志愿、关爱老人的主题，选lookafter。解析：much专门用于修饰形容词、副词比较级，结合句意"更温暖",用warm的比较级warmer。失学生证的是Tom。27.答案：B解析：根据"Asetofkeys.PleasecallMikea解析：最后一则寻物启事"Awhitewatch...CallLucy",可知Lucy丢失了手表。解析：根据"abigantmadeamistakeandfellintothesandtunnel",大蚂蚁不慎掉进地解析：文章以蚂蚁农场为故事引子，最终升华主题为"teamworkisvery合作很重要)",主旨为团队合作的重要性。解析：原文"Heplaysbasketball解析：文章总分结构，开篇引入爱好，分段介绍三位同学的不同爱好，主旨为介绍学(四)补全对话句意：你看起来很累，你怎么了?解析：看到对方状态不好，用固定交际语询问身体状况，贴考点：情景交际(询问身体状况)。考点：情景交际(描述身体症状)。考点：情景交际(时间提问)。句意：你发烧了吗?解析：答语为一般疑问句否定回答，结合生病场景，询问是否发烧符合逻考点：情景交际(提出建议)。(五)词汇运用解析：固定搭配takecareofoneself照顾自己，主语you对应反身代词yourself。解析：打扫城市公园，特指某一处公园，使用单数park;citypar句意：它是我国最高的山脉之一。解析：固定句型oneof+the+形容词最高级+名词复数，表示"最……之一",级为highest。解析：while引导过去进行时的并列句，表示两个动作在过去同进行时，前半句保持一致，主语I搭配was。解析：固定搭配decidetodosth.决定做某事，不定式句意：请你不要在教室里踢足球好吗?解析：固定搭配Couldyouplease(not)dosth.表示"请你(不要)做某事好吗?",please后接不带to的动词原形，否定形式需在动词原形前直接加not,为八年级必考句解析：句中出现比较级标志词than,表示两者进行比较，需使用形容词的比较级；interesting为多音节形容词，其比较级形式为moreinteresting,为八年级形容词比较级解析：句中出现时间状语fortwoyears,表示动作从过去持续到现在，需使用现在完成时；现在完成时的结构为have/has+动词过去分词，主语They为复数，be动词的过去分词为been,因此填havebeen,为八年级现在完成时必考句型。考点：现在完成时的用法与构成解析：含情态动词should的句子变否定句，直接在should后加not(缩写为shouldn't);同时some在否定句中需变为any,为八年级句型转换常考知识点。考点：情态动词否定句及some/any用法句意：昨天早上九点他正在踢足球吗?解析：过去进行时的句子变一般疑问句，需将句中的be动词(was/were)提到句首 (首字母大写),动词的现在分词形式保持不变，为八年级过去进行时句型转换必考句意：你在这里住了多久了?解析：现在完成时中，对表示一段时间的时间状语(如for+时间段)提问时，需用疑问词Howlong,句中助动词have提到主语前，其余部分不变，为八年级现在完成时句解析：so...that..(如此……以至于……,从句为否定含义)可与too...to...(太……而不能……)进行同义转换，too后接形容词/副词，to后接动词原形，为八年级同义句转换考点：so...that..与too..to..的同义转换解析：含情态动词的句子变被动语态，结构为"情态动词+be+动词过去分词";原句的过去分词finished,为八年级被动语态必考知识点。七、英汉互译61.答案：你能帮我把垃圾拿出去吗?解析：这是八年级常见的礼貌请求句型Couldyoupleasedosth.,用于委婉提出请求；helpsb.dosth.意为"帮助某人做某事”,takeouttherubbish是固定短语，意为"倒垃圾/解析：固定搭配usedtodosth.意为“过去常常做某事(现在已不再这样)”,是八年级考点：usedto句型的含义与翻译schoolontime,前后时态一致，使用一般过解析：①"已经"表示动作己完成并对现在有影响，需用现在完成时have/has+动词过去分词，主语为I,助动词用have;②固定搭配finishdoingsth.意为"做完某事",因此"读完"需用finishreading:③already常用于肯定句的现在完成时中。考点：现在完成时及finishdoing固定搭配初中英语作文的评分，会从"要点覆盖、时态语法、语句连贯、词数书写"四个维度综能拿到这个分数的作文，需要满足：所有提示要点100%覆盖，没有任何遗漏；一般过去时使用完全正确，动词过去式无错误；语句通顺自然，能用上简单的连接词串联活动过程，逻辑清晰；词数严格在80-100词之间，书写工整规范：几乎没有语法错误，用词准确，能适当用上课本里的固定搭配扣分风险：如果词数超出110词或少于70词，会被扣1-2分；书写有明显涂改，也会这个档位的作文，大部分要点都能覆盖，可能仅遗漏1个细节(比如少写了一项活动);时态基本正确，只有少量不影响理解的动词形式错误(如把sang错写成singed);语句比较通顺，能用上1-2个连接词，语法错误较少；词数接近要求(70-110词之间),书写也较为工整。扣分原因：要点轻微遗漏、时态小错误、词数偏差，是主要扣分点，整体扣4-7分左这个档位的作文，只能覆盖一半左右的要点，比如只写了2项活动，或者没写结尾的感受；时态错误较多，不少动词没有变为过去式；语句不够通顺，缺少连接词，读起来生硬；词数明显不足或超出过多，语法错误较多扣分原因：要点缺失、时态混乱、语法错误多，是主要扣分点，分数仅能达到及格线这个档位的作文，只能写出少量和题目相关的句子，大部分要点都未覆盖；时态错误严重，很多句子的动词形式完全错误；语法错误很多，多数句子读不通顺，只能勉强通篇语法错误，无法理解意思；词数极少甚至空白注意事项：1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。一、完形填空(共15小题，每小题1分，满分15分)centeroftheworld.第26页共57页二、阅读理解(共20小题，每小题2分，满分40分)第一节(共15小题，每小题2分，满分30分)A第27页共57页A.foodsafetyB.schoolsA.计划B.打算C.安排D.目标Bworriedorangrysometimes.Thesefeelinfeelingswillalsoma第28页共57页WhenyouputyourheFourth,learntothinkinadiffbetternexttime.LearntoacceptsmallmisCWhenyougetaninvitation,firstyousho第29页共57页Besides,youshouldpayattentiontoC.Weshouldneverrefuse第30页共57页第二节(共5小题，每小题2分，满分10分)阅读以下内容，从其后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，有两项是多余的。lookatthespecialgiftingtradition三、词汇应用(本大题共10小题，每小题1分38.Withenoughprepara42.Tomjoineda(n)(慈善机构)grouptogivefoodtohomelesspeo45.Withtherapid(发展)oftechnology,ourli四、完成句子(本大题共5小题，每小题2分，共10分)46.一看到机器人在节目中扭秧歌，人们都震惊了。47.第十五届中国国际园林博览会吸引了数千的参观者。48.科学家想要解开珊瑚礁的奥秘。49.她已经习惯于每天提醒自己保持自信。50.除非天气太糟，否则我们明天去远足。五、短文选词填空(共10小题，每小题1分，满分10分)阅读短文，用方框中所给词填空，使文章通顺、连贯、合理。方框中有一个词为多余选项。(每个单词限用一次，每空限填一个单词)awayfromlow-lyingareasaheadoftime.Biflood.Mostpeoplesaidthey54gottrapped(被困住Theyalsocutoff57intimetoavoidelectric(电)accidents.self-rescueknowledgeh六、短文语法填空(共10小题，每小题1分，根据短文内容和首字母提示，填写所缺单词，使短文意思完整。bytheFrenchwriterJulesVe第一节任务型阅读(共5小题，每小题2分，满分10分)MinqinCounty(县)liesinthenortheastofHexiCorridor(走廊windsandsandstormsoThisspring,tensofthousandstrees,theyforgetalltheirwo根据短文内容回答下列问题，每题答案不超过6个词。75.Whatdoesthewriterthin第二节书面表达(共1题，满分15分)76.假如你是李华，你的英国笔友Peter要来中国做交换生，并寄宿在当地一位同学家中。他给你发来邮件，询问中国人日常生活中的基本社交礼仪。请你用英语回复一封邮件，介绍一些Peter应提示问题；写作要求；1.不得使用真实的姓名和学校名。3.字迹工整，语言精练，表达准确，条理清晰。4.至少100词。【导语】本文作者回忆父母教导的尊重他人及餐桌礼仪，感激严格养育让自己明白规则，学会与人相处，不再以自我为中心。【解析】1.我坐下，而其他人站着。3.句意：当时在公共场合被责备，我感到很尴尬。4.句意：我认为现在的孩子已经失去了这种尊重，如果看到孩子坐着而年长的人站着，我真的很生气。后文提到作者对孩子不尊重长辈的行为感到生气，说明现在的孩子lost"失去"了这种尊重，符合语5.句意：我真的很生气，如果看到孩子坐着而年长的人站着。前文提到母亲让作者给长辈让座，说明此处是older“年长的“人站着，符合语境；richer“更富有9.句意：在离开餐桌之前，我们必须把盘子里的东西都吃完。10.句意：吃饭时我们不能发出任何噪音。11.句意：更糟糕的是，我们只允许在周末吃糖果，作为表现好的特殊奖励，12.句意：虽然我的成长经历和现代的孩子相比可能有点严格，但我很感谢父母给了我明确的人生方向。13.句意：我很感谢父母给了我明确的人生方向。14.句意：在我看来，孩子需要明确的规则。15.句意：但更重要的是，他们需要学会如何与他人相处，并意识到自己不是世界的中心。【导语】本文主要介绍了应对校园欺凌的方法：被欺凌者应主动倾诉、结伴同行、自信地制止并加入社团；旁观者应向成人报告、帮助受害者、制止欺凌行为，并寻求朋友协助。【解析】16.第一段第一句"Moreandmorepeoplepayattentiontoschoolsafety."指出，越来越多的人关注的是学校安全，议与欺凌者打斗(fightwith),且为了自身安全，通常不建议发生肢体冲突。20.文章主要介绍了面对欺凌时(无论是自己被欺凌还是看到他人被欺凌)应该采取的具体措施和建议，即如何应对和处理欺凌问题。【导语】本文是一篇说明文，介绍了应对坏情绪的几种实用方法，帮助人们调整心态，成为快乐自信的人。【解析】21.第一段提到"butifyoukeepbadfeelingsinsidefortoolong,theywillbebadforyourhealthandstudy",说明长时间压抑坏情绪对健康和学习有害。25.文中分别以"First","Secon【导语】本文是一篇说明文，介绍了在日常生活中如何礼貌地接受或拒绝邀请，以及不同场合下应注意的社交礼仪。【解析】26.文章第一段提到"Knowinghowtoacceptorrefuseinvitationsproperlyisanimportantsocialskill.",全文围绕如何恰当接受或拒绝邀请展开，因此主旨是介绍这一社交技能。28.第三段提到拒绝邀请时要礼貌并简要说明理由，"Sorry,Ihavetolookaftermysister."既表达了歉意，也说明了理由，是礼貌的拒绝方式。29.第三段提到拒绝邀请的原因包括"havetostudyforanexam”对应①,"Ifyou30.最后一段提到"Inaword,goodmannerswillhelpyougetonwellwithpeoplearoundyou.",说明我们能学到的是礼貌有助于和他人友好相处。【导语】本文介绍了不同国家各不相同的送礼习俗，分别讲述了美国、德国、印度以及津巴布韦独特的送礼文化与礼仪讲究。【解析】31.前文提到不同国家的送礼传统大不相同，G选项"Abehaviourthatshowsrespectinoneplacemightbeimpolitesomewhereelse."表示在一个地方表示尊重的行为在另一个地方可能是不礼貌的，承接上文，解释各国送礼习俗差异的具体体现。32.后文提到许多美国人认为这类实用的礼物贴心又有用，同时对比了德国送刀具的禁忌，D选33.前文提到在印度文化中，左手被认为是不干净的，B选项*Sobehaviourssuchastouchingandgivinggiftsaretobedonewithrighthands."表示所以触碰、送礼等行为都需要用右手完成，承接上文，说明印度对应的送礼礼仪。giveninsteadofE10."表示例如，应该送11英镑而不是10英镑，举例佐证上文印度偏爱奇数送礼actionsisbetterthanjustsaying"thanks".”表示此外，用行动表达感谢比单纯说谢谢更好，引出下文具体的致谢行为方式。【解析】句意：了解文化差异帮助我们更多地了解其他国家。空格需要修饰名词differences,要【解析】句意：出国旅行能极大地增进我们对不同文化的了解。此处需要名词作宾语，根据所给【解析】句意：如果做好充分的准备，他很有可能通过这样的高难度考试。修饰动词“pass”应使用【解析】句意：第一次失败后，她在同学们面前感到十分尴尬。系动词felt后需要用形容词作表语。embarrass是动词“使尴尬”,它的形容词有两个：embarrassed"感到尴尬的",形容人，和embarrassing°令人尴尬的",形容事物，此处主语是she,指人“感到尴尬的”,所以填【解析】句意：昨天汤姆加入了一个慈善机构团体，为无家可归的人提供食物。charity“慈善机构”,可数名词，位于an之后，使用单数名词，此处作定语，修饰后面的名词group。【解析】句意；长途旅行之后，她完全精疲力尽了。此处需要一个副词来修饰形容词exhausted。【解析】句意：你需要多努力记这些英语新单词。根据汉语提示，effort"努力",此处为不可数名英文是development,是不可数名词，此处作介词With的宾语，故填development,【解析】原句中的“一..…就……”是关键词，对应短语assoonas,引导时间状语从句。47.thousandsof【解析】原句“数千的”是表示不确定的数目，对应短语thousandsof,指珊瑚礁这一类事物的奥秘，mystery用单数形式。因此②填mystery.动词has,且中文有“已经”,表明是现在完成时，be动词需变为过去分词been;remind表示提51.wam52.waves58.While59.proper【导语】本文围绕洪灾自救展开说明，点明学习洪水自救知识，能在危险来临时很好地保护自【解析】51.句意：当地官员总是警告人们提前远离低洼地区。根据always可知用一般现在时，主语officials是复数，所以填动词原形warn。52.句意：巨大的野生浪潮可能会突然涌向前。形容词Bigwild修饰名词，且谓语mayrush暗示主语为复数，所以填waves.53.句意：记者采访了幸存于洪水的居民。根据Lastweek可知从句用一般过去时，所以填54.句意：大多数人说他们差点被困住。修饰动词gottrapped,表示程度，所以填nearly。55.句意：聪明的家庭在灾难来临前很久就把一切准备好了。getsth.ready为固定搭配，意为56.句意：他们在家中储存了日常物资。daily修饰名词，根据likefood..可知指物资供应，所以57.句意：他们还及时切断了电源以避免触电事故。cutoffpower意为切断电源”,符合避免电事故的语境，所以填power,母大写，所以填While。59.句意：他们遵守恰当的规则并互相帮助。修饰名词rules需用形容词，proper意为“合适的”,符合语境。60.句意：所以，这个社区没有发生严重的受伤事件。serious修饰名词，根据上下文指人员伤害，所以填injuries.61.instead/nstead62.spent/pent63.in/66.different/ifferent67.also/lso68.how/ow【解析】61.句意：然而，他决定成为一名作家而不是律师。根据上文"Vernewasasonofalawyer"可知凡尔纳出身律师家庭，但"However表示转折，说明他做出了与父辈不同的职业选择。"insteadof为固定搭配，意为“代替、而不是”,结合首字母i,instead符合语境。62.句意：他和他的妻子花费大量时间在他的船上航行。上文提到"Helikedsailingandthesea",说明航海是他的爱好，所以花费大量时间航行。"spendtimedoingsth."意为“花费时间做某事”,根据上下文叙述过去的事情，应用一般过去时，故填spent。63.句意：后来，所有这些都被写进了他的书里。上文提到他和妻子航海旅行、经历冒险，此处写入",故in/into都符合语境。64.句意：《海底两万里》讲述了尼摩船长和他的潜艇——一种在水下航行的交通工具——的故水下",符合对潜艇航行环境的描述，故填water。65.句意：潜艇在今天很常见，但凡尔纳是在潜艇出现许多年前就写到了这种潜艇!上文说明现代潜艇很常见，但此处”manyyears..theyappeared"中的"they”指代submarines,结合下文"SomeofVerne'sideascametrueinhistory"可知，凡尔纳的描写早于实际潜艇的出现。结合首字母b,"before"意为“在……之前”,符合时间先后逻辑。66.句意：故事从纽约市开始，带领读者去许多不同的地方。下文举例提到了"theMediterraneanSea,theSouthPoleandtheAntarctic"等真实地点，以及"Atlantis”等虚构地点，说明故事涉及的地点类型多样、各不相同，结合首字母d,"different”意为不同的",修饰places,符合上下文语境，67.句意：但故事也提到了对一些虚构地点的访问，比如水下城市亚特兰蒂斯。上文提到凡尔纳为"也",用于说明除了真实地点之外，故事还涉及虚构地点，符合逻辑。68.句意：许多人认为《海底两万里》这个书名指的是潜艇在水下航行得有多深。下文指出"thesubmarinenevertravelsoverafewleaguesbelowthewater',说明书名并非指深度。"howdeep"69.句意：这本书充满了水下的神秘和神奇事物。上文提到书中包含真实与虚构地70.句意：它已被翻译成许多不同的语言并且销量很好。上文提到该书在全球广受欢迎，书籍被languages,符合书籍被翻译成多国语言的事实。71.Strongwindsandsandstorms.72.Toplanttrees.【导语】本文讲述了来自全国各地的年轻志愿者来到甘肃民勤县参与植树活动，他们通过线上分享故事让民勤受到关注，同时在植树中获得内心的平静与力量，也展现了当代青年的责任感。【解析】71.根据原文第一段“itusedtobeoneofChiandsandstormsoftenhittingthearea”,可知民勤县常受大风和沙尘暴侵袭，答案直接提取原文即72.根据原文第二段"Theirpurposeistoplanttreeswiththeirownhands",可知志愿者的目的是亲手植树。73.根据原文第二段"Theysharedtheirstoriesonline,makingthissmallnorthwesterncounty.….becomewell-known°,可知志愿者通过在网上分享故事让民勤被熟知。74.根据原文第三段"theygetastrongsenseofjoyandpowerfromt75.根据原文最后一段"Itisameaningfuljourney",可知作者认为这段旅程是有意义的，答案直接提取原文即可。76.范文：【解析】写作步骤确认文体：这是一封建议告知类邮件(应用文),时态以一般现在时和一般将来时为主明确要点：需包含中国人日常生活中的基本社交礼仪以及拜访寄宿家庭前需做的准备注意事项：不得使用真实姓名和学校名；至少100词；条理清晰第一段：表达得知对方来中国的兴奋之情，引出话题第二段：介绍中国人日常生活中的基本社交礼仪第四段：安慰对方不要担心，表达祝愿第五段：结尾表示可以随时提供帮助表达感谢：finishallthefoodtoshowyourthanks/第一部分听力(共30分)I.听选答案(共20分)第一节(10小题，每小题1分，计10分)听10段短对话，每段对话后1个问题，读两遍，选出最佳选项A.10yuanB.20yuanC.50yuan3.Whathobbydoesthegi5.WhatvolunteertaskwilltheytaA.Cleanupthecitypark6.Howoftendoestheboyjoinindisasterpreventiontraining?A.HavingbreakfastB.Slee第二节(5小题，每小题2分，计10分)听2段长独白，每段独白后几道小题，读两遍听第1段独白，回答11、12小题A.CityhospitalB.MountainprimaryschoolC.Citylibr听第2段独白，回答13、14、15小题13.WhatwasLisa'spersonalitybefores14.AtwhatagedidLisatakepartiⅡ.听填信息(共5小题，计10分；每空不超过3个单词)第二部分笔试(共90分)Ⅲ.完形填空(共15小题，计15分)duringSpringFestivaltravelrush.Crowdsofpeoplehadtowaitinlongqueuesforho26.tests.Theyspentmostoftheirsparetime27.newtechnicalplans.Afteryearsofendlesshardwork,they28.createdtheonlinerailwayticketbookingsystem.Thiscreativesystem29.people'stravellinglivescompletely.Nowadayspassestandincoldlongqueues.Thisgreatinvthousandsofpeopleeveryyear,makingtravellingmuchmore32.foreveryone.ShanXinghuastillkeepsworkinghardto33.fullresponsibility,andtryourbes22.A.bestB.largestC.worstD.earliest23.A.easyB.boringC.24.A.findB.solveC.me26.A.lotsofB.alittleC.fewD.much30.A.trainB.bus31.A.knocksB.savesC.costsD.los34.A.somethingB.nooneCIV.阅读理解(共15小题，计20分)第一节阅读A/B/C三篇短文，选择最佳答案(10小题，计15分)A饼图：学生对短视频喜爱程度e36.Accordingtothepiechart,whatpercentageofstudentsdislikeA.8.5%B.3.8%C.53.1%D.337.Whichgroupofpeoplehasthelowestpercentageofenjoyingshortvideos?A.Moststudentsspendonetothreehoursw39.Wherecanwemostprobablyreadthispassage?BfAstimewentby,humansmadegreatimprovementstosaltcollectingwork.Workersbuiltlargemachinestocollecyear,theyproduceplentyofhigh-qualityWhenyoupayavisittoChakaSaltLake,41.What'sthemainideaofP42.WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothA.TouristsmainlycomeheretobuylargebagsofsaltB.VeryfewpeopleknowaboutthisbeautifullakeCAverypopularTVdramaZhuThursday,thedramacrewreleasedthemusicvideoofitsthemesong.Besidesthemusicvideo,theyalsoshowedanewposterwithkeyscharacter'sgrowthalsoreflectsthehugeexperiencetellsusthatordinarypeoplecanworkhardtorunaA.ShegaveupheroperatraininghalfwayB.Shewentthroughalonghardjourneyofgrowth45.Whatisthemainideaofthewholepassage?A.IttalksaboutdifferentkindsoffamousliteraryprizesinChinaD.IttellspeoplehowtoperformtraditionalQinqiangOperawell第二节七选五(5小题，计5分；有一项多余选项)“Ihategroupprojects!”Haveyoueversaidthissentence?Formostmiddleschoolstudents,workinginatea Understandingthepowerofteamworkcancompletelychangeyourmindaboutgroupwork.Firstofall,teamworkg buildapeaceful,frienSecondly,workingtogadifferentbackgroundandhasaspecialwaalone,youmayeasilygetstuckwithhardtosolve,butthesharedwisdomofawholegroupcanworkitokInaword,teamworkisnotjustatfuturejobsandlife.WhateverjobyoutakeintB.LearningteamworkwellleadsyoutogreatersuccessinF.However,teamworkismuchmorethanjustV.完成句子(共5小题，计10分；根据汉语提示，每空一词/短语)Hetocollectbooksands53.无论遇到何种困难，我们都愿意分担社区里所有的志愿Nomatterwhatkindoftroublewemeet,wearetoWhenwedonationstodisastervictims,wearewar55.克服重重困难去帮助他人，值得我们付出全部努力。Overcomingallkindsofdifficultiestohelpothersisallofoureffort.VI.短文填空(共10小题，计10分)【词框：volunteer,difference,donate,effort,since,willing,collect,waoldstorybooksforpoorkidslivinginremotemountainviWearealways61.ofenergywhenwe62.poorareas.Ittakesplentyof63.tokeepdoingthisvolunteerworkyearafteryear,butwefeel64.deepinsiVII.任务型阅读(共5小题，计10分)第51页共57页thefarm.IhavetogoveryslowlAtlas:Yourjobsoundnoisycrowds,loudmusic,andflashingcolorfullightseverywhere.Beingtallhelpsall.Ineedlotsofself-controlallthetilittlechildcameclosetome,soIloweredshestartedbrushingmyhairslowly,herfastBruno:Soyourjobistohelpnervouspeoplefeelsafeandrelaxed?Grace:Exactly.Butthisonlyworkswellifhumanpegivemeenoughbreaksandtakegoodcareofmyhardhooveseverydawhenwewalkonhardstoneground.MyhumanpartneralBruno:Whentheylistenpatientlytomybodylanguagea