2025~2026学年湖南长沙市铁路第一中学高一下学期期中考试历史试卷

2025~2026学年湖南长沙市铁路第一中学高一下学期期中考试历史试卷一、单选题1.下表内容为百越各部地理位置及秦置郡的相关情况。据此可知，秦朝在百越地区划分行政区的特点是（）

百越分支地理位置秦置郡西越广西东部桂林郡、象郡南越广东广西及黔桂交界南海郡闽越福建闽中郡东越浙南闽北会稽郡

A．依托自然地理单位划分辖区B．将因地制宜和分而治之相结合C．实施郡县与分封并行的体制D．兼顾经济发展水平与族群分布2.唐朝三省六部制确立后，“凡事皆有曹司，尚书总统纲领，诸曹各治其事”。六部将国家行政事务拆解为官吏管理、财政赋税、军事行政等具体领域，每一部门专司一职，官吏各司其责，即便偶有官员调任，行政事务也能照常运转。这体现了（）

A．行政体系日臻完备B．三省的一体化趋势C．官员管理的专业化D．中央决策权力转移3.元代大儒吴澄曾道：“自古一统之世，车必同轨，书必同文，行必同伦。今则器用各有宜，不必同轨也；文字各有制，不必同文也；国土各有俗，不必同伦也。……而一统之大，未有如今日。”这（）

A．凸显了多民族背景下的大一统认同B．消除了各民族各地区间的文化纷争C．表明了“华夷一体”思想成为时人共识D．体现了民族平等推动统一国家发展4.文献是了解历史的重要途径。下列文献的部分摘录反映了（）

书籍信息部分内容《平湖县志》（天启）尝闻近川者浸，近树者荫。富家大室亦穷人之川、树也，急则借之荫焉《宋论》（王夫之）商贾贸贩之不可缺也，民非是无以通有无而瞻生理《四库全书·湖南救荒议》夫大家巨室富于积蓄者，国之所恃以为安，当爱护休养以资其力，不当剥削摧折以自伤其弱

A．明清政府借助富民教化乡里B．传统重农抑商政策废弛C．商品经济发展冲击传统观念D．地方士绅主导社会救济5.左宗棠收复新疆后，国外评价其“声威之盛，令远人钦服”，列强也不再像从前那般嚣凌。这说明左宗棠收复新疆（）

A．提升了清政府的国际声望B．改变了列强侵华的根本意图C．开创了边疆治理的新模式D．保障了西北边疆的永久安定6.这次会议召开于长征途中，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，也是中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。这次会议是（）

A．八七会议B．瓦窑堡会议C．遵义会议D．洛川会议7.下图为1951年10月中国人民银行山东分行编绘的宣传画。该宣传画意在（）

A．动员人民支援国家建设B．为社会主义工业化筹措资金C．巩固发展爱国统一战线D．提倡勤俭节约的社会新风尚8.受益于中国推动的“一带一路”建设，2012-2021年新兴与发展中经济体国内生产总值占全球份额增加3.4%，2015-2023年760万人摆脱绝对贫困、3200万人摆脱中度贫困。这说明“一带一路”建设（）

A．助力减贫事业B．推动全球治理C．完善国际体系D．追求互利共赢9.在距今约9000年的土耳其恰塔尔·休于遗址中出土了贮存的小麦、大麦、豌豆、杏仁，驯养的牛、羊，还有黑曜石制成的生产工具与装饰品。据此可知，当时该地（）

A．国家初始形态显现B．社会分工日益精细C．生产方式重大变革D．早期文明已经萌芽10.波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统。二者共同目的是（）

A．强化中央对地方的管控B．推动境内商品的自由贸易C．促进不同文明平等交流D．保障底层民众的出行便利11.1371年，（英格兰）萨摩塞特郡奥德卡姆庄园的农奴威廉姆·布若德指控，领主不在庄园时，庄头收了他40便士的税金，以前只收20便士。庄园法庭决定在该法庭成员到齐后进行审理，此前不允许向威廉姆征收任何税金和物品。这反映了，欧洲庄园法庭（）

A．削弱了封建领主权力B．有利于维护庄园秩序C．健全了国家司法体系D．造成了分裂割据局面12.在古代玛雅，与宗教信仰相关的科技高度发达，如历法、星座图、建筑等；培植了众多农作物，依靠农牧业养活了众多的人口，主要使用的是石器、木器和骨器等生产工具。这反映出玛雅（）

A．神权主导社会组织B．农业发展支撑精神信仰C．蕴含天人合一思想D．文明结构失衡限制进步13.17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。在航程中，他发现并以自己的名字命名了哈得逊河、哈得逊湾，还留下了大量有关北美洲海岸地形的航海日记。由此可见，哈得逊的远航（）

A．推动了西欧早期殖民扩张的兴起B．开辟了欧洲通往亚洲的北方新商路C．拓展了欧洲人对世界的认知范围D．加强了欧亚大陆之间经济文化交流14.1521-1544年，某国每年从美洲平均运回黄金2900公斤、白银30700公斤；1545-1560年黄金年均运回量增至5500公斤，白银达24万多公斤，16世纪末，世界贵金属开采量中将近83%归该国所有。该国是（）

A．葡萄牙B．西班牙C．荷兰D．英国15.17、18世纪，以卢梭、伏尔泰为代表的启蒙思想家推崇“自然理性”，他们将“自然”定义为与人为制度和规范相对立的、自发“生长”出来的状态，并据此构想出一种纯粹的“史前状态”，认为当下的生存状态是人类文明结出的恶果。据此可知，这些思想家（）

A．倡导回归人类原始的蒙昧状态B．揭示了社会发展的客观规律C．主张通过暴力革命重建理想国D．借助自然理念批判现实秩序16.某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（）

A．推翻封建统治，扫除发展障碍B．伸张“权利”，争取“人权”C．推翻殖民统治，赢得民族独立D．进行殖民扩张，完成资本积累二、材料题17.阅读材料，回答问题。材料一中国历史上各民族的交往交流交融，呈现出内聚的发展趋势。一方面，历代王朝注重修建驿道联通中原与边疆，运用行政、军事措施将边疆地区纳入管辖之下。另一方面，历史上各边疆民族政权普遍把中原视作战略中心，追求将政治中心迁至中原地区，因而掀起一轮又一轮的迁徙浪潮。持续的民族迁徙与交融，进一步整合了各民族交往互动的社会网络。历史上，各族人民曾发展出多种带有地域特征的形态各异的政治组织，但不管哪个民族最初采用何种组织形态，最后都要融入王朝国家的结构之中。——摘编自孙昊《各民族交往交流交融铸就中华文明》材料二不同历史时期各民族交往交流交融有多种方式，既有显性的，也有隐性的，以下是学者观察中国古代民族交往交流交融史（“三交”史）的窗口。

观察维度维度阐释①明代戍守长城的南方移民、清代“闯关东”“走西口”，均是有影响的移民事件。几千年来各民族在中华大地上迁徙繁衍，最终形成“你中有我、我中有你”的中华民族共同体②中国古代民族间互通婚姻从未断绝，从汉代的昭君出塞到清代的满蒙联姻，都具有明显的政治属性，对政治格局具有深远影响方言俗语方言俗语是寻觅中国古代各民族交往交流交融的一条极为重要的线索。例如今陕北地区历史上曾为诸多少数民族驻足盘踞，至今这一带民众呼父为“大”或“爹”，呼夫家之母曰“婆婆”，这一语言现象极有可能源自羌语——摘编自杨蕤《观察中华民族交往交流交融史的十个窗口》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代民族交往交流交融的发展特征。(2)根据材料二中维度阐释提炼出观察维度①②，并提出一个新的观察维度并简要阐释。18.阅读材料，回答问题。世界历史由分散走向整体，联系密切。材料一1500年之前，亚欧大陆大体划分为农耕和游牧世界，游牧世界需要农耕世界的粮食、布帛和金属工具，农耕世界需要游牧世界的马匹和皮革，双方通过和平互市来满足各自的需要。印欧人向外迁移，造成了从欧洲到印度等地重要的族群变动，而且直接影响了后世意大利、希腊、西亚和印度的历史。古代国家无严格疆界与出入境手续，留学生、教师、旅行家等群体跨区域活动，人员流动带动技术、思想、文字传播。公元前3世纪，罗马征服南部意大利的希腊人城邦，希腊文化对罗马的影响变得直接和全面。——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界的多元与交流》(1)依据材料，概括古代文明交流的主要方式。材料二由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业，所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。农耕社会的理想是自给自足，但正如古人早已意识到的，任何一个地区或国家总会缺乏这样或那样的资源，尤其是土地和一些重要的战略资源，如金属、马匹、某些特定的物品等。为了获得新的土地，控制战略资源，侵略拥有这些资源但实力又不足以自卫的地区，是最为直接和经济的手段。——摘编自《西方那块土》等(2)阅读材料，结合所学，分析古代农耕文明范围不断扩大的原因。材料三到16世纪晚期，欧洲水手把世界上的海港城市永远地连在一起，并建立起世界贸易网。在接下来的两个世纪中，全球贸易量急剧增长。到1750年，除澳大利亚以外，世界上的所有地区都被纳入到全球的商业网络中，而欧洲商人在其中扮演着至关重要的角色。这一时期，粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会。——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》(3)依据材料，概括16至18世纪世界格局的特点。结合所学，简析其原因。材料四“哥伦布交流”指的是16到18世纪间，发生在美洲、欧洲、亚洲和非洲间的动植物、微生物的交流和人口的迁移。下表为“哥伦布交流”的大事年表（部分）。

1492年哥伦布到达新大陆16世纪初马和牛被引进到新大陆1510年西班牙的殖民地开始进口奴隶劳动力1535年法国人带来的流感病毒使圣劳伦斯河谷的印第安人灭绝1555年中国出现最早的玉米种植记录16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地16世纪90年代爱尔兰、西班牙、法国等地开始种植马铃薯约1700年欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%—90%——整理自菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托《世界：一部历史》(4)依据材料和所学，分析“哥伦布交流”带来的影响。19.阅读材料，完成要求。材料近代以来，中国面对西方列强入侵的压迫，饱受屈辱，而近代中国人追求民族复兴的奋斗，也与中国走向世界、融入世界的过程不可分。在这个过程中，中国既有被动应对失去机遇的教训，也有主动因应把握机遇的成功；既有地方离心影响对外关系的不利，