2025~2026学年辽宁大连文谷高级中学高二下学期期中测试历史试卷

2025~2026学年辽宁大连文谷高级中学高二下学期期中测试历史试卷一、单选题1.2025年考古工作者在湖北秭归柳林溪遗址的陶支座刻划符号中，识别出“朱、限、爻、龙”等8个可释读的单字，经研究确认为迄今所知明确无误的最早汉字，距今约7000年。这一发现（）

A．说明汉字是世界上起源最早的文字B．表明该地开启了中华文明的先河C．证明当时成熟的文字体系已经形成D．能够佐证中华文明的连续性特征2.商朝的主要军事力量依靠临战征集，甲骨卜辞中有很多战时“登人”“共人”“致人”的例子。这些军队属于诸侯或贵族，受到商王召唤时率军出征。这反映了商朝（）

A．中央集权制度初步建立B．外服对商王承担一定义务C．宗族血缘政治色彩浓厚D．建立起了完善的军事体系3.史载，吴王刘濞“稍失藩臣礼，称疾不朝”，汉文帝不惩罚这位堂叔，反而“赐吴王几杖，老，不朝”。再如对于叔父楚元王，文帝也格外恩赐，“文帝尊宠元王，子生，爵比皇子。”汉文帝的上述举措（）

A．以伦理认同强化统治B．为剪除异姓王做了准备C．有利于加强中央集权D．意在践行儒家治国理念4.建安八年（203年），曹操颁布“修学令”，指出“战乱以来，十有五年，后生者不见仁义礼让之风”，命令地方郡国兴办教育，选拔优秀子弟学习“先王之道”，以“有益于天下”。这一举措旨在（）

A．恢复传统学校教育秩序B．应对玄学思潮的冲击C．借助儒学强化政治认同D．加速社会阶层的流动5.先秦时期，白马因“沟通天人”的神圣职能被专用于祭祀，同时受礼制“白色禁忌”影响鲜有骑乘；至汉唐时期，随着胡汉文化交融深入，其禁忌逐渐被突破，白马骑乘之风兴起并不断南渐，表现出越来越浓厚的世俗意象。这一变化表明（）

A．民族交融推动封建礼制重构B．世俗文化逐渐成为社会主流C．文化互动促使社会观念更新D．南方开发带动北方习俗传播6.乡愁的产生是以人对故乡的远离为前提的｡早期中国士人的乡愁多是城市性的,即关注旧国旧都,以废墟化的城市作为情感原乡;隋唐以后,中国士人的乡愁逐渐以乡村为主导,通过对乡村的回望寄托自己的情感｡下列对这一变化解读正确的是（）

A．体现了中央集权的不断加强B．缘于制度革新推动社会流动C．扩大了儒家思想的社会影响D．反映小农经济思想根深蒂固7.隋唐时期书法艺术繁荣，初唐书风承袭王羲之传统，崇尚清秀飘逸；至盛唐，颜真卿创雄浑厚重的楷书新风，西域笔法亦被吸纳。唐太宗设立弘文馆，亲倡王羲之书法，推动书学发展。这反映了隋唐时期（）

A．隋唐帝王推崇主导艺术演变方向B．艺术创作固守传统缺乏突破C．继承传统并融合创新的文化气象D．宫廷审美决定社会艺术潮流8.程朱理学以“格物致知、主敬涵养”明辨义理，陆王心学以“致良知、知行合一”唤醒本心；二者虽修养路径不同，却均以个体道德完善为根基，延伸出“治国平天下”的经世追求。这表明，宋明理学（）

A．殊途同归共求内圣外王理想B．本体重构割裂儒学实践传统C．流派分歧弱化儒家道德内核D．心性哲学奠定专制统治基础9.明代徐光启在《农政全书》中，不仅整理了中国传统农业技术，还引入了西方的水利技术，如“泰西水法”；李之藻编译《同文算指》，将西方笔算算术传入中国。这反映出明代中后期（）

A．西方科技全面取代传统科技B．西学东渐推动传统科技革新C．中外科技文化交流达到顶峰D．传统科技体系开始走向衰落10.清朝废科举后，苏南义庄家族积极支持子弟接受高等教育。如长州彭氏对“自中等以上学习理工农医等科者增给实习费”。练西黄氏对入高等专门学校及留学海外的子弟提供丰厚的学费补助，但仅“以习实业之一科及医科者为限”。苏南义庄家族教育的这些举动（）①体现了社会发展变迁的影像②折射出教育急功近利的倾向③推动了中国近代工业化进程④反映了传统宗族的自我调适

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.1978年以来，河北省积极推广群众体育活动，石家庄、唐山、邯郸等地持续举办全民运动会、社区健身大赛等活动，同时依托武术、太极拳等传统体育项目开展文明健身宣传，将体育健身活动与文明城市、文明村镇创建相结合，丰富群众精神文化生活。这（）

A．促进了改革开放的全面展开B．提高了人民大众的综合素质C．推动了社会生活方式的变化D．缩小了区域体育水平的差异12.古叙利亚文明，长期吸纳埃及、两河流域等文明养分，孕育出字母文字、航海贸易网络、一神信仰等独特成果，其文明结晶广泛辐射周边，成为东西方文明交融的纽带。这一现象说明了（）

A．统一帝国主导文明演进的必然性B．多元共生与交流互鉴的鲜明特质C．大河文明比海洋文明更具包容性D．区域文明成果必然会向全球扩散13.西班牙南部的科尔多瓦曾是一座典型的基督教城市。8世纪以后，科尔多瓦转变为以穆斯林文化为主导的“三种文化之城”，穆斯林、犹太人、基督徒在此聚居。与这一转变密切相关的是（）

A．阿拉伯帝国的扩张B．商业贸易中心的转移C．拜占庭帝国的鼎盛D．海上丝绸之路的繁荣14.17世纪，欧洲盛行巴洛克风格，题材严肃、追求宏大繁复。18世纪初则转向纤巧精美、色彩明快、崇尚享乐的洛可可风格，女装中多用丝绸面料突出自然曲线。这一变化说明（）

A．动力革新促进工艺发展B．商贸往来助力思想变迁C．阶级变迁推动文化创新D．东方审美影响全球风尚15.据统计，1874年东京大学共有教授20名，全部由外国人担任。次年起，日本文部省开始选拔学生到国外深造，这些留学生回国后逐步取代外国教师。至1894年，东京大学74名教授中仅有18名外国人。这反映了（）

A．明治维新推动日本高等教育改革B．日本高等教育服务于对外扩张需求C．日本高等教育崇欧轻亚特征明显D．留学生引领日本高等教育发展方向16.二战以后，国际博物馆协会对亚、非、拉国家的博物馆发展给予了特殊的重视。1964年8月，联合国教科文组织与国际博物馆协会合作，在尼日利亚乔斯举办“当代非洲博物馆的任务”区域性讨论会。1967年，国际博协设立南亚和东南亚地区机构。这一现象（）

A．反映了第三世界民族独立意识的觉醒B．赋予了各国文化交流的平等地位C．适应了世界政治格局变化的客观需要D．体现了西方文化霸权地位的瓦解二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料大定十六年（1176）正月，完颜雍与亲王、宰执、从官等人论古今兴废事，核心是强调女真官员应该学习儒家文化。完颜雍说道：“经籍之兴，其来久矣，垂教后世，无不尽善。今之学者，既能诵之，必须行之。”大定二十三年（1183）九月，在完颜雍的关注下，用女真文翻译了《易经》《书经》《论语》《孟子》等文献，而且诏命在金朝辖境内颁行。明昌二年（1191）四月，完颜璟诏命有司，“自今女直字直译为汉字，国史院专写契丹字者罢之”。同时还下诏增加太学博士助教人员，增加教学内容，“学士院新进唐杜甫、韩愈、刘禹锡、杜牧、贾岛、欧阳修、王安石等集二十六部”。明昌四年（1193）六月，“赐有司所举德行才能之士安州崔秉仁、兖州翟驹、锦州齐文乙、大名孙可久、陈信仁、应州董戣并同进士出身”。——摘编自王文光、涂新昌《金朝共享中华文化及其与辽宋西夏的交往交流——以〈金史〉诸“本纪”为中心的考察》(1)根据材料并结合所学知识，概括金朝推行儒家文化的表现。(2)根据材料并结合所学知识，分析金朝推行儒家文化的意义。18.阅读材料，完成下列要求。材料一史学在西周时期被纳入“王官之学”，《尚书》对后世记言体史书体裁有发凡起例之功。《春秋》是现存第一部编年体史书，为后世编年体史书的编撰奠定了基础。司马迁《史记》对自黄帝至汉武帝三千年中国境内汉族和主要兄弟民族的历史作了全面、系统的记述。中国古代留存史籍浩如烟海，逐渐形成了诸如正史有“二十六史”，编年体、纪事本末体、纲目体、典制体等多种成系列的史书体裁。——摘编自汪高鑫《多重视角下的中国古代史学史研究》材料二1919年，《新青年》《觉悟》等刊物相继将“社会改造”作为中心议题。20世纪20年代，出现了《社会进化史》等一批运用新的理论和方法探讨人类社会发展规律的著作。大革命失败后，政治军事斗争陷入低潮，理论斗争成为了实际阶级斗争的延长和开展。随着中国社会性质和社会史论战的开展，以郭沫若为代表的一个马克思主义史家群体逐渐成军，马克思主义由“思想”沉淀为“学术”。抗战爆发后，马克思主义史家将学术研究汇入全民族抗战的洪流中，1938年，“马克思主义中国化”的命题提出，中国马克思主义史学研究进入自主创造的阶段，学术地位进一步提高。——摘编自陈峰《以学术关照回应时代之问——中国马克思主义史学传统的确立之路》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代史学发展的特点及原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代中国马克思主义史学发展的原因。19.阅读材料，完成下列要求。材料一16-19世纪美国通俗音乐的演变

时间概况16-17世纪北美殖民地音乐起源于欧洲音乐，由白人殖民者带入；形式多为赞美诗、民歌和民谣，套用欧洲的古老曲调演唱。17世纪因奴隶贸易，非洲音乐传入北美。黑人奴隶仿造传统非洲乐器进行击打、弹奏，采用西非的呼应方式在劳作时歌唱。19世纪中期布鲁斯音乐逐渐形成。它脱胎自非洲音乐并融入欧洲音乐风格，于南北战争后在美国南部广泛流行。19世纪后期爵士音乐开始出现。它总体上融合了黑人文化和白人文化元素，在留声机发明后，通过录制唱片而成为美国通俗音乐的主流。——摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》等材料二非洲黑人被贩运到美洲后，借助他们的传统音乐来排解苦闷和思乡之情。虽然遭到奴隶主频繁禁止，但非洲音乐传统仍被保留下来，并成为奴隶反抗压迫的手段，如1739年发生在南卡罗来纳的斯通起义就以连续的鼓点作为起义信号。后来，吸纳了非洲音乐传统的乐手往往将贫困、压迫、不公正等社会问题作为演唱的主题，深刻影响了美洲社会的听觉，进而改变着大众对黑人的认知。——摘编自（美）本特利、齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》(1)根据材料一并结合所学知识，归纳16-19世纪美国通俗音乐演变的时代背景。(2)根据材料并结合所学知识，分析非洲音乐对美洲社会变革的促进作用。20.阅读材料，回答问题。葡萄及葡萄酒的传播

葡萄是人类最早栽培的果树之一，野生祖先分布于西亚、中亚及地中海东岸。公元前5000年至前4000年，今土耳其东部、伊朗北部及高加索山脉南麓一带，葡萄被成功驯化并人工栽培。古希腊文明兴起后，葡萄种植与酿酒技术在地中海地区蓬勃发展。希腊人视葡萄为圣物，葡萄酒贯穿宗教仪式、日常生活与贸易。罗马帝国时期，种植区域扩展至高卢、西班牙、莱茵河流域及不列颠群岛，还构建了完善的葡萄酒贸易网络。公元前138年至前119年张骞出使西域后，汉朝与西域