2026年八年级语文上册第四单元专项综合试卷

2026年八年级语文上册第四单元专项综合试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点词语注音完全正确的一项是________。A.骇（hài）人听闻惟（wéi）妙惟肖惊慌失措（cuò）B.潸（shān）然泪下告（gào）别纬（wěi）度C.鲜（xiān）为人知阴霾（mái）颔（hàn）首D.拮据（jié）气氛（fēn）酝酿（niàng）2.下列句子中没有语病的一项是________。A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲内容丰富，语言生动，给所有听众留下了深刻的印象。D.是否尊重他人，是衡量一个人道德水平高低的重要标志。3.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话________。(1)它们白天活动，夜晚休息。(2)蜘蛛是捉虫能手，对农业有益。(3)蜘蛛身体分为头胸部和腹部。(4)它们结网捕食，是自然界的重要组成部分。4.选择恰当的词语填入横线处，最恰当的一项是________。面对突如其来的困难，他________地坚持下去，最终取得了成功。A.滔滔不绝B.坚韧不拔C.漫不经心D.踌躇不前5.古诗文默写。(1)__________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)(2)__________，可以横绝峨眉巅。(李白《蜀道难》)(3)__________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(4)__________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)二、阅读理解阅读下面的文字，完成第6-10题。老屋，静静地伫立在村口，已有几十年的历史。它的墙壁有些斑驳，屋顶的瓦片也零星地缺了几块，但整体轮廓依然挺拔。屋前的那棵老槐树，枝繁叶茂，夏日里投下一片浓密的绿荫，是儿时我们嬉戏玩耍的好去处。每当夕阳西下，奶奶总是搬着小凳坐在槐树下，一边纳鞋底，一边给我们讲那些古老的故事。记得小时候，家里条件不好，父亲常年在外打工，母亲又体弱多病。每天放学后，我最常去的地方就是老屋。爷爷虽然不常说话，但他的眼睛总是很温和。他会陪着我看蚂蚁搬家，听我背书，有时还会拿出珍藏的糖果奖励我。奶奶则是个热心肠的人，谁家有困难，她都乐于帮忙。她做的红烧肉，是我记忆中最香的味道。老屋见证了我们家的喜怒哀乐。父亲每次寄钱回来，我们都会围在灶台边，数着钱，憧憬着未来的生活。母亲生病时，爷爷和奶奶会轮流守夜，照顾她。我也学着帮奶奶担水、劈柴，虽然做得不好，但心里充满了感激。如今，我已长大成人，离开了家乡，去往更广阔的天地。老屋依然在那里，老槐树也依然枝繁叶茂。每次回家，我总会去看看老屋，看看那棵老槐树。虽然家里已经搬进了新房子，但老屋在我心中永远是最温暖的港湾。那里有我童年的回忆，有祖辈的关爱，有岁月的沉淀。老屋，不仅仅是一栋房子，它更是一种精神的象征，承载着我浓浓的乡愁和永恒的家的记忆。6.文中多次写到“老屋”，这样写的作用是什么？7.“爷爷虽然不常说话，但他的眼睛总是很温和”这句话运用了什么描写方法？有何作用？8.结合语境，解释文中加点的词语：“热心肠”9.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。10.结合全文，谈谈你对“老屋，不仅仅是一栋房子，它更是一种精神的象征，承载着我浓浓的乡愁和永恒的家的记忆”这句话的理解。三、写作11.阅读下面的文字，按要求作文。要求：①题目自拟（除“……”外）；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案1.C解析：A项“惟妙惟肖”的“惟”读wéi；B项“告”读gào；D项“气氛”的“氛”读fēn。2.D解析：A项缺主语，去掉“使”；B项中“防止”与“不再”否定失当，去掉“不再”；C项搭配不当，“内容”与“生动”不搭配。3.CDBA解析：介绍蜘蛛应先整体（C），再分说其活动习性（A）、捕食特点（D）及其意义（B），逻辑顺序合理。4.B解析：“坚韧不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，符合语境中面对困难坚持不放弃的意思。A项“滔滔不绝”形容说话很多；C项“漫不经心”形容随随便便，不放在心上；D项“踌躇不前”形容犹豫不决，不敢前进。5.(1)老骥伏枥(2)蜀道之难，难于上青天(3)落红不是无情物(4)沉舟侧畔千帆过解析：默写题考查古诗文名句背诵，需准确无误。6.老屋是全文的线索，串联起作者童年的回忆、家庭的温馨以及乡愁之情；老屋是作者情感的寄托，象征着温暖、关爱和家的记忆。解析：分析作用要结合文章内容，思考老屋在结构上（线索）和情感上（寄托、象征）的作用。7.运用神态描写。通过描写爷爷“温和的眼睛”，生动形象地表现了爷爷虽然话不多但内心善良、慈爱的人物形象，表达了作者对爷爷的喜爱和感激之情。解析：首先判断描写方法（神态），然后分析其作用（表现人物性格）和表达效果（抒发作者情感）。8.热心肠：形容人热情、乐于助人。解析：结合上下文，母亲和奶奶乐于帮助别人，因此用“热心肠”形容她们的性格特点。9.运用了拟人的修辞手法。将老屋和树赋予了人的情态（“静静地伫立”、“挺拔”、“憧憬”），生动形象地写出了老屋的古老、庄重以及作者对家乡的热爱和美好愿望，表达了作者对老屋的深厚感情。解析：识别修辞手法（拟人），分析其具体表现（赋予人的动作、情感），并说明其表达效果（生动形象、寄托情感）。10.这句话表达了老屋对于“我”来说，不仅仅是一个物理空间，更承载了深厚的情感意义。它是“我