湖南益阳2015年中考语文现代文阅读真题

湖南益阳2015年中考语文现代文阅读真题

动物为什么要进行游戏

①游戏是动物日常生活的重要组成部分。动物为什么要进行游戏呢？对此，研究者有着

不同的看法。

②著名的黑猩猩研究者珍妮•古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀

一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干早的季节，就是用嚼烂

的树叶汲取洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排

演或演习，游戏行为使得动物从小就熟悉未来生活中要掌握的各种“技能二这对于动物将

来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”。

③有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也

同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生

活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起

浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。这些科学家认为，动物游戏

是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物的天性表现，正像捕食、逃避故害、繁殖行为

等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。

游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某

种调剂和补偿，它们在生理上，心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。

因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。

④这两种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，还是为了“自娱”？

研究者们各执己见。要解开动物游戏的秘密，还需要做更加深入的研究。

（根据《自然与人》1985年第5期相关文章改写）

17.文章回答“动物为什么要进行游戏”这个问题时列举了两种假说，请分别写出这两种假

说的基本观点或理由。（2分）

演习说：自娱说：

18.文章第③段运用了什么说明方法？请简要说明。（2分）

19.除了上述两种假说，你是否还有另外的发现？请结合你平时对动物生活习性的观察，提

出另外一种假说，并用实例说明。（3分）

【参考答案】

17.（2分）演习说：游戏是未来生活的排演或演习（游戏是生活的演习）；自娱说：游戏是

为了自我娱乐，这是动物天性的表现

18.（2分）运用了举例子的说明方法。（1分）以河马玩从水下吹起浮在水面上的树叶及渡

鸭玩从雪坡上滑下的游戏为例，说明动物游戏是为了“自我娱乐二（1分）

19.（3分）示例一：学习说（模仿说）。小猫模仿猫妈妈爬树、捉老鼠，借此提高自己的求

生本领；黑猩猩用棍子做各种游戏，它们在今后的生活中便能更熟练地使用根子。示例

二：锻炼说。狗玩摔跤、奔跑、追逐的游戏，意在锻炼自己的身体；羚羊在陡峭的悬崖

上玩跳跃游戏，是在锻炼自己躲避敌害的能力。（假说合理1分，举例说明2分）

（2015湖南益阳）

让阅读回归为享受

熊建

①前两天，李克强总理在答记者问时，曾两度提及阅读话题。一次是网购图书，一次是

全民阅读。在以经济、环保、外交等硬话题为主的总理记者招待会上，这种情形并不多见。

实际上，从全社会来看，我们的全民阅读量长期低迷。形不成氛围，究竟是什么原因？

②说到底，是对阅读的认知、需求发生了扭曲。

③我们现在很多时候看书，不是为了享受，而是为了享用。阅读不再是看书，而是查书。

前者是闲来无事，随手翻书，兴之所至，悦而受之；后者是火急火燎，急用先学，要啥找啥,

追求速成。结果，一种是长期积淀，成为精神财富，受益终身；一种是狗熊掰棒子，一次性

消费，舟过水无痕。阅读层次的高下立判。

④要命的是，这一深一浅两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁

而并轨，而是在移动互联网的大潮中，渐行渐远。甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就

是重要的表现形式之一。比如，长篇深论不受待见，“微言大义”颇有市场。大部头的论著

不时兴了，人们只愿意读简短的信息，喜欢段子，热衷看“一张图读懂……”我们最爱用的

微博每条只有140字，常上的微信，转发量很大的也多非万字平戎策。如果想了解一下基因

的相关知识，很多人只会百度•下，不会专门去阅读《自私的基因》这样的科普著作。

⑤诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事的话，大脑沟回会变浅的。因

此，给阅读做好加减法，势在必行。

⑥加什么呢？增加深阅读的比例。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎

书的形式的，不管是印在纸上，逐是映射在手机屏幕上，只要它还是《论语》。电子化不一

定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。抱着纸书看穿越小说，跟捧着手机看人文经典，收

获能一样吗？

⑦减什么呢？减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。虽然不必尽除，但起码别一看

《孙子兵法》就想着怎么拿它赚钱。有学者呼吁大家多读无用之书，就是针对我们太奔着实

用而去、碎片化截取信息的时弊。多看无用之书，方成大用，这也是辩证法。

⑧做到这两点，让阅读真正回归为一场享受，全民阅读才有可能形成无处不在的氛围，

社会文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强，也就不在话下了。

（选自2015年3月17日《人民日报》，有删改）

20.作者号召我们要“给阅读做好加减法”，请概括“加减法”的具体内容。（2分）

21.文章第④段丰攀运用的方法，论证了的观点。（2分）

22.文中提到“有学者呼吁大家多读无用之书”，什么是“无用之书”？联系自己的读书实

际，谈谈你对“多读无用之书”的认识。（3分）

【参考答案】

20.（2分）增加深阅读的比例，（1分）减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。（1分）

21.（2分）举例论证（1分）在移动互联网的大潮中，深阅读不受待见，浅阅读更胜一筹（1

分）

22.（3分）“无用之书”是指不过分追求功利性与实用性，能使人受益终身的书。（1分）示

例一：青少年正是读书的黄金时期，我们应该多读“无用之书”，以拓宽视野、丰富精神和

净化心灵。如我读了《鲁宾孙漂流记》，鲁宾孙勇敢、顽强、乐观的精神激励我面对并努力

克服学习和生活上的一切困难。我将坚持多读“无用之书”。示例二：我们平时读书，不爱

读文学名著，就连读教材也是功利性太强，纯粹为了应付考试，读了多年书，收获很小。因

此，我们要多读“无用之书”。（理解“无用之书”1分，联系实际谈认识2分）

（2015湖南益阳）

送阿宝出黄金时代

丰子恺

①阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了，在这5000多天内，我们差不多天天在

一处，难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学

成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家

的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近

年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快

将变为成人了。在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。

②记得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸

孔上和嘴唇上，使你好象冒了雪，生了白胡须。我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。

③你也笑着，仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，

是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑

娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由

中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚

的无影的墙。你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分

居于两个世界了。一刹那间，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要

长大，怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑，恍悟这不是当然的事、可喜

的事吗?

④记得去年有一天，我为了必要的事，将离家远行。在以前，每逢我要出门，你们一定

不高兴，要阻住我，或者约我早归。在更早的以前，我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我

不着，须得哭几场。我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅

《爸爸还不来》，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中，我以你

们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温

暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。去年的一天，我要出门了，你的弟妹们照旧为我惜

别，约我早归，我以为你也如此，王在约你何时回家和买些什么东西来，不意你却劝我早去，

又劝我迟归，说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来，你已在我和你母亲的谈

话中闻知了我此行有早去迟归的必要，决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快，但又

感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。

⑤以上原都是过去的事，但是常常切在我的心头，使我不能忘却。现在，你已是中学生，

不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送

女儿也嫁诗云：“为为长所育，两别泣不休。对此结中肠，义往难更留。"你出黄金时代的“义

往”，实比出嫁更“难复留”，我对此安得不“结中肠”？所以现在追述我的所感，写这篇文

章来送你。你此后的去处，就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为

这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去，正如前诗中说的“事姑贻我忧”。事姑

取什么样的态度，我难于代你决定。但希望你努力自爱，勿贻我忧而已。

（选自长江文艺出版社《丰子恺散文精选》一书，有删改。本文写于1934年）

23.面对阿宝将走出黄金时代，作者流露出怎样复杂的思想感情？（4分）

24.文章说：“现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。“作者

写阿宝的变化，主要运用了的手法。（2分）

25.试简要分析第③段中画横线的句子在文章结构上的作用。（3分）

26.通读全文，结合文章内容，说说文中的“我”是一个怎样的父亲形象。（4分）

27.读完本文，你有何感受？请结合自己的成长过程简要谈谈。（3分）

【参考答案】

28.读下面的文字，按要求作文。

23.（4分）面对女儿的成长，作者既喜又悲（悲喜交集）。（2分）喜的是女儿已经长大，可

以为父母分担家庭的辛苦了，懂事了；（1分）悲的是女儿将走向成人世界，少了天真、

热情•、好奇，“我家将少却了一个黄金时代的幸福儿”。（1分）

24.（2分）对比

25.（3分）过渡，领启下文。（2