物流企业管理课程标准

《物流企业管理》课程标准

适用专业：物流

编制人：

编制单位：

编制H期：年月H

审核人：

专业负责人:

系部主任:

目录

一、课程定位和课程设计...................................................1

（一）课程性质与作用..................................................1

（二）课程根本理念....................................................1

（三）课程设计思路....................................................1

二、课程目标.............................................................2

（-）专业知识目标....................................................2

（二）职业能力目标....................................................2

（三）职业素质目标..................................................2

（四）方法能力目标....................................................3

（五）社会能力目标....................................................3

三、课程内容与要求.......................................................3

（一）学习领域的描述.................................................3

（二）学习单元规划和学习单元设计.....................................4

四、课程实施.............................................................8

五、教学评价、考核要求...................................................8

六、课程资源开发与利用...............................................13

（一）硬件条件.......................................................13

（二）师资条件.......................................................13

（三）教材编写.......................................................14

（四）信息化教学资源.................................................14

七、参考文献.............................................................14

八、其他说明.............................................................15

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《物流企业管理》课程标准

适用专业：物流

课程类别：专业学习领域

修课方式：必修

教学学时：90学时

一、课程定位和课程设计

（一）课程性质与作用

课程性质课程是农村电气专业的专业学习领域课程，是校企合作开发的

基于工作过程的课程。通过本课程的学习，通过本课程的讲授和学习，使学生了解

和掌握物流企业管理、物流企业营销管理、物流企业可户效劳管理、物流企业人员

管理、物流企业设备管理、物流企业货品管理等根底知识，具有从事物流企业基层

管理的初步能力和物流企业工作流程的系统管理模式与方法，使学生能在物流企业

基层管理中从事实务操作。

课程作用本课程的功能是培养学生对销售物流的理解和运用。这些都是物流专业

最为重要和根本的能力，因此本课程在物流专业中处于非常重要的地位，应当作为

专业核心课程和必修课程。物流机械设备就其本身而言具有相当强的理论性（根底

性）和实践性（技术性），通过本课程的学习，使学生在根底理论、根底知识和根

本技能方面得到较好的培养和锻炼。

通过对本课程的学习，能个合理平安的运用物流企业管理在物流当中合理

的运用，为学习后续课打下必要时的根底。

（二）课程根本理念

课程开发遵循“设计导向〃的现代职业教育指导思想，课程的目标是职业能力开发

，课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，课程实施行动导向的教学模式,

为了行动而学习、通过行动来学习、校企合作开发课程的“六共同〃等。本着就业

导向、能力本位以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，

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4.了解本学科的理论前沿及开展动态；

（三）职业素质目标

1.具有良好的纪律观念，遵守行业法律法规

2.具备吃苦耐劳的精神

3.具备良好的本钱节约意识

4.具有较强的责任心

5.具有敬业、奉献的团队精神

5.具有敬业、奉献的团队精神（四）方法能力目标

1.培养学生谦虚、好学的态度。

2.培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。

3.培养学生自学能力与自我开展能力。

4.培养学生创新能力。

5.培养学生良好的职业道德。

（五）社会能力目标

1.培养学生的沟通能力及团队协作精神。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。

4.培养学生的自我管理、自我约束的能力。

5.培养学生的环保意识、质量意识、平安意识。

三、课程内容与要求

（一）学习领域的描述

为使学生掌握电机及其控制技术课程的专业能力所需的知识与技能，本课

程以变压器的使用与维护等十个任务为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过

程融合在工程训练中。课程领域及工程名称见表1。

表1领域及工程名称表

总领域子领域单元名称

物流企业管理概述

电机运行与维

电机原理局部物流企业营销管理

护

物流企业人员管理

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物流企业设备管理

物流企业货品管理

物流企业信息管理

物流企业本钱管理

三相异步电动机起、停控制电路的安装

与运行维护

根本电气控制局部

三相异步电动机星-三角起动控制电路

的安装与运行维护

电气控制系统

车床的电气控制线路分析

的设计与检修

典型设备电气磨床的电气控制线路分析

控制局部铳床的电气控制线路分析

钻床的电气控制线路分析

钱床的电气控制线路分析

本门课程根据大纲要求共设90个课时。

（二）学习单元规划和学习单元设计

单元序号单元名称工程和任务目标课时

工程一物流企业1.掌握物流

任务1物流企业的根本概念的概念、根本活

任务2物流企业的类型动、分类、传统

任务3物流企业应具备的条件物流与现代物

任务4物流企业效劳方式与内容流的区别和现12个

任务5物流企业效劳系统的构成代物流的特征；课时

工程二物流企业管理2.掌握物流(8个

单元1物流企业

任务1管理的含义和物流企业的企业的概念与理论

密目T性5慨曲手近

含义内涵、企业物流课时4

任务2物流企业管理要素的水平结构和个实

任务3物流企业管理层次垂直结构、企业践课

任务4组织结构的关键概念及物物流的内容和时）

流企业组织结构设计企业物流的特

任务5物流管理根底工作征；

工程三物流企业管理环境3.了解企业物

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任务1企业外部环境流管理学习与

任务2企业文化研究的根本观

任务3案例分析点、根本原则

和主要研究方

法。

工程一物流企业营销管理概述1.掌握物流企

任务1市场营销的概述业管理的职能

任务物流效劳营销

2和任务

工程二物流企业营销管理

2.了解企业管

任务1营销管理内涵个

理的方法；明确12课

任务2营销管理程序时

—

8个

物流企业工程三物流企业营销模式建立企业组织

理

单元2论

营销管理任务根本营销模式机构的原则课

1时H

个

任务2网络营销3.了解组织结实

践

工程四案例分析课

构的形式；掌握时1

根底工作的内

容等。

工程一企业客户效劳的内涵掌握有关业务

流程重组的根

任务1物流企业客户效劳的特殊

本概念、类型及

性作用等知识，2.

个

任务2物流增值效劳理解在物流业

16课

中创立学习型时

工程二物流企业客户效劳的衡量—

组织的必要性，

12理

和控制并掌握创立学个

论

物流企业课

任务1物流企业客户效劳水平的习型组织的根

时4

本方法。

单元3客户效劳衡量个

实

践

管理任务2物流企业客户效劳水平的课

也

标准与指标

工程三案例分析

文档可编辑

工程一物流企业人员管理概述

1.了解物流企

任务1人力资源概念7frl-(A

业外部一般环个

任务2物流企业人力资源管理境和外部特殊论

的内容环境及环境研时

个6

究的方法；实

工程二物流企业岗位人员作业标践

时课

准与作业流程

2.掌握市场调

任务1仓储中心管理人员作业标查及市场预测

物流企业

单元4准与作业流程的万法；

人员管理

任务2物流企业运输作业标准与

3.了解物流企

作业流程业经营战略的

工程三工作绩效评估内容、类型和经

营战略的选择。

任务1绩效考评

任务2考评方法

工程四5s管理

工程五案例分析

1.配送的概述12

工程1物流企业设备概述

2.商品流通加课

任务1物流设施工的地位作用(4个

任务2物流机械设备及其加工作用

方式课时4

工程2物流企业设备保养与维护

3.销售物流的实

任务1物流企业设备管理的内容配送内型、运输课

任务2设备维护与保养网络设计时）

任务3设备检查与修理4、逆向物流的

物流企业分类特占根

单元5工程3案例分析

设备管理本原则及其

退货物流管理

3、销售物流的

配送内型、运输

网络设计

4.逆向物流的

分类、特点、

根本原则及其

退货物流管理

3、销售物流的

配送内型、运输

文档可编辑

网络设计

4、逆向物流的

分类、特点、

根本原则及其

退货物流管理

工程一货品分类1

任务1货品分类概述6个课

任务2货品分类方法1.了解物流外时12

任务3货品分类原则工程二货品包的概述个理

平安要求任务12、了解物流外论课

货品消防平安要求任务2包的决定因素时4

和效劳商的选

货品防盗平安管理任务3个实

择践课

流程性货品的平安要求任务4

3、了解物流效时）

货品霉变的防止平安要求任务5

劳商的选择流

货品虫害的防止平安要求任务6

程，考前须知

货品防老化平安要求任务7

及其外包风险

货品运输平安要求任务8

2.了解物流外

危险品储存平安要求任务9

包的决定因素

贵重货物的平安要求

和效劳商的选

工程三案例分析

择

3、了解物流效

物流企业劳商的选择流

单元六

货品管理程，考前须知及

其外包风险

2、了解物流外

包的决定因素

和效劳商的选

择

3.了解物流效

劳商的选择流

程，考前须知及

其外包风险

2、了解物流外

包的决定因素

和效劳商的选

择

3、了解物流效

劳商的选择流

程，考前须知及

其外包风险

文档可编辑

个

工程一物流企业信息管理概述1.电子商务概

12课

时

任务1信息与信息技术述

18个

任务2物流管理信息系统2、了解电子商

理

论

务物流模式及

任务3物流企业信息系统建设课

时

其物流运作

个

工程二物流企业信息平安维护t实4

物流企业课

任务1信息系统所面临的威胁与3、能够合理的践

单元七

运用电子商务时

信息管理攻击)

任务2信息系统平安定义模式

任务3影响信息系统平安的因素

任务4信息系统平安策略和措施

任务5信息系统平安设计

工程三案例分析

个

工程一物流企业本钱概述1.学生能够描

16课

时

任务1物流企业本钱的概述述物流企业本

—

任务物流企业本钱构成钱的构成

2个

12理

2.能够概括物

任务3物流企业本钱分类论

课

流企业本钱的

任务4物流企业本钱计算时4

内容个

工程二物流企业本钱管理的内容实

.能够掌握作践

3课

物流企业和方法

单元八任务1物流企业本钱管理的原那业本钱法也

本钱管理么

任务2物流企业本钱管理的方法

任务3物流企业本钱管理的方法

任务4物流企业本钱控制的方法

任务5降低物流本钱的途径

任务6作业本钱核算的方法

工程三案例分析

四、课程实施

本课程适用于物流专业。根据本课程标准编写教学内容。针对具体的教学内容和教

学过程需要，总体采用情境教学法，五个情景采用多个任务驱动法，每个任务有多

个要完成，采用工程教学法，对于具体的工程根据内容和目标的不同采用不同的教

学方法，如讲授法、角色扮演法、案例教学法、实训法等等。

五、教学评价、考核要求

1.改革传统的学生评价方法，采用阶段（过程性）性评价，目标评价，工程评

价，理论与实践一体化评价模式。

2.评价要素评价标准评价依据考核方式评分权重

实

施

文档可编辑

评

价

体

的

多

元

化，

采

用

教

师

评

价、

学

生

自

我

评

价、

社

会

评

价

相

结

合

的

评

价

方

法。

3.

具

文档可编辑

体

的

评

价

手

段

可

以

采

用

观

测、

现

场

操

作、

提

交

实

验

汇

报、

闭

卷

或

开

卷

测

试

等。

4、

评

价

重

文档可编辑

点

为

学

生

动

手

能

力

和

实

践

中

分

析

问

题、

解

决

问

题

能

力，

及

创

新

能

力，

对

在

学

习

和

应

用

文档可编辑

上

有

创

新

的

学

生

应

予

特

别

鼓

励。

目标

按课程标准要求掌握的作业、课小组互评10%

知识根本知识点，运用知识完成堂笔记和教师评定10%

知识书面作业，运用知识分练习，单作业成绩5%

析和解决问题，答复下元测验。笔试25%

列问题。

正确使用丁具、仪表，线实训态度

根本实训汇报实20%

路安装正确、运行正常。与操作

能力技能小组作业训

故障分析准确、操作标实训汇报与

15%

准。调查汇报答复下列问

题

课堂表现

学习遵守课堂纪律，积极参学生自评5%

记录考勤

态度与课堂教学活动，按时小组互评

教师观察

完成。课堂笔记教师评定

小组作业

素质沟通乐于请教和帮助同学，学生自评5%

活动、自

协作小组活动协调和谐，按小组互评

评、互评记

管理要求做谀前准备和课后录，同学，教师评定