2027届河南省信阳市新县数学六年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

2027届河南省信阳市新县数学六年级第一学期期末质量跟踪监视试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．学校到图书馆，甲用了10分钟，乙用了12分钟，甲和乙速度之比是5：1．（____）2．一个木箱的体积就是它的容积。（______）3．甲数比乙数少，则甲数与乙数的比是4：1．（____）4．两个形状相同、大小一样的三角形一定能拼成一个长方形．_____．5．扇形统计图最大的优点是能表示各部分数量与总数的关系。（________）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．乐乐可以把一个圆柱形的橡皮泥捏成（）个与它等底等高的圆锥形的橡皮泥。A．1 B．2 C．37．一个正方体的底面面积是15cm1，它的表面积是（）cm1．A．30 B．150 C．1008．一堆煤共20吨，第一天用去，第二天用去9吨，两天一共用去（）A．11吨 B．19吨 C．8吨 D．17吨9．把下面各比化成最简单的整数比。18∶30km∶600m10．在400克水中加入100克盐，这种盐水的含盐率是()．A．80% B．25%C．20% D．40%三、用心思考，认真填空。11．观察下列的点阵图，按规律填空，第10幅点阵图中的圆点数是（________）。第n幅点阵图中的圆点数是（________）。12．=()÷8==()（填小数）13．（、是大于0的自然数）和的最大公因数是（________），最小公倍数是（________）。14．一个大于10的数被2、3、7除结果都余1，这个数最小为_____．15．下图描述了明明放学回家的行程情况，考考你．（1）明明家离学校有________米的路程．（2）从图中可以看出明明在离学校________米处停留了________分钟．（3）明明前5分钟的平均速度是每分钟________米．16．在一张长方形纸中，画一个最大的圆，________决定圆的直径．17．45的因数有（________），把45分解质因数是45＝（________）。18．如果＋15分表示比平均分高15分，那么－10分表示（__________________）。19．把一个圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，它的侧面积扩大________倍。20．用一根长48cm的铁丝围成了一个正方体的框架（接口处忽略不计）。这个正方体的棱长是________cm，表面积是________cm2四、注意审题，用心计算。21．直接写出得数。①②③④⑤⑥⑦⑧22．脱式计算。（能简算的要简算）（1）（2）（3）第（）小题，简算的依据是：（）。23．解方程．χ-=χ+=五、看清要求，动手操作。（7分）24．算一算，画一画：教室长8米，宽6米，请你用1∶200的比例尺画出平面图。25．请用图1和图2拼成一个平行四边形，并将拼好的平行四边形画在右面的方格纸中。六、灵活运用，解决问题。26．用两个长20厘米、宽10厘米的长方形分别拼成一个长方形和一个正方形，它们的周长分别是多少厘米？27．有25个苹果，分给5个小朋友，每个人至少分两个，问有多少种不同的分配方法？28．在一个周长是62.8m的圆形水池周围修一条宽1m的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？29．王村修整进村公路．昨天开始修整，昨天修整后已修整的米数是全长的，今天比昨天多整修了14米．这时已整修的与剩下的比是1：1．王村的这条进村公路有多长？30．打一份文稿，单独打小明要15小时，小刚要12小时，如果两人合打，几小时后可以完成这份文稿的一半？

参考答案一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√”，错的打“×”）1、×【详解】甲每分钟走，乙每分钟走，所以甲乙每分钟行的路程比是：：＝（×10）：（×10）＝1：5所以原题说法错误；故答案为：×．2、×【分析】求物体的体积是从物体的外面测量它的长、宽、高进行计算，而求物体的容积则必须从里面测量它的长、宽、高，然后计算。一般地说，它的容积要比体积小。【详解】木箱的体积不等于它的容积。故答案为：×【点睛】本题中的容积是木箱里面的测量计算，体积是物体外面测量计算出来的。3、×【详解】（1﹣）：1＝：1＝2：1；所以原题计算错误；故答案为：×．4、×【详解】两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形，但不一定能拼成长方形，只有两个完全一样的直角三角形才能拼成一个长方形．据此可判断．故答案为×．【点睛】本题考查了学生对两个完全一样的直角三角形才能拼成一个长方形知识的掌握情况．注意两个三角形是完全一样．5、√【详解】扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系，原题说法正确；故答案为：√。二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、C【分析】根据等底等高的圆柱和圆锥，圆柱体积是圆锥的3倍，进行分析。【详解】乐乐可以把一个圆柱形的橡皮泥捏成3个与它等底等高的圆锥形的橡皮泥。故答案为C【点睛】本题考查了圆柱和圆锥体积之间的关系，圆锥体积是根据圆柱体积推导而来。7、B【解析】15×6=150cm1【分析】正方体有6个面，并且6个面试完全相同的，所以知道了其中的一个面的面积，只要乘以6就可以求出总面积．8、D【详解】略9、3∶5；10∶21；5∶4【分析】化简比根据比的基本性质，化简比的结果还是一个比。【详解】18∶30＝（18÷6）∶（30÷6）＝3∶5＝（×15）∶（×15）＝20∶42＝10∶21km∶600m＝750∶600＝75∶60＝（75÷15）∶（60÷15）＝5∶410、C【解析】略三、用心思考，认真填空。11、333n＋3【分析】由图可知，第n幅图中圆点数等于n＋n＋1＋n＋2＝3＋3n，由此解答即可。【详解】第10幅点阵图中的圆点数：10＋11＋12＝21＋12＝33；第n幅点阵图中的圆点数：n＋n＋1＋n＋2＝3＋3n【点睛】解答本题时一定要抓住已知的条件，找到规律并解题。12、520.75【详解】略13、【分析】两数成倍数关系，最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数。【详解】（、是大于0的自然数）和的最大公因数是，最小公倍数是。【点睛】本题考查了最大公因数和最小公倍数，两数互质，最大公因数是1，最小公倍数是两数的积。14、1【详解】2×3×7+1＝42+1＝1答：这个数最小是1．故答案为：115、3002001040【解析】观察图可知：明明家的对应纵轴的数300米表示明明家离学校的距离.折线中水平的部分表示明明与学校的距离没有发生变化，明明在停留，这时明明走了200米．前5分钟的平均速度2005=40（米）16、宽【详解】略17、1、3、5、9、15、453×3×5【分析】根据找一个数因数的方法，进行列举即可；根据分解质因数的意义和方法，把一个合数写成几个质数连乘积的形式，叫做把合数分解质因数；据此解答。【详解】由分析可得：45的因数有：1、3、5、9、15、45；45＝3×3×5【点睛】考查了因数的求法以及合数分解质因数，基础题，要熟练掌握。18、比平均分低10分。【详解】略19、3【解析】略20、496【解析】正方体的12条棱长都相等，所以正方体的棱长和=棱长×12，正方体的表面积=棱长×棱长×6。【详解】这个正方体的棱长=48÷12=4（cm），再得这个正方体的表面积=4×4×6=96（cm2）。故答案为：4；96。四、注意审题，用心计算。21、①1；②0；③；④⑤；⑥；⑦；⑧【详解】略22、；；；（3）；减法的性质（最后两空答案不唯一）【分析】（1），先算减法，再算加法；（2），利用加法交换结合律进行简算；（3），根据减法的性质，将后两个数先加起来，再计算；选第（2）小题或第（3）小题，写出依据即可。【详解】（1）（2）（3）第（3）小题，简算的依据是：减法的性质。【点睛】本题考查了分数加减混合运算和简便计算，整数的运算顺序和简便方法同样适用于分数。23、ⅹ=ⅹ=【解析】略五、看清要求，动手操作。（7分）24、作图如下：【分析】图上比例尺已知，用实际距离×比例尺＝图上距离，求出这个平面图的长宽分别为多少，然后再进行作图。【详解】8米＝800厘米，6米＝600厘米所以这个平面图长为：800×＝4（厘米）宽为：600×＝3（厘米）作图如下：【点睛】此题是考查比列尺的含义，及根据比例尺求图上距离，再根据数据作图的能力。25、见详解【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形，据此拼接即可。【详解】画图如下：【点睛】此题考查了三角形、梯形和平行四边形的特征及图形的拼组。六、灵活运用，解决问题。26、100厘米；80厘米【详解】（20+20+10）×2

=50×2

=100（厘米）20×4=80（厘米）答：长方形的周长是100厘米，正方形的周长是80厘米。27、3876种【解析】略28、65.94m2【详解】62.8÷3.14÷2=10(m)3.14×(10+1)2-3.14×102=65.94(m2)答：这条小路的面积是65.94m2。29、280米【分析】把这条进村公路的长度看作单位“1”，昨天修整了，今天修整的看作两部分，一部分是与昨天同样多的，一部分是14米，两天已经修整了这条公路的，这样14米所对应的分率就是（﹣×2），根据分数除法的意义，用14米除以（﹣×2）就是这条