八年级科学第五单元空气性质探究填空题题组训练卷考点突破版

八年级科学第五单元空气性质探究填空题题组训练卷考点突破版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共20分）1.空气是地球上所有生物生存的必需物质，它主要由氮气、氧气和少量的______、______等气体组成。2.我们通常用______来测量大气压强的大小，托里拆利实验第一次测出了大气压强的大致值，该实验结果约为______帕。3.空气虽然看不见、摸不着，但它确实存在，并且具有______。我们可以通过覆杯实验、吸管吸饮料等现象来证明空气的存在及其压强。4.飞机能够飞上蓝天，是利用了______的原理。飞机的机翼通常设计成上凸下平的形状，当空气流过机翼时，机翼上方的空气流速______，压强______，下方的空气流速______，压强______，从而产生一个向上的升力。5.把一个乒乓球用细线悬挂起来，用嘴对着乒乓球吹气，乒乓球会______。这是因为乒乓球周围空气的流速增大，压强______，而乒乓球外侧的空气流速______，压强______，产生了一个向______的力。6.浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上的浮力，浮力的方向总是______。阿基米德原理指出，浸在液体（或气体）中的物体所受浮力的大小等于它排开液体（或气体）的______。7.决定物体在液体（或气体）中是上浮、下沉还是悬浮的主要因素是______和______的比较。如果物体受到的浮力______它的重力，物体就上浮；如果物体受到的浮力______它的重力，物体就下沉；如果物体受到的浮力______它的重力，物体就悬浮。8.在探究“影响浮力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计分别测量了同一物体在空气中和浸没在水中时受到的拉力，发现物体在水中受到的拉力______它在空气中受到的拉力。通过计算可以得出，物体在水中受到的浮力大小等于______。二、简答题（每题4分，共12分）9.简述马德堡半球实验说明了什么？10.为什么用高压锅能更快地煮熟食物？11.举例说明浮力在生活中的应用。三、实验探究题（每题6分，共12分）12.小明同学想探究“物体在水中受到的浮力大小是否与物体的形状有关”。他准备了以下器材：一个弹簧测力计、一个铁块、一个橡皮泥、一个烧杯、足量的水。(1)小明同学应该怎样设计实验方案？(2)在实验过程中，小明同学应该测量哪些物理量？(3)通过实验，小明同学应该得出怎样的结论？13.小红同学想探究“物体在水中受到的浮力大小是否与物体排开水的体积有关”。她准备了以下器材：一个弹簧测力计、一个金属块、一个烧杯、足量的水。(1)小红同学应该怎样设计实验方案？(2)在实验过程中，小红同学应该测量哪些物理量？(3)通过实验，小红同学应该得出怎样的结论？试卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.二氧化碳，稀有气体2.毫米汞柱，1.013×10^53.压强4.流体压强与流速的关系，大，小，大5.向外运动，小，大，向里6.竖直向上，重力7.浮力，重力，大于，小于，等于8.小于，物体在空气中的重力减去物体在水中受到的拉力二、简答题（每题4分，共12分）9.马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在，并且大气压强很大。10.高压锅能增大锅内气体的压强，从而提高水的沸点，所以能更快地煮熟食物。11.例如：轮船利用浮力在水中航行；潜水艇通过改变自身重力来实现上浮和下沉；热气球通过改变自身密度来实现上升和下降。三、实验探究题（每题6分，共12分）12.(1)实验方案：分别将形状不同的铁块（例如：铁块平放、立放、弯成空心的形状）用弹簧测力计悬挂，使其缓慢浸没在水中，读出弹簧测力计的示数，并记录下来。(2)测量物理量：弹簧测力计的示数（物体在空气中的重力G）、弹簧测力计浸没在水中时的示数F。(3)结论：物体在水中受到的浮力大小与物体的形状无关。13.(1)实验方案：用弹簧测力计测量金属块在空气中的重力G。将金属块分别一部分、一部分地浸入水中，每次记录弹簧测力计的示数F，并观察和记录金属块排开水的体积V。(2)测量物理量：金