高考英语动词不定式的用法归纳

高考英语动词不定式的用法归纳动词不定式作为英语中一种重要的非谓语动词形式，在高考英语的语法考查中占据着举足轻重的地位。它由“to+动词原形”构成（有时可以不带to），具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可以充当多种句子成分。掌握其用法，对于准确理解句子含义、提升书面表达的丰富性与准确性至关重要。本文将结合高考常见考点，对动词不定式的主要用法进行系统归纳与梳理。一、作主语动词不定式具有名词的特征，因此常可充当句子的主语，表示具体的动作、行为或一件事。*基本结构：Todosth.+谓语动词...*例句：TolearnEnglishwellrequiresconsistenteffort.（学好英语需要持续的努力。）*常用句型：为了避免句子头重脚轻，常用it作形式主语，而将真正的主语不定式置于句末。*结构：It+be+形容词/名词+(forsb./ofsb.)+todosth.*例句：Itisimportant(forus)toprotecttheenvironment.（对我们而言，保护环境很重要。）*例句：Itiskindofyoutohelpmewithmyhomework.（你帮我做作业，真是太好了。）*注：当形容词是描述人的品质、性格（如kind,good,nice,clever,foolish,selfish等）时，用介词of；其他形容词则用for。二、作宾语许多及物动词后可以接动词不定式作宾语，表示具体的动作或意愿。*常见动词：want,hope,wish,decide,plan,attempt,manage,agree,promise,afford,pretend,refuse,offer,learn,choose,expect,intend等。*例句：Shedecidedtostudyabroadnextyear.（她决定明年出国留学。）*“疑问词+不定式”结构：此结构在句中可作宾语，相当于一个宾语从句。常见的疑问词有what,which,how,when,where等。*例句：Idon'tknowwhattodonext.（我不知道接下来该做什么。）*例句：Heisthinkingabouthowtosolvetheproblem.（他正在思考如何解决这个问题。）三、作宾语补足语动词不定式可以用作宾语补足语，补充说明宾语的行为或状态。*基本结构：主语+谓语动词+宾语+todosth.*常见动词：tell,ask,order,want,wish,allow,permit,advise,encourage,invite,force,cause,remind,teach等。*例句：Mymotheroftentellsmetostudyhard.（我妈妈经常告诉我要努力学习。）*例句：Theyinvitedustoattendtheirwedding.（他们邀请我们参加他们的婚礼。）*不带to的不定式作宾补：在使役动词make,let,have和感官动词see,watch,notice,hear,feel等后，作宾语补足语的不定式通常省略to。*例句：Theteachermadehimapologizetotheclass.（老师让他向全班道歉。）*例句：Isawherentertheroom.（我看见她进了房间。）*注：当这些动词用于被动语态时，省略的to要还原。*例句：Hewasmadetoapologizetotheclass.（他被要求向全班道歉。）四、作表语动词不定式可放在系动词（主要是be动词）后作表语，说明主语的内容、性质或将来的动作。*例句：Themostimportantthingistokeepcalminanemergency.（最重要的是在紧急情况下保持冷静。）*注：不定式作表语常可与主语部分的不定式（作主语）互换位置，意义不变。五、作定语动词不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词之后，与其构成逻辑上的主谓、动宾或介宾关系，表示将来的动作或未完成的动作。*主谓关系：被修饰的名词是不定式动作的执行者。*例句：Heisalwaysthefirst(person)toarriveatschool.（他总是第一个到学校的人。）*动宾关系：被修饰的名词是不定式动作的承受者。此时，不定式中的动词应为及物动词，如果不定式动词为不及物动词，则需要加上适当的介词。*例句：Ihavealotofhomeworktodotonight.（我今晚有很多作业要做。）*例句：Thereisnoroomtolivein.（没有房间可住了。）*修饰抽象名词：如ability,chance,opportunity,way,time,desire,need等。*例句：Hehastheabilitytofinishthetaskontime.（他有能力按时完成任务。）六、作状语动词不定式作状语是其用法中的重点和难点，可表示目的、结果、原因等。*目的状语：这是不定式作状语最常见的用法，常可译为“为了……”。为了强调，可在不定式前加inorder或soas（soasto不能位于句首）。*例句：Shestudieshardtogetgoodgrades.（她努力学习是为了取得好成绩。）*例句：Inordertocatchtheearlybus,hegotupveryearly.（为了赶上早班车，他起得很早。）*结果状语：表示意料之外或事与愿违的结果，常与only连用，构成“onlytodosth.”结构，意为“结果却……”。*此外，“so+形容词/副词+astodosth.”和“such+(a/an)+形容词+名词+astodosth.”结构也可表示结果，意为“如此……以至于……”。*例句：Heissocleverastosolvetheproblemeasily.（他很聪明，轻易就解决了这个问题。）*例句：Iamgladtoseeyouhere.（很高兴在这里见到你。）*例句：Shewassurprisedtohearthenews.（听到这个消息她很惊讶。）七、不定式的复合结构（forsb.todosth.）当不定式动作的执行者不是句子的主语时，需要在不定式前加上逻辑主语forsb.，构成不定式的复合结构。这种结构在句中可作主语、宾语、表语、定语或状语。*例句：Itisnecessaryforustomasteraforeignlanguage.（我们有必要掌握一门外语。）（作主语）*例句：Ithinkitbetterforyoutogotherealone.（我认为你独自去那里更好。）（作宾语）*例句：Thebestplanisforustostartearly.（最好的计划是我们早点出发。）（作表语）八、不定式的否定形式不定式的否定形式是在to前面加not，即nottodosth.。*例句：Hedecidednottogotherebybus.（他决定不坐公交车去那里。）*例句：Tellhimnottobelate.（告诉他不要迟到。）总结与建议动词不定式的