沪教版一年级下册数学知识归纳

沪教版一年级下册数学知识归纳亲爱的小朋友们，一年级下册的数学学习旅程充满了新的挑战与乐趣。这份知识归纳将陪伴大家回顾本学期所学的重点内容，帮助大家巩固基础，为未来的数学学习打下坚实的根基。一、100以内数的认识本单元是我们本学期数学学习的重要起点，让我们从认识更大的数开始吧！1.数数与数的组成*数数：我们学会了一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数，以及十个十个地数，能熟练数出100以内的数。*数的组成：一个两位数，是由几个十和几个一组成的。例如，二十七是由2个十和7个一组成的。2.数的读写*数位：认识了“个位”和“十位”。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。*读数：读数时，要从高位读起。十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如果个位上是0，就不读。例如，53读作五十三，40读作四十。*写数：写数时，也要从高位写起。有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。如果个位上一个单位也没有，就在个位上写0。3.数的大小比较*比较两个数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。*如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大的那个数就大。*我们还认识了“>”（大于号）、“<”（小于号）和“=”（等于号），并能用它们来表示数的大小关系。二、100以内的加法和减法加减法是数学运算的基础，本学期我们将学习100以内的加减法。1.两位数加一位数（不进位、进位）*不进位加法：例如，23+5，先算个位上的3+5=8，再算20+8=28。*进位加法：例如，28+6，个位上8+6=14，满十向十位进一，个位写4，十位变成2+1=3，结果是34。2.两位数减一位数（不退位、退位）*不退位减法：例如，56-3，先算个位上的6-3=3，再算50+3=53。*退位减法：例如，42-5，个位上2减5不够减，从十位退一当十，12-5=7，十位上4退一后变成3，结果是37。3.两位数加、减整十数*加法：例如，34+20，先算30+20=50，再算50+4=54。*减法：例如，67-30，先算60-30=30，再算30+7=37。4.竖式计算*加法竖式：相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十，要向十位进一。*减法竖式：相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退一当十，与个位上的数合起来再减。三、人民币的认识人民币是我们生活中常用的货币，认识人民币并学会简单的计算非常重要。1.认识人民币的单位*人民币的单位有：元、角、分。2.认识各种面值的人民币*我们要认识不同面值的纸币和硬币，如1元、5元、10元，1角、5角，1分、2分、5分等。3.元、角、分之间的进率*1元=10角，1角=10分，1元=100分。4.简单的人民币计算*单位相同时，可以直接相加或相减。例如，5角+3角=8角，1元-6角=4角（注意：1元=10角）。*购物时，会计算应付的钱数和应找回的钱数。四、认识时间时间是宝贵的，我们要学会看钟表，合理安排时间。1.认识钟面*钟面上有12个数字，有两根针，一根又短又胖的是时针，一根又长又瘦的是分针。2.认识整时*分针指向12，时针指向几就是几时。例如，分针指向12，时针指向8，就是8时。3.认识几时几分*分针走一小格是1分，走一大格是5分。*认读几时几分时，先看时针走过几就是几时多，再看分针指向几，算出是多少分。例如，时针走过3，分针指向6，就是3时30分（或3点半）。*会用两种方法表示时间，如3时5分可以写成“3:05”。4.认识大约几时*当分针接近12，时针接近几，就是大约几时。例如，分针快到12，时针快到9，就是大约9时。五、图形的拼组通过图形的拼组，我们能发现图形之间的关系，培养空间想象力。1.平面图形的拼组*用相同的三角形可以拼出正方形、长方形、平行四边形等。*用长方形、正方形等可以拼组出更大的图形或有趣的图案。2.立体图形的初步认识与拼组（回顾与拓展）*我们学过的立体图形有：正方体、长方体、圆柱、球。*感受立体图形的特征，如球可以滚动，正方体有6个平平的面等。*尝试用小的立体图形搭出不同的造型。3.七巧板*认识七巧板，知道它是由7块板组成的（5个三角形、1个正方形、1个平行四边形）。*学习用七巧板拼出各种简单的图形和图案。六、解决问题学习数学的目的是为了解决生活中的实际问题。1.用加法解决的问题*求总数：把两部分合起来，用加法计算。例如，左边有5个苹果，右边有3个苹果，一共有多少个苹果？*求比一个数多几的数：例如，小红有8支铅笔，小明比小红多3支，小明有几支铅笔？2.用减法解决的问题*求剩余：从总数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。例如，一共有10个气球，飞走了4个，还剩几个？*求两数相差多少：一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。例如，苹果有7个，梨有4个，苹果比梨多几个？*求比一个数少几的数：例如，小花有9本书，小兰比小花少2