新部编人教版三年级上册语文课文原文填空

新部编人教版三年级上册语文课文原文填空在小学语文学习中，课文原文填空是巩固知识、夯实基础的重要方式。它不仅能帮助学生熟悉课文内容，加深对重点字词和优美句段的记忆，还能培养语感，提升语言积累。以下为新部编人教版三年级上册语文部分重点课文的原文填空题，供教学与学习参考。第一单元《大青树下的小学》1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有（傣族）的，有（景颇族）的，有（阿昌族）和（德昂族）的，还有（汉族）的。2.大家（穿戴）不同，来到学校，都成了（好朋友）。那（鲜艳）的服装，把学校打扮得（绚丽多彩）。3.古老的（铜钟），挂在大青树（粗壮）的枝干上。凤尾竹的影子，在（洁白）的粉墙上（摇晃）……《花的学校》1.当雷云在天上（轰响），六月的阵雨（落下）的时候，湿润的东风走过（荒野），在竹林中吹着（口笛）。2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然（跑出来），在绿草上（跳舞）、（狂欢）。3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里（上学）。它们关了门做（功课）。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚）它们（站墙角）的。第二单元《秋天》1.（天气）凉了，（树叶）黄了，一片片叶子从（树上）落下来。2.天空那么（蓝），那么（高）。一群大雁往（南）飞，一会儿排成个（“人”）字，一会儿排成个（“一”）字。3.啊！（秋天）来了！《铺满金色巴掌的水泥道》1.可是，地面还是（潮湿）的，不时还能看见一个（亮晶晶）的水洼，映着一角（小小的蓝天）。2.我一步一步（小心地）走着，一片一片（仔细地）数着。3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个（金色的小巴掌），熨帖地、（平展地）粘在水泥道上。它们排列得并不（规则），甚至有些（凌乱），然而，这更增添了水泥道的（美）。第三单元《不懂就要问》1.孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，（咿咿呀呀），像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地（背诵）。至于书里的意思，先生从来不讲。2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮着胆子）站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段书是什么意思？请您给我们（讲讲）吧！”3.先生（收起）戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就给你们（讲讲）吧！”《去年的树》1.一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树（唱歌）。树呢，天天听着鸟儿（唱歌）。2.“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到（山谷）里去了。”3.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就（飞走）了。第四单元《古诗三首》（望天门山）1.天门中断（楚江开），碧水东流（至此回）。2.两岸青山（相对出），孤帆一片（日边来）。《富饶的西沙群岛》1.西沙群岛位于（南海）的西北部，是我国（海南）省三沙市的一部分。那里风景（优美），物产（丰富），是个可爱的地方。2.海底的岩石上长着各种各样的（珊瑚），有的像绽开的（花朵），有的像分枝的（鹿角）。海参到处都是，在海底（懒洋洋）地蠕动。大龙虾全身（披甲），划过来，划过去，样子挺（威武）。3.西沙群岛的海里一半是（水），一半是（鱼）。方法与建议进行课文原文填空练习时，建议结合以下方法，以达到更佳效果：1.熟读成诵是基础：在填空前，务必确保对课文内容熟读甚至背诵，理解句子含义及上下文语境。2.关注重点字词：对于课文中的生字、重点词语、四字词语及关键动词、形容词要重点记忆。3.联系上下文：填空时，若遇到不确定的内容，可回忆课文上下文或结合生活经验进行推断。4.定期复习巩固：学完一课或一单元后，及时进行填空练习，并定期回顾，强化记忆。5.理解记忆优先：避免死记硬背，在理