云南省玉溪市澄江县2027届三上数学期末学业质量监测试题含解析

云南省玉溪市澄江县2027届三上数学期末学业质量监测试题一、填空题。（20分）1．分数单位是的最小假分数是（______），最大真分数是（____）．它们的差是（_____），和是（_______）．2．里面有（________）个，3个是（________）。3．现有1克、2克、5克、10克的砝码各一个,在天平上能称（_______）种不同重量的物体。4．3cm＝_______mm。5．三1班参加跑操比赛。如果每行4人，可以排成9行；如果每行6人，可以排成________行。学校操场一圈长200米，跑________圈正好是1千米，大约需要6________（填“分钟”或“秒”）。6．根据207+124＝331可以写出两道减法算式是：_____．7．用7、3、5三张数字卡片组成的最大三位数是（__________），最小三位数是（__________）；组成的两个数的和是（__________），差是（__________）。8．时针从数字4走到7，经过（________）小时，分针走了（________）圈。9．昊昊背对着小雪，让小雪按下列四个步骤操作：第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同；第二步：从左边一堆拿出一张，放入中间一堆；第三步：从右边一堆拿出一张，放入中间一堆；第四步：左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿出几张牌放入左边一堆．这时，小雪准确说出了中间一堆牌的张数．聪明的同学，你认为中间的一堆这时候有__张．10．今天是星期四，再过29天是星期________．（只写数字）二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下面各题商最接近140的算式是（）。A．27+124 B．16×9 C．25×5+16 D．48÷6+13012．一个西瓜平均分成8份，八戒吃了5份，八戒吃了这块西瓜的（）．A． B． C．无法确定13．下面各数中，最接近1000的数是（）。A．987 B．1008 C．89914．在下面乘法算式中，对于积中“73”的意思理解对的是（）。A．表示9×8+1 B．表示9×8+10 C．表示90×8+1015．1.88元中的两个“8”的大小（）A．一样大 B．相差7.2元 C．相差0.72元三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．你吃一顿饭大约需要20秒．（_______）17．图中涂色部分占整个图形的。（________）18．1吨铁比1000千克的海绵重。（________）19．小华指着远处的一幢楼说：“它有400分米高．”（_____）20．一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米。（________）四、计算题。（28分）21．直接写出得数。22．列竖式计算。（1）706-429=（2）367+585=（3）288×4=（4）506×7=五、作图题。（8分）23．下面方格纸中每个小正方形的边长都是1厘米。（1）分别画周长是12厘米的长方形和正方形1个。（2）用铅笔分别涂出你所画正方形的，长方形的。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．学校图书馆新购进了784本书，图书管理人员将这些书整理后放到5个书柜里。第5个书柜放了多少本？25．玩具厂运出8箱灯笼，其中有7箱每箱126只，另一箱有106只．玩具厂一共运出多少只灯笼？26．小华读一本故事书，第一天读了这本书的，第二天读了这本书的，两天一共读了这本书的几分之几？这本故事书还剩几分之几没读？27．郑郑说：“把△的个数看作一份圈起来，□的个数圈了两次，□有2个△那么多，所以□的个数就是△个数的2倍。”他说的对吗？为什么？

28．在一个村子里，的孩子能游泳，的孩子能骑车，并且的孩子既能游泳，也能骑车（当然不必同时做两件事）．已知该村的孩子不到40人，那么既不会游泳也不会骑车的孩子有多少人？29．张阿姨的书店上午接了279个订单，下午接了395个订单。她准备了600张快递单够吗？

参考答案一、填空题。（20分）1、1（或）【详解】略2、5【分析】根据分数的意义可知，将一个物体平均分成7份，其中一份占它的，五份占它的。将一个物体平均分成4份，其中一份占它的，3份占它的。据此解答即可。【详解】里面有4个，3个是。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。3、15【详解】略4、30【分析】厘米和毫米之间的进率是10，据此解答即可。【详解】3cm＝30mm。【点睛】本题考查长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。5、65分钟【分析】现在排成的行数=原来每行的人数×原来排成的行数÷现在每行的人数；跑的圈数=跑的米数÷每圈的米数。【详解】4×9÷6=6（行）；1000÷200=5（圈）故答案为：6；5；分钟。6、331﹣207＝124，331﹣124＝207【详解】用和减去其中的一个加数就是另一个加数，由此求解．7、7533571110396【分析】要使组成的三位数最大，应把7放在百位，把5放在十位，把3放在个位。要使组成的三位数最小，应把3放在百位，把5放在十位，把7放在个位。将两个数相加求和，相减求差。【详解】753＋357＝1110753－357＝396则用7、3、5三张数字卡片组成的最大三位数是753，最小三位数是357；组成的两个数的和是1110，差是396。【点睛】在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。8、33【分析】钟面上一周有12大格60小格，时针走一大格是1小时，时针走一大格分针要走一圈，据此即可解答。【详解】时针从数字4走到7，走了3大格，经过3小时，分针走了3圈。【点睛】熟练掌握钟面知识是解答本题的关键。9、1【分析】设每堆牌原来各有a张，按照操作步骤，求出中间的一堆最后的张数即可．【详解】解：设每堆牌原来各有a张，第二步、三步操作后：左边一堆还有：a﹣1张；中间一堆有：a+1+1＝a+2张；第四步操作：中间的张数：（a+2）﹣（a﹣1），＝a+2﹣a+1，＝a﹣a+2+1，＝1（张）；故答案为：1．10、5【解析】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【详解】略12、A【详解】略13、B【分析】根据题意可知，分别用减法求出各选项的数与1000的差，然后比较大小，差越小越接近。【详解】A.1000－987＝13B.1008－1000＝8C.1000－899＝1018＜13＜101故答案为：B【点睛】此题考查的目的是掌握整数大小比较的方法，细心解答即可。14、C【详解】略15、C【详解】1.88元中的两个“8”一个在十分位上，表示0.8元，一个在百分位上，表示0.08元，相差：0.8﹣0.08＝0.72（元）；故选C．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、错误【详解】略17、×【分析】观察这个图形可知，这个图形是由7个小正方形组成的，涂色部分是其中一个小正方形。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成7份，其中1份即1个小正方形占整个图形的。【详解】根据分析可知，图中涂色部分占整个图形的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意图形共7个小正方形而不是8个小正方形。18、×【分析】1吨＝1000千克，据此即可判断。【详解】1吨＝1000千克，1吨铁与1000千克的海绵同样重；所以判断错误。【点睛】熟练掌握质量单位换算知识是解答本题的关键。19、√【详解】小华指着远处的一幢楼说：“它有400分米高。”400分米＝40米一幢楼高40米符合实际小华的说法正确。故答案为：√。20、√【分析】长方形有4条边，每边都增加2厘米，周长就增加2×4＝8厘米，据此即可解答。【详解】根据分析可知，一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对长方形周长知识的掌握和灵活运用。四、计算题。（28分）21、44；70；91；40；8670；400；0；；【详解】略22、（1）277（2）952（3）1152（4）3542【详解】（1）706-429=277（2）367+585=952（3）288×4=1152（4）506×7=3542五、作图题。（8分）23、见详解【分析】（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形可以是长5厘米，宽1厘米；也可以是长4厘米，宽2厘米；正方形的周长＝边长×4，正方形的边长是3厘米；（2）将正方形平均分成3份，取其中的1份涂色即可；将长方形平均分成4份，取其中的1份涂色即可。【详解】（长方形的画法不唯一）【点睛】本题考查正方形与长方形的周长公式，关键掌握几分之一的认识。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、168本【分析】图书的总数减去前4个柜子里面数的总数即可求解第五个柜子的书本数，根据前4个柜子各放154本，4个柜子就是4个154，让154×4即可求解前4个柜子中书的总数，据此解答。【详解】784－154×4＝784－616＝168（本）答：第5个书柜放了168本。【点睛】本题考查乘减运算的应用，有乘法有减去先算乘法再算减法。25、988只【解析】126×7＋106＝988(只)答：玩具厂一共运出988只灯笼．26、；【分析】第一天读了这本书的，第二天读了这本书的，根据分数加法的意义，将第一天与第二天读的占总页数的分率相加，即得这两天一共读了这本书的几分之几；将总页数当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去第一天与第二天读的占总页数的分率，即得还剩下几分之几没读。【详解】＋＝1－＝答：两天一共读了这本书的；这本故事书还剩没读。【点睛】本题考查了学生完成简单的分数加法与减法应用题的能力。27、不对，理由见详解【分析】根据题意可知，把△的个数看作一份圈起来，则一份应是2。而把□的个数圈成两份，每一份的个数是3。不能据此说明□的个数就是△个数的2倍。应该把□的个数按照2个一份圈出来，可以圈出3份。则□有3个△那么多，所以□的个数就是△个数的3倍。【详解】他说的不对，因为每一份△的个数和□的个数是不同的，□的个数应是△个数的3倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，就是看另一个数里面有几个这个数。即把另一个数平均分成几份，每一份都是这个数的数量。28、3人【解析】总人数既能平均分成3份，又能平均分成7份，所以总人数是3×7=21人；根据分数的意义求出能游泳的孩子数、能骑车的孩子数和既能游泳也能骑车的孩子数．用总人数减去能游泳的孩子数，再减去能骑车的孩子数，加上两种