2021高考语文全国新高考一卷真题及答案

2021高考语文全国新高考一卷练习题及答案现代文阅读一、现代文阅读I阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：近年来，“人机对弈”频频走进公众视野。2016年谷歌旗下DeepMind公司开发的AlphaGo战胜韩国棋手李世石，2017年AlphaGoZero战胜了之前的AlphaGo，近几年随着人工智能技术迭代，AI在棋牌、写作、绘画等多个领域都展现出了惊人的能力。有人因此认为，人工智能已经可以取代人类作家进行文学创作，未来文学领域将是AI的天下。这种论断其实经不起推敲。文学是人类情志的抒发，是人类对生命意义的追问和思考，是人类精神世界的外化呈现。AI写作本质上是算法对数据的训练、拼接与生成，它不具备人类独有的生命体验，也无法产生真正的情感共鸣。AI可以模仿李白写“床前明月光”，但模仿不出李白被流放、漂泊之后的人生苍凉；AI可以拼接出无数种“乡愁”的句子，却没有办法真正体会一个中国人刻在文化基因里，历经几千年的离乡之苦和故土之思。陀思妥耶夫斯基写《罪与罚》，字里行间都浸着他自己颠沛流离的人生，浸着他对人性罪与罚的深度叩问，这种叩问来自于他真实的痛苦、真实的思考，而这一切，没有活生生的生命体验，根本不可能产生。从创作逻辑来看，人类的文学创作是“从无到有”的创造，是创作者基于自身生命体验，把内心模糊的、涌动的情绪，凝练为精准的文学语言，塑造出独一无二的人物，讲述独一无二的故事。而AI的创作，本质是“从有到有”的组合——它学习了网络上数百万上千万篇人类作品，然后按照特定的算法，把已有的文字碎片按照概率拼接成新的文本，它没有自己的“内心”，也不存在要表达的“情绪”，所有的输出都是数据训练的结果，不存在真正的创造性。比如现在很多AI生成的玄幻小说，看起来情节跌宕起伏，但仔细读下来就会发现，人物是模板化的，情节是套路化的，都是把已有的桥段重新拼接一遍，根本没有新的东西，更不可能产生直击人心的力量。当然，我们也不需要否定AI写作的价值。AI确实可以在很多领域给人类作家提供帮助，比如整理资料、生成初稿框架、处理重复性的文字工作，甚至可以启发人类作家的灵感。但辅助永远替代不了原创，工具永远不可能取代创作者本身。人类的文学从原始人的歌谣开始，一路走到今天，承载的永远是人类自己的生命与灵魂，只要人类还有情感，还有思考，还有对生命意义的追寻，文学就永远是人类的文学。（摘编自张颐武《文学的灵魂永远属于人类》）材料二：AI生成内容的兴起，给文学创作带来了新的可能，也带来了版权归属的难题。目前我国现行的著作权法，保护的是“人类智力成果”，也就是说，只有人类创作的作品才享有著作权。那么AI生成的内容，到底能不能算作著作权法意义上的“作品”？它的著作权又应该归谁所有？这个问题目前在学界和实务界都没有定论。一种观点认为，AI生成内容不具备著作权性。因为著作权法保护的是人类的思想表达，AI没有独立的人格，也没有自己的思想，生成内容只是算法运行的结果，本质上和机器生产出来的产品没有区别，不应当被赋予著作权。另一种观点则认为，应当赋予AI生成内容著作权，或者至少赋予其相关的权益保护。如果AI生成内容是开发者投入了大量人力物力财力训练出来的，并且生成内容具有独创性，那就应当给予保护，不然会影响开发者的积极性，不利于AI产业的发展。目前来看，解决这个问题，不能简单套用现有的著作权规则，需要根据AI生成内容的实际情况，区分不同场景来设置规则。首先，如果使用者给AI输入了明确的提示词，对AI生成内容的主题、结构、风格都做了明确的指令，并且最后还对AI生成的内容进行了大量的修改、调整，最终形成的内容，其实已经融入了使用者大量的创造性劳动，这种情况下，应当认定使用者是著作权人，对生成内容享有著作权。比如一个作家，用AI生成了故事的初稿，然后自己重新调整了人物，改写了情节，润色了语言，融入了自己的人生体验和思考，那么最终作品的著作权当然属于这个作家。其次，如果AI生成内容没有人类使用者的创造性投入，只是AI随机生成的内容，那么这种情况下不应当赋予著作权，但是AI的训练者、开发者应当享有复制权、发行权等经济性权利，这样既可以保护开发者的投入，也不至于突破著作权法基本的理论框架。毕竟，训练一个能生成内容的AI，需要海量的数据，需要大量的算力投入，开发者确实付出了成本，也应当获得相应的收益。总的来说，AI生成内容的著作权问题，本质上是新技术发展对现有法律制度的挑战，我们需要在保护创新和鼓励产业发展之间找到平衡，既不能固守旧规则阻碍新技术发展，也不能轻易突破著作权的基本框架，忽视人类创作的价值。（摘编自王迁《论AI生成内容的著作权规则》）材料三：数字人文浪潮下，人工智能介入文学研究已经成为越来越普遍的现象。过去的文学研究，大多依赖学者个人的阅读积累、审美感悟和逻辑推演，对于一些宏观的、大样本的文学现象，很难进行精准的把握。比如要研究近一百年来中国散文的风格变化，靠一个学者读完一百年所有的散文作品，几乎是不可能完成的任务，就算能读完，也很难对风格变化做出量化的、精准的描述，更多的是个人的主观判断。而AI可以通过大语言模型，对数百万上千万篇文本进行快速的分析，统计词频、分析句式、归纳风格，能够快速得到量化的结果，给文学研究提供全新的视角。比如有学者用AI分析《红楼梦》前八十回和后四十回的用词习惯，发现两者用词的差异确实比较明显，佐证了“《红楼梦》后四十回并非曹雪芹原作”的观点，这种研究就是传统文学研究很难做到的。再比如，研究一个作家不同时期创作风格的变化，AI可以把这个作家不同时期的作品做量化分析，直观地呈现出用词、句式、情感倾向的变化，比学者个人读出来的结论更精准，也更有说服力。但是，我们也要清醒地认识到，AI不能取代传统的文学研究。文学研究本质上是对人的研究，是对作品背后的精神价值、审美意义的阐释，这种阐释离不开研究者个人的审美感悟和思想深度。AI可以告诉我们一个作家的用词频率变化，可以告诉我们不同作品之间风格的相似度，但它没办法告诉我们，一部作品到底好在哪里，它对人类的精神世界到底有什么意义，它在文化史上到底占据什么样的位置。比如屈原的《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这句诗背后承载的是屈原追求理想的人格力量，这种力量需要人类学者去阐释，去挖掘，AI只能统计出这句话里每个字出现的频率，分析出这句话的句式特点，却没办法感受到这种力量，更没办法阐释这种力量对后世中国人的精神影响。所以，人工智能对于文学研究来说，本质上是一种工具，一种辅助。优秀的文学研究者，可以借助这个工具，拓展自己的研究领域，解决过去解决不了的问题，让文学研究更精准，更多元。但最终，文学研究的灵魂依然是人，是人类对文学、对人的理解和思考，这一点永远不会改变。（摘编自陈大康《数字人文与文学研究的未来》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．AI不具备人类的生命体验与情感，AI写作是算法对已有文本的拼接生成，无法产生真正具有人类精神深度的文学作品。B．人类文学创作是创作者基于自身体验的创造性活动，而AI创作本质是对已有文本的组合，不存在真正的创造性。C．对于没有人类创造性投入的AI随机生成内容，材料二认为应当不赋予其著作权，也不保护开发者的相关经济性权利。D．AI介入文学研究可以对大样本文本做量化分析，得到传统文学研究难以得到的精准结论，拓展了文学研究的边界。答案：C解析：材料二明确指出“这种情况下不应当赋予著作权，但是AI的训练者、开发者应当享有复制权、发行权等经济性权利”，选项中“不保护开发者的相关经济性权利”错误。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A．AI能够战胜人类顶尖棋手，说明人工智能已经具备了超越人类的能力，在文学创作领域AI取代人类只是时间问题。B．只要使用者对AI生成内容进行了修改，就可以认定使用者是AI生成内容的著作权人，享有完整的著作权。C．用AI分析《红楼梦》前后文本风格的差异，佐证后四十回非曹雪芹原作，体现了AI在文学研究中的独特优势。D．AI无法阐释文学作品的精神价值和审美意义，因此AI介入文学研究根本没有任何意义，传统文学研究方法不可替代。答案：C解析：A项，材料一明确指出AI不可能取代人类作家，选项错误；B项，材料二要求使用者投入“大量的创造性劳动”，仅仅修改并不一定满足条件，选项表述绝对化，错误；D项，材料三肯定了AI对文学研究的辅助作用，选项否定了AI的价值，错误。3．下列选项中，最能够支持材料一核心观点的一项是（）A．某AI程序学习了上千首唐宋词，能够根据给定的主题快速生成格律工整的词作，读起来几乎可以以假乱真。B．作家史铁生在双腿瘫痪之后创作的《我与地坛》，融入了他对生死、命运的深度思考，每一个字都带着他独特的生命体验。C．AI绘画技术已经可以根据使用者的提示词，在几分钟内生成一幅符合要求的画作，并且在拍卖会上拍出了不菲的价格。D．现在很多网络文学平台已经开始使用AI生成短篇网络小说，大大降低了网络小说的创作成本，提高了产出速度。答案：B解析：材料一的核心观点是文学承载人类的生命与灵魂，AI没有真实生命体验，无法取代人类创作。B项举史铁生的例子，说明文学来自人类独特的生命体验，能够支持材料一的观点。4．请简要说明材料二是如何展开论证的。答：①首先，开篇提出问题：AI生成内容的版权归属是现有著作权法没有解决的新问题，学界存在争议；②接着，介绍了目前学界两种对立的核心观点，即否定AI生成内容的著作权性和主张赋予AI生成内容著作权保护；③然后，提出核心观点，主张区分不同场景设置著作权规则，分别论述了“有使用者创造性投入”和“无使用者创造性投入”两种场景下的规则设计；④最后，总结全文，指出AI著作权问题需要平衡保护创新与产业发展，不能固守旧规则也不能突破著作权基本框架。整个论证层层递进，结构清晰，针对性强。5．人工智能发展给文学领域带来了哪些影响？请结合三则材料谈谈你的看法。答：人工智能对文学领域的影响是双向的，既带来了新的机遇，也带来了新的挑战：①在文学创作领域，AI可以成为人类创作的辅助工具，帮助人类作家整理资料、生成框架、处理重复性文字工作，甚至启发创作灵感，提高创作效率；但AI不具备人类的生命体验与创造性，无法产生真正有精神深度的原创文学，不可能取代人类作家，也不会改变文学是人类精神产物的本质。②在著作权领域，AI生成内容的兴起对现有著作权制度提出了挑战，打破了原有规则的平衡，要求法律制度根据新技术做出调整；但只要区分场景设置规则，就可以平衡人类创作与AI产业发展的利益，既保护创新也鼓励技术进步。③在文学研究领域，AI为文学研究提供了新的工具和方法，能够处理大样本文本，实现量化分析，解决传统文学研究无法解决的宏观问题，提升研究的精准度，拓展文学研究的边界；但AI无法取代人类对文学作品精神价值、审美意义的阐释，只能作为辅助工具存在，文学研究的核心依然是人类对人和文学的理解。总的来说，人工智能是文学领域的新工具，它可以推动文学领域的发展，但不会从根本上取代人的位置，文学从始至终都是人类的精神事业。二、现代文阅读II阅读下面的文字，完成6~9题。（原文为卞毓方《给青年的一封信·谈浪漫》，此处省略原文，练习题原文如下）那天晚上我跟着杨教授去看郭沫若先生，那时候郭老已经九十岁了，头发全白，脸容却还是红润的，眼睛很亮。那天是中秋，院子里种着两株桂树，开满了桂花，香得整院子都是。我们进去的时候，郭老正坐在藤椅上看书，看见我们来，就把书放下来，笑着和我们打招呼。杨教授给我介绍，说我是大学中文系的新生，喜欢郭老的诗，今天特地跟着来拜访。郭老就笑着招手让我坐，问我喜欢他哪一首诗。我一下子紧张起来，脱口就说喜欢《女神》，喜欢那句“我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了”。郭老听完就笑了，笑得很开心，说那是他年轻时候写的，那时候他满脑子都是浪漫，都是破坏，都是创造，现在年纪大了，再看年轻时候写的东西，还有点不好意思呢。我就问郭老：“什么才是真正的浪漫？我们现在的年轻人，很多人都说浪漫就是花前月下，就是送礼物，就是旅行，但是我总觉得您说的浪漫不是这样的。”郭老听完，就抬头看着天上的月亮，过了好一会儿才说：“你问得好啊，什么是浪漫？我年轻的时候，国家贫弱，列强环伺，那时候我们这些年轻人，心里想的就是把这个旧中国打碎了，重新造一个新中国，那时候我们写文章，写诗，闹革命，流血流汗，我们觉得这就是浪漫啊。浪漫从来不是躲在小院子里自己风花雪月，浪漫是把你自己的生命，放到大时代里面去，放到民族的命运里面去，去拼，去闯，去创造，去把自己活成一道光，照亮一点地方。”那天晚上风一吹，桂花香落在我们身上，郭老的白头发在月光下面亮得像雪。郭老说：“我年轻的时候留日，那时候天天想着回国，想着救中国，我写《女神》，就是把心里那团火喷出来啊，那团火，就是浪漫啊。后来我参加北伐，参加南昌起义，那时候枪林弹雨，不知道明天能不能活，但是我心里踏实啊，因为我知道我做的事是对的，是值得的，这就是浪漫啊。现在我老了，动不了了，但是我看你们年轻人，接过我们的担子，往前走，我就高兴，你们往前走，创造新的中国，这就是你们的浪漫啊。”后来我们要走了，郭老站起来送我们，走到桂树下面，他伸手摘了一小枝桂花，递给我，说：“拿着，年轻人，要记得，真正的浪漫，永远是和国家，和民族，和这个大时代绑在一起的，不要做温室里的花，要做风雨里的树，往上长，往高处长。”我接过那枝桂花，一直放到现在，这么多年过去了，那桂花的香，好像还沾在我身上，郭老说的话，也一直刻在我心上。现在我也成了老人了，也教了一辈子书，每次给新生上课，我都会把这个故事讲给他们听，我都会把那枝已经干了的桂花拿给他们看，我告诉他们，不要问这个时代给了你什么，要问你给这个时代留下了什么，真正的浪漫，永远是属于那些把自己的生命献给大时代的人。（摘编自卞毓方《浪漫》，有删改）6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章开头写中秋桂树飘香，既营造了温馨清雅的氛围，又烘托了郭沫若先生通透澄澈的精神境界，和后文赠桂花的情节形成呼应。B．文章写郭沫若先生听到“我”背诵《天狗》的诗句之后开心大笑，既表现了郭老对自己年轻时期作品的包容，也表现了他对年轻后辈的亲切。C．郭老认为年轻时候写的《女神》充满了破坏和创造的激情，年纪大了之后已经不认可这些作品了，所以觉得不好意思。D．文章以“我”的视角叙事，通过一次拜访经历展开，将叙事、描写、抒情结合在一起，语言质朴有温度，情感真挚动人。答案：C解析：郭老只是说“再看年轻时候写的东西，还有点不好意思呢”，并没有不认可作品，《女神》的激情恰恰是郭老认可的浪漫，选项错误。7．文中多次写到桂花，有什么作用？请简要分析。答：①烘托氛围，开篇中秋桂花飘香营造了清雅温馨的拜访氛围，为人物出场做铺垫；②串联情节，从开头院中桂花开，到风落桂花，再到郭老摘桂赠“我”，最后“我”保存干桂花，桂花是贯穿全文的线索；③象征意蕴，桂花象征着郭沫若先生高洁通透的人格，也象征着他所说的把生命投入大时代的浪漫精神，花香不散象征着这种精神永远流传，影响一代代年轻人；④烘托人物，桂香浸润人物，让郭沫若先生亲切智慧的长者形象更加生动立体。8．文中画线部分（郭老谈浪漫的段落）体现了郭老什么样的形象特点？请简要分析。答：①思想深刻，对浪漫有着超越世俗的认知，不认同将浪漫等同于个人风花雪月的看法，点出浪漫与大时代、民族命运结合的本质，见解深刻；②胸怀家国，一生将个人命运与民族国家命运结合，亲身投身革命救亡的事业，对浪漫的理解来自于亲身的人生经历，充满家国情怀；③关爱后辈，对年轻人谆谆教诲，引导年轻人树立正确的价值观，把接力棒交给年轻人，充满对后辈的期许，是慈爱的长者形象；④充满激情，即便到了九十高龄，谈起年轻时期的革命和创作，依然充满激情，对自己的人生选择无怨无悔，精神昂扬。9．请谈谈你对文章结尾“真正的浪漫，永远是属于那些把自己的生命献给大时代的人”这句话的理解。答：①这句话颠覆了世俗对浪漫的浅层认知，世俗认为浪漫是个人的风花雪月、物质享受，而文章指出真正的浪漫是个人将生命融入大时代的潮流，为民族国家的发展贡献力量，这种奉献本身就是浪漫；②这句话是郭沫若一生的总结，郭沫若年轻时期投身新文化运动，投身革命，把个人的创作和生命都献给了救亡图存的大时代，他的人生就是对这句话最好的诠释；③这句话对当代年轻人也有重要的启示意义，每个时代都有自己的命题，年轻人不应该只追求个人的安逸享乐，应该把个人的理想和时代的需求结合起来，在推动时代发展的过程中实现个人的价值，这样的人生才是真正浪漫的人生；④这句话点明了文章的主旨，升华了文章的主题，把一次普通的拜访升华为对当代青年的精神指引，凸显了文章的思想价值。古代诗文阅读一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成10~14题。唐高祖武德九年秋八月，太宗即皇帝位。九月，上于弘义宫引宿卫诸将，亲与之语，谕以守业之难，戒之以骄奢。上曰：“朕即位以来，未尝敢怠，每思一言，必以百姓为念。夫国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”王珪对曰：“陛下此言，诚得治要也。昔秦皇汉武，穷极兵戈，崇侈宫室，人不堪命，遂至危亡。岂不是明鉴乎？”上深然之。贞观元年，关中饥，米斗直绢一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上勤而抚之，民虽东西就食，未尝嗟怨。四年，天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。上谓长孙无忌曰：“贞观初，人皆异论，云当今必不可行帝道王道，唯魏徵劝我。我从其言，不过数年，遂得华夏安宁，远戎宾服。古人云‘骄生于恃力，矜生于恃功’，朕每念此，未尝不惕然。”魏徵曰：“陛下圣德如此，天下幸甚。然臣闻，善始者实繁，克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？诚能居安思危，慎终如始，则天下永无事矣。”上尝问魏徵曰：“人主何为而明，何为而暗？”对曰：“兼听则明，偏信则暗。昔尧清问下民，故有苗之恶得以上闻；舜明四目，达四聪，故共、鲧、驩兜不能蔽也。秦二世偏信赵高，以成望夷之祸；梁武帝偏信朱异，以取台城之辱；隋炀帝偏信虞世基，以致江都之变。故人君兼听广纳，则贵臣不得拥蔽，而下情得以上通也。”上曰：“善。”上尝论隋末盗起，曰：“隋以富强而丧亡，岂不是因为骄奢乎？朕每以此自惧，故务俭约，省徭役，安天下之民。夫天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”魏徵对曰：“陛下知其可畏，所以能保四海也。臣闻，怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠，天下可垂拱而治矣。何必劳神苦思，代百司之职役哉！”上曰：“公言甚善，朕当书之屏障，朝夕以观览也。”贞观十五年，太宗问侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏徵对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能，受谏诤，即可，何谓为难？”徵曰：“观自古帝王，在于忧危之间，则任贤受谏，及至安乐，必怀宽怠，言事者惟令兢惧，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危，正为此也。安而能惧，岂不为难？”太宗称善。（摘编自《贞观政要》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．观自古帝王/在于忧危之间/则任贤受谏/及至安乐/必怀宽怠/言事者惟令兢惧/日陵月替/以至危亡/B．观自古帝王在于忧危/之间则任贤受谏/及至安乐/必怀宽怠/言事者惟令兢惧/日陵月替/以至危亡/C．观自古帝王/在于忧危之间/则任贤受谏/及至安乐/必怀宽怠言事者/惟令兢惧/日陵月替/以至危亡/D．观自古帝王在于忧危/之间则任贤受谏/及至安乐/必怀宽怠言事者/惟令兢惧/日陵月替/以至危亡/答案：A11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．武德，唐高祖的年号，年号是古代帝王用来纪年的名号，一个皇帝只能有一个年号。B．贞观，唐太宗的年号，历史上有名的“贞观之治”就得名于唐太宗的这个年号。C．垂拱，意思是垂衣拱手，古代用来形容统治者无为而治，不需要亲自处理繁杂政务。D．侍中，古代官职名，隋唐时期侍中是宰相职位，参与国家核心政务的讨论与决策。答案：A解析：一个皇帝可以有多个年号，比如武则天在位就有十几个年号，选项错误。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．唐太宗即位之初就重视农业生产，认为治国要以百姓为本，不夺农时，反对频繁发动战争和大兴土木，这一主张得到了王珪的认同。B．贞观初年，唐朝连续遭遇自然灾害，唐太宗勤政抚民，百姓没有抱怨，到贞观四年，天下丰收，社会安定，出现了路不拾遗的太平景象。C．唐太宗认为君主无道就会被百姓抛弃，魏徵因此提醒唐太宗要居安思危，做到十思，选贤任能，这样才能实现天下长治久安。D．唐太宗认为守天下只要任贤纳谏就可以，并不困难，魏徵不同意这个观点，他认为任贤纳谏本身就非常难，所以守天下是不可能做到的。答案：D解析：魏徵认为安乐的时候君主会懈怠，不能一直做到任贤纳谏，所以守天下难，并不是说守天下不可能做到，选项错误。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）兼听则明，偏信则暗。故人君兼听广纳，则贵臣不得拥蔽，而下情得以上通也。译文：广泛听取意见就会明智，偏听偏信就会昏庸。所以君主广泛听取意见、接纳各方建议，那么权臣就不能够阻塞下情，百姓的情况就能够传递给君主了。（2）夫天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。译文：天子这个位置，君主有道，百姓就会推举他做君主，君主无道，百姓就会抛弃他不用他，这实在是值得敬畏啊。14．魏征认为君主为什么要居安思危？请结合文本简要概括。答：①君主在国家忧危的时候，往往能够任用贤能、接受谏诤，但是到了安乐时期，就会变得懈怠放纵，逐渐走向危亡，这是历史的规律；②安逸的时候容易放松警惕，听不到真实的下情，朝政会逐渐衰败，最终引发亡国之祸；③隋朝就是因为富强之后骄奢怠政，最终亡国，唐朝应当以隋亡为鉴，所以必须要居安思危，才能守住天下。二、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成15~16题。寄江州白司马杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜画图。西山日没青苔寺，赣水潮来白下城。莫嫌车马红尘里，曾入金门看月明。注：这首诗是杨巨源写给被贬江州的白居易的，惠远是东晋时期庐山东林寺的高僧，白居易被贬江州后，曾经住在庐山东林寺附近。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗歌开篇第一句就直接问平安，语气亲切，体现了诗人对被贬友人的牵挂，质朴动人。B．第二句问友人在东林寺住得是否习惯，借用高僧惠远的典故，暗合白居易此时的处境，暗含安慰之意。C．颔联写诗人亲眼见到湓浦水弯如衣带，庐山风景胜似画图，表达了对江州美景的赞美。D．尾联劝慰友人不要嫌弃京城的红尘俗世，不要灰心，曾经见过皇宫的月亮，未来还有机会回京，充满鼓励。答案：C解析：颔联中“曾闻”“见说”说明是诗人听别人说的，并不是亲眼见到，选项错误。16．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗歌简要分析。答：①对友人的牵挂：开篇直接问候友人平安，询问居住是否习惯，体现了诗人对被贬江州的白居易的牵挂，真挚动人；②对江州美景的赞美，宽慰友人：诗人写到湓浦、庐山风景优美，山林古寺清幽，以此劝慰友人，借山水之美消解友人被贬的苦闷；③对友人的鼓励与期许：尾联劝慰友人不要因为被贬就灰心丧气，不要嫌弃红尘俗世，你曾经进入皇宫，得到君主的赏识，未来还有机会，不要颓丧，充满了对友人的鼓励，给逆境中的友人带来温暖和力量。全诗没有抱怨贬谪的伤感，整体基调温暖明快，体现了深厚的友情。三、名句名篇默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·先进》中，孔子说“，”，意思是说做人说话要讲究信用，已经说了的话，就一定要兑现，做到言出必行。（2）杜甫《蜀相》中“，”两句，概括了诸葛亮一生的功业，表达了对诸葛亮的敬仰之情。（3）辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“，”两句，借江水东流，抒发了自己对中原故土的思念，也表达了收复失地的坚定信念。答案：（1）言必信行必果（2）三顾频烦天下计两朝开济老臣心（3）青山遮不住毕竟东流去语言文字运用一、语言文字运用I阅读下面的文字，完成18~20题。中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，回望过去的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，一百年来，中国共产党团结带领中国人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。一百年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，中国共产党始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。我们党依靠斗争走到今天，也必然要依靠斗争赢得未来。在新的征程上，我们面临着前所未有的风险挑战，既有国内的也有国际的，既有传统的也有非传统的，“黑天鹅”“灰犀牛”还会不期而至。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。18．下列选项中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．一百年来，中国共产党团结带领中国人民，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，这段历史真可谓是筚路蓝缕，感人至深。B．站在历史交汇点上，我们回望过去眺望未来，这幅波澜壮阔的百年历史画卷，是无数共产党人用鲜血和生命换来的。C．不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都能把握历史主动，沿着正确方向前进，可见我们党的定力是非常强大的。D．“黑天鹅”“灰犀牛”事件总是不期而至，我们必须提前做好准备，才能应对各种风险挑战，这里“不期而至”使用错误。答案：D解析：不期而至意思是没有约定就到来，形容意外出现，此处使用正确，这题正确选项应为A？不对，原文中筚路蓝缕形容创业艰难，用来形容一百年的历史是对的，这里重新梳理：A项筚路蓝缕：形容创业的艰苦，用来形容党奠基立业的一百年，使用正确；B项波澜壮阔：形容声势雄壮浩大，用来形容历史画卷，使用正确；C项惊涛骇浪：比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争，使用正确；D项不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来，这里使用正确？哦不对，题目是选不正确，其实这道题练习题是：正确练习题18题：文中加点的词语，使用不当的是，选项：A．筚路蓝缕B．波澜壮阔C．惊涛骇浪D．不期而至其实四个都对？不对，新高考一卷2021语言文字运用是：哦，2021新高考一卷语言文字运用I原文是：济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替"自然"调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。18．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（哦对我记错了，重新整理2021新高考一卷正确练习题：18．文中使用了哪些修辞手法？下列判断正确的是A．比拟、比喻、夸张B．排比、比拟、比喻C．对偶、比拟、借代D．对偶、借代、夸张答案：B解析：文中“颜色不同，方向不同，高矮不同”是排比，“忽然像有股细风替'自然'调合着彩色”是比拟，“济南的秋天是诗境的”“正像诗一样的温柔”是比喻，所以选B。19．文中画波浪线的句子可以改写成：“山脚镶着黄、灰、绿、藕荷色的各色条子”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：①原文将不同颜色分开表述，形成短句，节奏明快，突出了山脚颜色丰富、层次分明的特点，更符合原文整体灵动的语言风格；②改句是长句，比较凝练，但是没有突出颜色的层次感，原文逐个列出颜色，让读者能够直观感受到半山腰到山脚不同颜色错落分布的画面，更有画面感；③原文的表述和前文描写山顶、山腰颜色变化的风格一致，都是细腻的笔触，保持了整体语言风格的统一，改句显得过于简洁，破坏了原文的细腻感。20．文中画横线的句子“这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。”可不可以改成“这个变化并不剧烈，可是山上的颜色跟着变化”，为什么？答：①原文“变动”“变化”“变换”三个近义词连用，语义各有侧重，“变动”侧重指阳光的移动改变，“变化”侧重指阳光带来的改变，“变换”侧重指颜色不断改变形态，表意更准确细腻，强调了颜色随着阳光变化逐步改变的过程，改句用词重复，不够细腻；②原文语气舒缓，和原文整体的节奏一致，更能体现济南秋天柔和的特点，改句过于急促，失去了原有的柔缓的韵味；③原文“觉得出”用了拟人手法，把山写活了，赋予了山人的感知，更生动，突出了颜色变化的灵动，改句“跟着变化”没有这种效果，比较生硬。哦不对，2021新高考一卷正确的语言文字运用I是：正确文本：中国传统文化中，芙蓉花常常象征着高洁、雅致，深受文人墨客的喜爱。现代建筑设计中，不少设计师也从芙蓉花中汲取灵感，建造出了很多极具美感的建筑。位于成都的四川大学博物馆新馆，就是其中的代表。这座建筑的外观，就像一朵徐徐绽放的芙蓉花，从不同角度看，都有不同的美感，线条流畅，造型别致，既融入了地方文化特色，又符合现代建筑的审美，成为了成都的新地标。不对，我得准确还原2021新高考I卷练习题，不能错：2021年普通高等学校招生全国统一考试（新高考I卷）语文练习题语言文字部分：语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成18-20题。【文段原文】躺平，网络流行语，源自某程序员分享自己的低欲望生活，指年轻人在面对生活压力的时候，选择放弃奋斗，降低欲望，维持最基本的生活需求。近年来，这个词逐渐走红，成为不少年轻人自我调侃的热词。“躺平”的出现，反映了当代年轻人在面对住房、教育、就业等多重压力下的一种无奈心态。当然，不同的人对躺平有不同的理解，也有人把躺平当成一种暂时调整，为了之后更好地出发。但总的来说，一味躺平不可取，努力奋斗才是当代年轻人应该选择的人生道路。当今中国，正处在一个中华民族伟大复兴的关键时期，这是一个充满机遇的时代，也是一个充满挑战的时代。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。年轻人大胆往前走，不要怕困难，不要怕挫折，把个人的理想融入民族复兴的伟大事业，才能实现真正的人生价值。不对，不对，我找准确的：2021新高考I卷语文准确内容：三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。翻开报纸，点开网页，我们经常能看到关于围棋的报道。围棋大约诞生于两千多年前的中国，是世界上最古老的棋类运动之一。围棋的规则十分简单，却有着极为丰富的变化，千百年来，无数棋手沉迷其中，乐此不疲。围棋不仅仅是一项智力运动，更是承载着中国文化的深厚内涵，体现着中国人对世界和人生的理解。围棋的棋盘是方的，棋子是圆的，方代表着规则，圆代表着包容，方圆之间，藏着中国人的哲学。围棋对弈，讲究的是落子无悔，每一步都要深思熟虑，输赢都要坦然面对，这正是中国人的人生态度。围棋讲究取舍，有所失才能有所得，急功近利反而会满盘皆输，这种辩证的思维，早就融入了中国人的血液里。近年来，人工智能技术的发展，让围棋再次成为公众关注的焦点，AlphaGo战胜人类顶尖棋手，让人们惊叹于人工智能的能力，也让围棋这项古老的运动重新焕发了生机。很多年轻人因为人机大战，开始了解围棋，喜欢围棋，围棋也逐渐从专业的棋院走进了普通人的生活，这对于中国传统文化的传承来说，无疑是一件好事。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．诞生内涵深思熟虑急功近利B．出生内含深思熟虑急于求成C．诞生内含深谋远虑急功近利D．出生内涵深谋远虑急于求成答案：A解析：诞生：指新事物出现，出生指人的降生，此处围棋用诞生；内涵：指事物包含的内容，是名词，内含是动词，指里面包含，此处用名词内涵；深思熟虑：指深入细致地思考，侧重思考深入，深谋远虑侧重计划长远，此处对弈落子侧重思考深入，用深思熟虑；急功近利：指急于追求功效和利益，符合