2026年徐州市初二语文秋季开学摸底考 - 培优卷（人教版）

2026年徐州市初二语文秋季开学摸底考-培优卷（人教版）试卷试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（zuò）菜畦（qí）桑葚（shèn）B.轻捷（jié）油蛉（líng）斑蝥（máo）C.攒成（zǎn）敛声（liǎn）人迹罕至（hǎn）D.脑髓（suí）陌生（mò）人声鼎沸（dǐng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合B.锋芒必露参差不齐参差不齐C.杂乱无张鞠躬尽瘁参差不齐D.参差不齐杂乱无张一拍即合3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的成绩在班级里名列前茅。4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《孙权劝学》选自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。C.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。D.《最后一课》的作者是德国作家都德，文章通过描写“我”和小弗郎士在“最后一课”中的所见所闻，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①比喻②排比③反复B.①拟人②排比③反复C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②比喻③反复6.下列词语中，加点字的解释有误的一项是（）A.赏赐百千强（有余）B.愿为市鞍马（买）C.朔气传金柝（北方）D.出郭相扶将（外城）7.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是（）A.卿/今/当涂掌事，不可/不学！B.孤/岂欲卿/治经/为博士邪！C.卿言/多务，孰/若孤？D.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议8.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，运用了拟人的修辞手法，将明月人格化，生动形象地表达了诗人对友人的同情和牵挂。C.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的思乡之情，点明了主旨。D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句，借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。9.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二就是老大，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。10.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.木兰是一个勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕名利的巾帼英雄。B.韩麦尔先生是一个恪尽职守、道德高尚、有强烈的爱国情怀的人。C.小弗郎士是一个天真幼稚、热爱祖国、有强烈的民族自尊心的孩子。D.孙权是一个善于劝说、有领导才能、有远见卓识的君主。二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，与“小心翼翼”意思相近的有（）A.谨小慎微B.一丝不苟C.粗心大意D.小心翼翼2.下列句子中，属于描写人物外貌的有（）A.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。B.他脸上绽放出灿烂的笑容。C.他的眼睛明亮而有神。D.他穿着一件黑色的上衣，蓝色的牛仔裤。3.下列文学作品中，属于小说的有（）A.《从百草园到三味书屋》B.《社戏》C.《变色龙》D.《最后一课》4.下列词语中，属于形容词的有（）A.美丽B.奔跑C.高大D.快乐5.下列句子中，属于反问句的有（）A.难道他说的不对吗？B.你吃饭了吗？C.这不是很明显的事吗？D.他是怎么来的？6.下列对修辞手法的判断，正确的有（）①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）②他像一只小鸟一样快乐。（比喻）③他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）④他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）7.下列词语中，属于动词的有（）A.喜欢B.学习C.美丽D.跑步8.下列文学作品中，作者是鲁迅的有（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《骆驼祥子》9.下列句子中，属于转折关系的有（）A.虽然天气很冷，但是他还是坚持跑步。B.因为下雨，所以我们不能出去玩了。C.他不但学习好，而且品德高尚。D.即使遇到困难，我们也不能放弃。10.下列对文学作品中主题的理解，正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》表达了作者对童年生活的怀念。B.《社戏》表现了“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。C.《变色龙》通过描写奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，刻画了一个趋炎附势、见风使舵、媚上欺下的沙皇走狗形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败。D.《最后一课》通过描写小弗郎士和韩麦尔先生在“最后一课”中的所见所闻，表现了法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。三、判断题（每题2分，共10题）1.“确凿”的“凿”读音是“záo”。（）2.“鞠躬尽瘁”的“瘁”是“劳累”的意思。（）3.《从百草园到三味书屋》中的“百草园”是作者童年的乐园。（）4.《孙权劝学》中孙权直接要求吕蒙学习儒家经典。（）5.《木兰诗》是一首长篇抒情诗。（）6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（）7.“孤岂欲卿治经为博士邪！”中的“孤”是古代王侯的自称。（）8.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人的思乡之情。（）9.《天净沙·秋思》中“断肠人在天涯”点明了主旨。（）10.《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”是写近景。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。2.简述《孙权劝学》中孙权是如何劝学吕蒙的。3.请分析《木兰诗》中木兰的人物形象。4.说说《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”这句诗蕴含的哲理。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论《社戏》中描写月夜行船的景色有什么作用。2.谈谈你对《变色龙》中奥楚蔑洛夫这一人物形象的理解。3.说说《最后一课》中韩麦尔先生为什么会如此悲愤。4.讨论《观沧海》中曹操所表达的情感。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.D4.D5.B6.A7.D8.C9.D10.C二、多项选择题1.AB2.ACD3.BC4.ACD5.AC6.ABCD7.ABD8.ABC9.A10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.百草园的景物特点是美丽、神秘、充满生机。有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹，还有鸣蝉、油蛉、蟋蟀等小动物，以及何首乌、木莲等植物。2.孙权先以自己为例，说明读书的好处，然后指出吕蒙现在当权管事，不可不学习，最后要求吕蒙学习儒家经典。3.木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕名利，是一位巾帼英雄。4.这句诗蕴含着新旧交替的哲理，新事物总是在旧事物中孕育而生，表现出积极乐观的精神。五、讨论题1.参考答案：描写月夜行船的景色，营造了一种轻松愉悦的氛围，衬托出“我”和小伙伴们去看戏的急切心情，同时也表现了水乡景色的美丽，增添了文章的诗意。2.参考答案：奥楚蔑洛夫是一个趋炎附势