思想政治建设调研报告2026(3篇)

思想政治建设调研报告2026(3篇)第一篇2026年X省直属机关工委牵头对全省127个省直部门、21个地市级党政机关、312个区县直属单位的思想政治建设情况开展全覆盖调研，累计发放调研问卷12.3万份，召开不同层级专题座谈会76场，“一对一”访谈各级干部职工3200余人，梳理出共性问题11类47项、个性问题122项，形成本次调研报告。本次调研严格遵循实事求是、问题导向原则，调研对象覆盖厅级领导干部、中层干部、基层一线干部、新入职年轻干部、临聘人员等所有机关用工类型，其中40岁以下年轻干部占比62%，基层一线干部占比57%，最大程度保证调研结果的代表性和真实性。调研重点围绕“第一议题”制度落实、理论武装成效、政治忠诚淬炼、思政工作与业务融合、政工队伍建设、干部思想动态六个维度设置量化指标，其中可量化考核指标占比78%，避免空泛评价。从调研整体情况看，全省各级机关思想政治建设整体呈现向上向好态势，各项制度落地成效显著。首先是“第一议题”制度落实刚性不断强化，全省98.7%的单位能够做到每次党组（党委）会议首先传达学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，其中92.4%的单位建立了“第一议题”学习事项跟踪督办台账，明确责任处室、完成时限、验收标准，2025年全年全省各级机关通过“第一议题”学习部署的重点工作完成率达96.2%，较2024年提升3.7个百分点。其次是理论武装常态化机制基本建成，全省各级机关共建立青年理论学习小组4217个，覆盖率达100%，89%的单位建立了“周学习、月研讨、季测试、年评议”的理论学习机制，2025年全省机关干部职工参加各类理论培训的平均时长达到112学时，较2024年增加23学时，随机抽考党的创新理论知识合格率达94.6%。第三是政治忠诚淬炼成效突出，调研显示99.1%的干部职工能够准确表述“两个确立”的决定性意义，98.3%的干部职工表示在重大原则问题上能够始终和党中央保持高度一致，2025年全省在优化营商环境、防汛抗旱、乡村振兴等重大任务中，累计成立临时党支部1723个、党员先锋岗3462个，92%的急难险重任务由党员干部牵头承担，群众对机关干部的满意度较2024年提升4.8个百分点。第四是为民服务导向持续凸显，全省97%的机关单位建立了“领导干部基层联系点”制度，2025年各级机关干部累计下沉基层调研时长平均达68天，解决群众急难愁盼问题12.7万件，接诉即办响应率达100%，办结率达97.8%，群众满意率达95.3%。但调研也发现，当前机关思想政治建设仍然存在不少短板弱项，部分问题具有普遍性和顽固性。第一是“两张皮”问题尚未根本解决，37%的受访干部表示所在单位的思想政治工作和业务工作存在脱节情况，其中12%的单位全年思政学习内容没有结合过本单位业务工作的难点堵点，比如某省直厅局2025年全年开展24次集中理论学习，没有一次围绕优化营商环境中的审批流程堵点、企业诉求解决等实际业务问题开展研讨，学习成果没有转化为工作成效，导致该厅局2025年营商环境考核排名较2024年下降8位。部分单位存在“思政工作是政工部门的事，和业务处室无关”的错误认知，82%的业务处室负责人表示没有将思政工作纳入本处室的年度工作计划，只是被动配合政工部门开展活动。第二是形式主义问题仍然突出，29%的受访干部表示所在单位的思政学习存在“重痕迹、轻实效”的问题，比如某市直单位要求干部职工每周撰写1000字以上的学习心得，全年累计要撰写不少于5万字，不少干部为了应付检查直接从网上摘抄内容，检查组只核查字数和手写痕迹，不关注内容质量，导致干部职工对思政学习的抵触情绪较大，该单位的思政学习满意度仅为42%。还有部分单位把思政工作等同于开大会、读文件、拍照片，17%的单位全年开展的思政活动都是集中学习文件，没有开展过研讨交流、实践教学、主题党日等多样化活动，学习入脑入心成效差。第三是年轻干部思政工作针对性不足，41%的95后、00后受访干部表示对单位组织的传统思政活动不感兴趣，认为内容陈旧、形式单一，不符合年轻人的认知习惯。部分单位没有针对年轻干部的思想特点设计思政工作内容，比如有的单位开展理想信念教育仍然只讲老一辈的故事，没有结合新时代青年榜样、脱贫攻坚、航天报国等年轻群体关注度高的内容，也没有运用短视频、VR、线上互动等年轻人喜欢的形式，导致年轻干部参与度低，23%的年轻干部表示参加思政活动都是“被迫打卡”。还有部分单位对年轻干部的思想动态掌握不及时，2025年全省机关年轻干部离职率较2024年上升2.1个百分点，其中62%的离职年轻干部表示单位没有关注过自己的思想困惑和职业发展诉求。第四是基层政工队伍力量薄弱，63%的区县直属单位没有专职政工干部，都是由行政人员兼职开展思政工作，其中47%的兼职政工干部没有接受过系统的思政工作培训，对党的创新理论掌握不扎实，开展思政工作的能力不足。还有部分单位的政工干部年龄结构老化，58%的省直单位专职政工干部平均年龄在50岁以上，对新媒体、新的传播方式不熟悉，难以适应新时代思政工作的要求。32%的受访政工干部表示自己的工作不受重视，考核评价和晋升通道不顺畅，工作积极性不高。针对以上问题，调研组提出以下对策建议。一是构建“大思政”工作格局，明确各级机关党组（党委）书记是思政工作第一责任人，领导班子成员“一岗双责”，业务处室负责人同时是本处室思政工作负责人，将思政工作和业务工作同部署、同落实、同考核，把思政工作成效在单位年度考核中的占比提升至20%以上，凡是思政工作考核不合格的单位，年度考核不得评为优秀等次。建立“思政+业务”双清单机制，每个季度梳理本单位业务工作中的难点堵点，作为思政学习的研讨主题，把问题解决的成效作为思政工作考核的核心指标，从机制上破解“两张皮”问题。二是坚决纠治思政工作中的形式主义，明确要求各级机关不得要求干部职工撰写不必要的学习心得，不得将手写笔记、活动照片作为考核的主要依据，重点考核学习成果转化和工作实绩。建立思政工作满意度评价机制，每半年组织干部职工对本单位的思政工作开展评价，满意度低于60%的单位要限期整改，对存在严重形式主义问题的单位负责人要严肃问责。鼓励各单位结合实际开展多样化的思政活动，比如主题实践、现场教学、研讨交流、知识竞赛等，提升学习的吸引力和实效。三是提升年轻干部思政工作的针对性，针对95后、00后干部的思想特点和认知习惯，打造“青年思政公开课”“青年榜样宣讲团”等特色品牌，运用短视频、直播、线上互动、VR沉浸式体验等形式开展思政教育，内容上重点结合新时代的发展成就、青年先进事迹、职业发展规划等年轻干部关注度高的内容，把理想信念教育和解决年轻干部的实际诉求结合起来，建立年轻干部思想动态定期研判机制，单位领导班子成员每季度至少和年轻干部开展一次谈心谈话，及时解决年轻干部的思想困惑和工作生活中的实际困难。四是建强基层政工队伍，明确区县直属单位至少配备1名专职政工干部，省直、市直单位按照干部职工总数1%的比例配备专职政工干部，建立政工干部常态化培训机制，每年至少开展一次系统培训，提升政工干部的理论水平和业务能力。优化政工干部的晋升通道，建立政工干部和业务干部的双向交流机制，把思政工作经历作为干部提拔任用的重要参考，提升政工干部的工作积极性和职业认同感。第二篇2026年国务院国资委思想政治工作局联合中国社科院马克思主义研究院对全国129家中央企业、342家地方重点国有企业、1287家区县属国有企业的思想政治建设情况开展专项调研，调研覆盖生产一线职工、研发人员、管理人员、劳务派遣人员、海外项目职工等各类群体共18.7万人次，召开专题座谈会124场，梳理共性问题9类38项，形成如下调研报告。本次调研采用线上问卷+实地走访+暗访核查相结合的方式，其中生产一线职工占比67%，劳务派遣、灵活用工人员占比21%，40岁以下职工占比58%，重点核查思政工作与生产经营融合、混改企业思政工作覆盖、海外项目思政工作开展、职工思想动态引导、政工队伍建设等情况，所有调研数据均经过交叉验证，确保真实可靠。从调研结果看，全国国有企业思想政治建设成效显著，为国企改革发展和核心竞争力提升提供了坚强的政治保障。首先是党对国有企业的全面领导不断强化，99.4%的国有企业将党建工作要求写入公司章程，98.7%的国有企业落实了“双向进入、交叉任职”领导体制，党组（党委）把方向、管大局、促落实的作用充分发挥，2025年全国国有企业通过党组（党委）前置研究讨论重大经营管理事项17.2万项，否决不符合国家战略、不符合企业发展方向的事项2134项，有效防范了经营风险。其次是思政工作与生产经营融合成效突出，全国国有企业共设立党员先锋岗47.6万个、党员责任区32.8万个、党员攻关小组12.3万个，2025年累计完成卡脖子技术攻关项目1.2万项，攻克生产技术难题7.8万个，创造经济效益超过2300亿元。比如中国商飞的C919研发团队中，党员占比达72%，党员攻关小组先后攻克了130多项核心技术难题，为C919的商业化运营提供了坚强支撑；中芯国际的党员技术团队牵头完成了7nm工艺的技术攻关，推动我国芯片自主可控水平大幅提升。第三是职工思想引领成效显著，调研显示99.2%的国企职工对“两个确立”的决定性意义高度认同，98.6%的职工表示愿意为国有企业的发展和国家建设贡献力量，2025年全国国有企业职工劳动生产率较2024年提升6.8%，职工离职率较2024年下降1.2个百分点，职工凝聚力和归属感显著增强。第四是思政工作制度体系不断完善，96%的国有企业建立了思政工作年度计划、考核评价、经费保障机制，2025年全国国有企业思政工作经费投入平均占职工工资总额的1.2%，较2024年提升0.3个百分点，为民服务的导向不断凸显，2025年全国国有企业累计开展公益活动2.7万次，解决职工急难愁盼问题8.9万件，职工满意度达94.7%。但调研也发现，当前国有企业思想政治建设仍然存在不少短板，部分领域的问题较为突出。第一是混改企业思政工作覆盖不到位，38%的混合所有制企业没有建立完善的思政工作制度，其中17%的混改企业因为民营资本占比较高，管理层不重视思政工作，撤销了独立的政工部门，将思政工作合并到行政部门，由1-2名兼职人员负责，思政工作基本处于停滞状态。比如某地方钢铁企业混改后，民营资本占股51%，管理层认为思政工作不能创造经济效益，裁撤了所有专职政工岗位，导致职工思想波动较大，2025年该企业职工离职率达18%，较混改前上升11个百分点，发生了3次大规模的劳资纠纷。还有24%的混改企业没有将思政工作纳入企业的考核体系，思政工作开展没有刚性约束，完全取决于管理层的重视程度。第二是海外项目思政工作存在盲区，47%的国有企业海外项目没有配备专职政工干部，都是由项目负责人兼职开展思政工作，其中32%的海外项目全年没有开展过系统的思政学习，对中方职工和当地雇员的思想动态掌握不及时。比如某中央建筑企业在非洲的某项目，因为没有专职政工干部，长期忽视中方职工的思想引导和人文关怀，导致职工的负面情绪积累，2025年发生了集体罢工事件，影响了项目的正常推进，造成了较大的经济损失和不良的国际影响。还有29%的海外项目没有针对当地雇员开展符合当地文化特点的思政工作和文化融合工作，导致当地雇员对企业的认同感低，劳资纠纷频发。第三是灵活用工人员思政工作缺失，62%的国有企业没有将劳务派遣、外包等灵活用工人员纳入思政工作覆盖范围，灵活用工人员不能参加企业的思政学习、主题党日、评优评先等活动，48%的灵活用工人员表示自己没有归属感，只是“临时打工的”，对企业的发展漠不关心。比如某地方物流企业有灵活用工人员2300人，占职工总数的62%，企业从来没有组织灵活用工人员开展思政学习，也没有关注过他们的思想动态，2025年该企业发生了12次灵活用工人员集体投诉事件，主要集中在薪酬待遇、劳动保障等方面，给企业的形象造成了不良影响。第四是思政工作数字化水平不足，57%的国有企业仍然采用开大会、读文件、办板报等传统方式开展思政工作，没有搭建数字化思政工作平台，32%的年轻职工表示对传统的思政活动不感兴趣，更愿意通过短视频、线上直播等方式学习。还有部分国有企业的思政工作内容陈旧，没有结合企业的生产经营实际和职工的兴趣点，27%的职工表示单位的思政学习内容和自己的工作生活没有关系，参与的积极性不高。第五是基层政工队伍力量不足，42%的区县属国有企业没有专职政工干部，都是由其他岗位人员兼职，37%的政工干部没有接受过系统的思政工作培训，开展工作的能力不足，29%的政工干部表示自己的工作不受重视，晋升通道狭窄，工作积极性不高。针对以上问题，调研组提出以下对策建议。一是完善混改企业思政工作机制，明确要求所有混改企业必须将党建和思政工作要求写入公司章程，民营资本占比超过40%的混改企业必须配备至少2名专职政工干部，设立独立的政工部门，将思政工作纳入企业年度考核体系，占比不低于15%，凡是思政工作考核不合格的混改企业，不得参与评优评先，国有资本股东要履行思政工作的监督责任，对不重视思政工作的混改企业管理层要及时约谈整改。建立混改企业思政工作指导员制度，由国有资本股东单位选派优秀的政工干部到混改企业担任思政工作指导员，指导混改企业开展思政工作，确保混改企业思政工作不缺位、不弱化。二是补齐海外项目思政工作短板，明确要求所有海外项目必须配备至少1名专职政工专员，纳入项目管理层，享受项目副职待遇，主要负责中方职工的思想引导、人文关怀和当地雇员的文化融合、思想沟通工作。建立海外项目思政工作定期报告制度，项目政工专员每月要向国内总部报送职工思想动态报告，及时解决职工的思想困惑和实际困难。针对不同国家的文化特点，制定差异化的思政工作和文化融合方案，加强对当地雇员的企业文化宣传和权益保障，提升当地雇员对企业的认同感，减少劳资纠纷。三是实现灵活用工人员思政工作全覆盖，明确要求所有国有企业必须将劳务派遣、外包等灵活用工人员纳入思政工作覆盖范围，和正式职工同部署、同学习、同考核、同评优，灵活用工人员可以参加企业的所有思政活动，符合条件的可以入党入团、评先评优。建立灵活用工人员思想动态定期研判机制，每季度开展一次灵活用工人员思想状况调研，及时解决他们的合理诉求，保障他们的合法权益，提升他们的归属感和认同感。四是提升思政工作数字化水平，鼓励国有企业搭建数字化思政工作平台，开发短视频党课、线上研讨、VR沉浸式教学、思政知识答题等多样化的学习模块，职工可以利用碎片化时间在线学习，学习时长和成效纳入个人考核。鼓励企业结合生产经营实际和职工的兴趣点打造特色思政内容，比如“一线职工故事汇”“技术能手宣讲团”等，用身边人身边事开展教育，提升思政工作的吸引力和感染力。五是建强基层政工队伍，明确要求区县属国有企业至少配备1名专职政工干部，中央企业和地方重点国企按照职工总数0.8%的比例配备专职政工干部，建立政工干部常态化培训机制，每年至少开展2次系统培训，提升政工干部的理论水平和业务能力。建立政工干部和业务干部的双向交流机制，把思政工作经历作为干部提拔任用的重要参考，优化政工干部的晋升通道，提高政工干部的待遇和地位，提升他们的工作积极性。第三篇2026年教育部思想政治工作司对全国112所双一流建设高校、287所普通本科院校、163所高职高专院校的思想政治建设情况开展专项调研，累计调研在校学生142.7万人，专任教师17.2万人，辅导员、思政课教师3.4万人，召开不同群体专题座谈会187场，梳理共性问题10类42项，形成本次调研报告。本次调研重点围绕思政课建设成效、课程思政推进情况、网络思政工作开展、青年教师思政建设、辅导员队伍建设、学生思想动态等六个维度开展，其中本科生占比58%，高职高专学生占比27%，研究生占比15%，40岁以下青年教师占比62%，所有调研数据均经过匿名处理和交叉验证，确保结果真实客观。从调研整体情况看，全国高校思想政治建设取得了显著成效，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供了坚强保障。首先是思政课改革创新成效突出，98.7%的高校建立了思政课集体备课制度，92%的高校开展了“大思政课”建设，累计建立校外实践教学基地12.7万个，2025年全国高校思政课实践教学覆盖率达89%，较2024年提升11个百分点，学生对思政课的满意度达87.2%，较2024年提升6.3个百分点。比如复旦大学的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，采用“理论教学+实践调研+小组研讨”的模式，组织学生到乡村振兴一线、高科技企业开展调研，学生参与度达100%，满意度达98%；中国人民大学的思政课教师打造的“党史短视频”系列，在短视频平台累计播放量超过20亿次，受到广大青年学生的欢迎。其次是课程思政建设全面推进，92%的专业课程融入了思政元素，87%的高校建立了课程思政评价体系，2025年全国高校共评选出课程思政示范课程1.2万门，课程思政教学名师3400名，实现了所有专业课程全覆盖。比如清华大学的土木工程专业课程，融入了青藏铁路、港珠澳大桥等重大工程建设中的工匠精神、家国情怀元素，让学生在学习专业知识的同时，增强了责任感和使命感；北京航空航天大学的航空发动机专业课程，融入了我国航空工业发展历程中的报国故事，激发了学生的科研热情，2025年该专业毕业生进入航空航天领域就业的比例达78%。第三是学生思想主流积极向上，调研显示97.8%的大学生表示对国家的未来发展充满信心，96.2%的大学生表示愿意为国家建设贡献自己的力量，2025年全国高校毕业生到基层、到西部、到国家重点领域就业的比例达42%，较2024年提升5.7个百分点，大学生入党申请率达68%，较2024年提升3.2个百分点。第四是思政工作队伍建设不断加强，全国高校专职辅导员配备比达1:189，超过了1:200的国家标准，思政课教师配备比达1:342，超过了1:350的国家标准，2025年全国高校辅导员、思政课教师培训时长平均达92学时，较2024年增加21学时，队伍的专业能力和综合素质显著提升。但调研也发现，当前高校思想政治建设仍然存在不少短板，部分问题直接影响人才培养质量，需要高度重视。第一是部分高校思政课吸引力仍然不足，12%的高校思政课满意度低于70%，其中3%的高校思政课到课率低于75%，不少学生逃课或者上课刷手机，主要原因是部分思政课教师教学方式陈旧，照本宣科，没有结合社会热点和学生的实际需求开展教学，比如某地方本科院校的思政课教师，上课只是按照PPT念内容，从来不结合当前的AI发展、就业形势、青年成长等学生关注度高的热点问题开展教学，学生觉得课程内容空洞，和自己没有关系，参与度极低。还有部分高校的思政课实践教学流于形式，7%的高校思政课实践教学只是组织学生到爱国主义教育基地参观拍照，没有开展研讨交流、调研报告撰写等后续环节，学生没有真正受到教育。第二是课程思政“硬融入”问题突出，27%的学生表示部分专业课程的思政元素融入非常生硬，和授课内容没有关联，反而引起学生的反感。比如某高校的计算机专业编程课，教师在讲解代码编写的过程中，突然插入一段“我们要研发自主可控的操作系统，报效祖国”的内容，和当天的授课内容完全没有关系，学生觉得非常突兀，纷纷在弹幕里吐槽；还有部分高校的理工科课程，为了融入思政元素，硬加一段党史内容，和专业知识完全脱节，学生满意度仅为38%。部分高校的课程思政评价体系不完善，只是看有没有融入思政元素，不看融入的效果和学生的满意度，导致部分教师为了完成任务“硬凑”思政内容。第三是网络思政工作应对能力不足，41%的高校没有建立完善的网络舆情应对机制，对学生常用的短视频平台、社交平台的舆情监测不到位，反应滞后，比如2025年某短视频平台出现的“躺平有理”“读书无用”“阶层固化”等负面话题，有17%的大学生表示认同，但是有62%的高校没有针对这些话题开展及时的引导，导致负面言论在学生群体中扩散，影响了学生的价值判断。还有32%的高校的网络思政内容陈旧，形式单一，只是把传统的思政内容搬到网上，没有结合网络传播的特点打造年轻人喜欢的内容，高校官方账号的学生关注度低，影响力弱。第四是青年教师思政建设薄弱，37%的40岁以下青年教师表示没有参加过系统的国情研修和思政培训，其中12%的海归青年教师对我国的国情和政策了解不足，存在错误认知。部分高校对青年教师的思政考核流于形式，27%的高校没有将思政表现纳入教师的职称评审、评优评先的考核内容，导致部分青年教师重科研、轻思政，甚至在课堂上传播错误观点，比如2025年全国高校共查处了17起教师在课堂上传播错误言论的事件，其中13起的当事人是40岁以下的青年教师。第五是辅导员队伍流动性大，23%的辅导员在入职3年内离职，主要原因是辅导员工作压力大，待遇低，晋升通道狭窄，47%的辅导员表示自己每天要处理行政事务超过10小时，没有时间开展学生思政工作，32%的辅导员表示自己的职称评审难度比专业课教师大，职业发展前景不明朗，工作积极性不高。针对以上问题，调研组提出以下对策建议。一是深化思政课改革创新，建立思政课教学质量动态监测机制，每学期组织学生对思政课教学质量进行评价，满意度低于70%的教师要停课整改，整改不合格的要调离思政课教师岗位。完善“大思政课”建设机制，明确要求思政课实践教学占比不低于30%，实践教学要和社会热点、学生专业相结合，组织学生开展调研、志愿服务、实习实训等活动，每个实践教学环节都要有明确的任务要求和考核标准，避免流于形式。鼓励思政课教师结合热点问题打造特色课程，开设短视频账号、直播账号开展思政教