2026年师德师风专题培训全套学习资料

2026年师德师风专题培训全套学习资料一、培训前言师德是教师立身之本、从教之基、育人之魂。为深入贯彻落实新时代党的教育方针，全面践行教育家精神，持续巩固师德师风建设成果，筑牢全体教师思想政治根基、职业操守底线、廉洁从教红线，规范教育教学行为，防范师德失范风险，打造政治过硬、品德高尚、业务精湛、作风优良的新时代教师队伍，特开展2026年度师德师风专题全员培训。本次培训紧扣2026年师德师风建设最新工作要求，坚持高位引领守初心、底线思维筑防线、以案为鉴强警示、对标自查促提升，全面提升教师育人能力、职业素养和育人担当，落实“为党育人、为国育才”根本使命。二、培训总体目标1.筑牢思想根基：深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，践行教育家精神，坚定教育初心与育人使命。2.严守职业底线：熟练掌握新时代教师职业行为准则，明晰师德红线、纪律底线、法律高压线。3.强化警示教育：通过典型案例剖析，以案明纪、以案促改，杜绝各类师德失范行为。4.提升育人素养：规范从教行为、优化育人方式、提升家校沟通能力、强化学生心理健康育人水平。5.健全长效机制：形成常态化学习、常态化自查、常态化整改、常态化提升的师德建设长效机制。三、核心学习内容（2026年重点）（一）思想政治引领：践行新时代教育家精神2026年师德师风培训核心主线为弘扬践行教育家精神，牢牢把握六大核心内涵：理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求。1.牢记教育根本任务：落实立德树人根本任务，坚持“三个牢固树立”，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，做到“四个统一”。2.坚守政治站位：坚持为党育人、为国育才，坚决把思想政治教育贯穿教育教学全过程，严守课堂政治纪律，杜绝课堂言行失范、价值观偏差问题。3.树立正确育人政绩观：摒弃重分数、轻德育、重成绩、轻成长的片面育人思维，坚持五育并举、全面育人、全员育心。（二）政策法规学习（必考必守）全体教师必须熟练掌握、严格执行以下核心制度规范，做到知规、守规、依规从教：1.《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》3.《中小学教师职业道德规范》4.《教育部关于师德失范行为处理的指导意见》5.师德师风负面清单、教师考核与师德一票否决制度6.学生心理健康教育、全员育心、家校沟通相关规范要求（三）师德红线与负面清单（重点警示）严格禁止一切师德失范行为，2026年重点排查整治以下违规行为：1.思想政治失范：课堂发表不当言论、传播负面消极思想、违背教育方针、言行损害教师形象。2.有偿补课违规：校外培训机构兼职、私自补课、变相收费、介绍学生补课牟利。3.收受礼品礼金：收受家长红包、礼品、购物卡、宴请，变相索要财物、利用职务谋私。4.体罚变相体罚：打骂、讽刺、挖苦、歧视学生，体罚、变相体罚、言语羞辱学生。5.违规教辅征订：强制或变相强制学生购买教辅资料、课外读物、学习用品。6.家校沟通失范：辱骂家长、态度恶劣、推诿责任、私下过度联系家长、传播学生隐私。7.网络言行失范：网络发表不当言论、传播不良信息、曝光学生及家长隐私、发表负面舆情言论。8.生活作风失范：言行不端、酗酒滋事、违规违纪、违背公序良俗，造成不良社会影响。（四）典型案例警示教育结合全国教育系统公开通报的师德失范典型案例，重点剖析：有偿补课、收受礼金、体罚学生、师德舆情、言行失范、学术不端、家校纠纷等典型问题，深刻汲取教训。通过案例学习，实现以案为鉴、以案明纪、以案促改、警钟长鸣，从思想上杜绝侥幸心理，从行为上杜绝违规风险。（五）教师心理健康与全员育心能力提升2026年新增重点培训模块，坚持“健康第一”教育理念：1.掌握学生心理问题识别、情绪疏导、危机干预基础方法；2.提升教师自身情绪管理、压力疏导、职业幸福感培育能力；3.落实全员育心制度，将心理健康教育融入课堂、班级管理、日常育人全过程；4.杜绝简单粗暴管理、情绪化育人、言语伤害学生心理的行为。（六）廉洁从教与职业自律规范1.坚守廉洁底线，做到清白从教、干净育人、无私奉献；2.公平公正对待每一位学生，不偏心、不偏袒、不徇私；3.规范课堂教学、课后服务、班级管理、评优评先等所有从教行为；4.自觉接受学校、家长、社会监督，主动规范自身言行。四、培训实施流程第一阶段：动员部署、集中学习召开师德师风专题培训会，统一思想、明确目标、学习政策、解读准则、观看警示教育片，全员参与、全员学习、全员过关。第二阶段：对标自查、深度检视全体教师对照师德规范、负面清单、岗位要求，开展全方位自我检视，从思想、言行、教学、育人、家校沟通、廉洁自律六个方面自查自纠，查摆问题、剖析根源、建立个人问题清单。第三阶段：整改提升、闭环落实针对自查问题制定整改措施、明确整改时限、落实整改行动，做到即知即改、立行立改、常态长效整改。第四阶段：总结巩固、长效建设撰写学习心得、师德承诺、个人总结，建立学校师德师风常态化学习、考核、监督、奖惩机制，将师德表现作为年度考核、评优评先、职称晋升、岗位聘用的第一标准。五、教师从教行为正面规范要求1.政治端正：拥护党的教育方针，坚守育人初心，严守课堂纪律，传播正能量。2.师德高尚：爱岗敬业、关爱学生、为人师表、严谨治学、团结协作。3.依法执教：依规履职、规范教学、尊重学生权益、杜绝体罚与变相体罚。4.廉洁自律：不谋私利、不越红线、清白从教、公平育人。5.潜心育人：深耕课堂、精进业务、因材施教、五育并举。6.温情育人：有爱心、耐心、责任心，关注学生身心健康，做好心理疏导与人文关怀。7.规范沟通：文明家校沟通、理性处理矛盾、维护教育形象。六、2026年师德师风建设工作要求1.坚持全员全覆盖：全体教职工必须参加专题培训，无遗漏、无缺席，培训结果纳入年度师德考核。2.坚持学用结合：杜绝形式化学习，真正做到学准则、守底线、改问题、提素养。3.坚持从严管理：严格落实师德“一票否决制”，对师德失范行为零容忍、严查处。4.坚持常态长效：将师德师风建设融入日常、抓在经常、严在平常，持续优化教师队伍风气。七、师德师风个人承诺（可直接使用）本人郑重承诺：严格遵守新时代教师职业行为准则，自觉践行教育家精神，坚定理想信念、涵养道德情操、坚守育人初心。依法执教、廉洁从教、为人师表、关爱学生、潜心育人；坚决杜绝有偿补课、收受礼金、体罚学生、言行失范、违规从教等一切师德失范行为；严守政治底线、纪律红线、育人高线，自觉接受监督，争做新时代“四有”好老师，为教育事业高质量发展贡献力量。八、培训总结师德师风建设是永恒课题，是教师职业的第一准则、第一标准