1.3 认识更大的数 课件 2026-2027学年北师大版四年级上册数学

第3课认识更大的数第一单元《认识更大的数》经历在现实情境中认识比十万更大的数的过程，感受大数的意义，完善对整数数位顺序表的认识。（重点）2.理解并掌握十进制计数法的意义，了解各计数单位之间的关系。（难点）3.培养数感，掌握含有三级的数位顺序表，了解数级，培养归纳、概括的能力。学习目标情境引入故宫占地720000平方米2003年已有112000000平方米的“都市森林”环绕北京城北京奥运会主体育场,在奥运会期间可容纳100000人国家大剧院“蛋壳”占地面积约为11.89万平方米

说一说，想一想：这些数到底有多大呢？这些大数在生活中应用广泛吗这节课我们将认识比十万更大的数，学习比十万更大的计数单位及其数位，完善对整数数位顺序表的认识。探索新知说一说生活中的大数。人大约有十二万根头发。月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。截至2022年11月，世界人口总数大约八十亿。想一想，说一说：还有那些地方需要用到比十万更大的数？一个区县的人口数。一年的全国粮食产量。地球的年龄。一片森林的树木数量。用“万”或“亿”作单位的数都是大数，在生活中应用广泛。什么是大数以及大数的意义拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？计数单位数位计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。一万………十万………百万………千万………一亿………1000010000010000001000000010000000010倍10倍10倍10倍拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？一万一万地数，10个一万是十万。拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？十万十万地数，10个十万是一百万。拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？一百万一百万地数，10个一百万是一千万。拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？一千万一千万地数，10个一千万是一亿。拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？每相邻两个计数单位之间的进率都是10。相邻的两个计数单位之间，只要满十了就要向前一位进一，这就叫“满十进一”法。拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？一万………十万………百万………千万………一亿………1000010000010000001000000010000000010倍100倍1000倍10000倍拨一拨，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？想一想，说一说：相邻两个计数单位之间有什么关系？相邻两个计数单位之间的进率都是十。计数单位符合“满十进一”的原则。计数单位之间的进率一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是十。下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？想一想，说一说：计数单位、数位、数级的意义及其关系。数位顺序表由数级、数位和计数单位三部分组成。不同的计数单位按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫作数位。按照我国的计数习惯，从右起每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级……计数单位、数位、数级的关系练一练1.数一数，填一填。三百万五百万九百万一千万四亿五亿七亿十亿2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一千万呢？一亿粒呢大约一万粒×10大约十万粒×10大约一百万粒×10大约一千万粒×10大约一亿粒3.在计数器上拨出下面的大数。我国快递产业发展迅速，2018年快递件数约五百零七亿一千万，2020年约八百三十三亿六千万，2022年约一千一百零五亿八千万。4.写一写。(1)由1个亿、4个十万、5个一组成的数。(2)由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。亿千万百万十万万千百十个145000000636300000×最高数位不能为“0”。没有的数位怎么办？5.数一数，填一填。（

）个十亿、（

）个亿、（

）个千万、（

）个百万、（

）个十万、（

）个万、（

）个千、（

）个百和（

）个十组成的。642157938课堂小结一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、