甘肃省嘉峪关市实验中学2024-2025学年九年级上学期期中化学试卷（含答案）

第第页甘肃省嘉峪关市实验中学2024-2025学年九年级上学期期中化学试卷一、选择题：（每小题2分，共30分。请将答案填在下面的答题卡中。）1．“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是（）A．使用火药 B．指南针指引航海C．用泥土烧制陶瓷 D．冶炼金属2．下列实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．倾倒液体C．检查气密性 D．给液体加热3．化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘食盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为A．原子 B．单质 C．元素 D．分子4．森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是（）A．隔绝氧气 B．降低着火点C．隔离可燃物 D．降低至着火点以下5．下列符号中，只有微观意义，没有宏观意义的是A．H2O B．H2 C．H D．2H6．下列物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D．矿泉水7．今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气8．关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数9．氧化物与X的关系可用图表示，则X是A．碱 B．单质 C．化合物 D．金属氧化物10．对下列事实或现象的解释错误的是选项事实或现象解释A八月桂花，十里飘香分子总是在不断运动着B水银温度计里的水银热胀冷缩分子间隔和分子大小随温度改C25m3石油气可加压装入分子间是有间隔的D氢气和液氢都具有可燃性分子相同，化学性质相同A．A B．B C．C D．D11．下列粒子结构示意图中，表示原子的是A． B． C． D．12．要称量4.3gA．3.7g B．4.6g C．4.0g13．原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（）A．中子数为145 B．核电荷数为239C．质子数为94 D．核外电子数为9414．实验室用高锰酸钾制取氧气，大致可分为以下几个步骤：a．将高锰酸钾装入试管，用带管的橡皮塞塞紧试管口，并把试管固定在铁架台上b．检查装置的气密性c．点燃酒精灯给试管加热d．用排水法收集氧气e．熄灭酒精灯f．将导气管从水中取出正确的操作顺序是A．abcdfe B．bacdfe C．abcdef D．bacdef15．两份质量相同的双氧水溶液，b中加入少量二氧化锰。当a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是A． B．C． D．二、填空与简答（每空1分，共14分）16．用适当的化学用语填空。（1）地壳中含量最多的金属元素：；（2）镁元素；（3）钠原子；（4）2个镁离子：；（5）3H表示：17．原子得到或失去电子后形成离子。下图为某粒子的结构示意图。（1）当a=时，该粒子是原子。（2）当a=11时，该粒子是（3）当a=，该粒子是带有2个单位负电荷的阴离子，化学符号为。18．写出下列反应的符号表达式：（1）磷在空气中燃烧；（2）铁丝在氧气中燃烧。19．燃烧的条件：、、三、实验题（每空2分，共36分）20．实验里要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即：液体一般按最少量取mL，固体；取用块状的大理石要用的仪器是；向试管内的液体加热时，所加液体不得超过试管容积的；用酒精灯加热时要用焰加热；21．实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷（过量，白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃管固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上，实验装置如图所示，试回答下列问题。实验过程中，可以观察到的现象有：（1）玻璃管内；（2）活塞；（3）活塞最后约停在刻度处。22．如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称a，b。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用（填代号），但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止。（3）若用C装置收集氧气，当观察到时，便可开始收集。（4）若用D装置收集氧气，验满方法（操作、现象、结论）是：。（5）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出化学反应的符号表达式：。（6）实验室还可以用二氧化锰与过氧化氢混合制得氧气，其中二氧化锰所起的作用是：，请写出化学反应的符号表达式：；属于基本反应类型的。四、探究题（每空2分，共20分）23．小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。（1）提出问题：猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。实验验证：（2）完成填空：实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中。木条复燃结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。（3）讨论与反思：小莉认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：提出问题：反应前后水泥块质量是否改变？猜想：。实验验证：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、、称量；④对比反应前后水泥块质量。结论：，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。（4）但小华认为，要证明小明的猜想，小莉的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究水泥块的在化学反应前后是否改变。24．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。A、B、C表示3种物质，它们的微观示意图见下表。物质ABC微观示意图图中实心圆和空心圆各代表一种原子（1）根据上图判断：A属于（填“单质”或“化合物”）；（2）如果物质A在一定条件下生成了B和C，则该反应的基本类型属于。（3）根据上述微观示意图你获得的关于化学变化的一个信息是（从微观角度描述）。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、使用火药过程中有新物质生成，属于化学变化，A不符合题意。B、指南针指引航海，只是指示南北，没有新物质生成，属于物理变化，B符合题意。C、用泥土烧制陶瓷，包含着物质与氧气发生的氧化反应，属于化学变化，C不符合题意。D、冶炼金属需要用还原剂与化合物反应，过程中有新物质生成，属于化学变化，D不符合题意。故答案为：B。【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析2．【答案】C【解析】【解答】A、酒精具有挥发性，若用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯会使酒精灯倾斜酒精流出着火，或使酒精灯内酒精燃烧可能会产生爆炸事件，该操作错误，不符合题意；B、液体药品的取用时瓶塞倒放在桌面上，标签面向手心来防止标签被腐蚀，该操作错误，不符合题意；C、装置气密性的检查方法是连接装置把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，反之则漏气，该操作正确，符合题意；D、液体药品加热时液体不能超过试管容积的三分之一，并用酒精灯的外焰加热，该操作错误，不符合题意。故答案为：C.【分析】A、根据酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯来解答；

B、根据液体药品的取用时瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；

C、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；

D、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答。3．【答案】C【解析】【解答】物质都是由元素组成的，则这里的“钙、氟、碘”指的是元素，而不是微观构成。

故答案为：C.

【分析】根据物质由元素组成来解答。4．【答案】C【解析】【解答】森林发生灭火时，砍出隔离带是常用灭火方法，其操作方法是距火势蔓延方向一段距离提前将一部分树木砍掉，形成“隔离带”，阻止火势继续蔓延，其灭火原理是隔离可燃物，故答案为：C。【分析】根据灭火的方法有：清除和隔绝可燃物，使温度降低到着火点以下、隔绝氧气或空气分析5．【答案】D【解析】【解答】A、H2O可以表示1个水分子，也可以表示水这种物质，既有微观意义，也有宏观意义，A不符合题意；B、H2可以表示1个氢分子，也可以表示氢气这种物质，既有微观意义，也有宏观意义，B不符合题意；C、H可以表示1个氢原子，也可以表示氢元素，既有微观意义，也有宏观意义，C不符合题意；D、2H只能表示2个氢原子，只有微观意义，没有宏观意义，D符合题意。故选D。

【分析】微粒的表示方法：

（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；

（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应数字。

（4）化学式中元素化合价的表示方法为在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。

（5）两种元素组成的化合物，在元素中间用“化”字连接；化学式中元素的名称从右向左读，与化学式的写法刚好相反；读名称的时候，元素的原子个数在该元素之前，如P2O5读作五氧化二磷。6．【答案】C【解析】【解答】A、洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质的混合物，故不符合题意；

B、干净的果汁中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；

C、冰水混合物是由水组成的一种物质，是纯净物，符合题意；

D、矿泉水中含有多种杂质，是混合物，不符合题意。

故答案为：C.

【分析】根据由一种物质组成的物质就是纯净物，由多种物质混合而成的就是混合物的概念来解答。7．【答案】A【解析】【解答】A、二氧化硫属于空气的主要污染物，必须减少排放，故选项正确；B、二氧化碳是空气的组成成分，所以不属于空气污染物，故选项错误；C、氮气是空气的组成成分，所以不属于空气污染物，故选项错误；D、氧气是空气的组成成分，所以不属于空气污染物，故选项错误。故选：A。

【分析】空气污染物主要包括可吸入颗粒物、细颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等。8．【答案】B【解析】【解答】解：A、原子是最小的粒子，不可再分，说法不严谨，应说明“在化学变化中”，故A错误；B、分子、原子、离子都可以直接构成物质，说法正确，故B正确；C、蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子，分子不变，说法错误，故C错误；D、钠原子的质子数大于钠离子的质子数，同种元素的微粒的质子数不变，所以说法错误，故D错误．故选B．【分析】A、应说明“在化学变化中”，因为在其他变化中，原子可分；B、分子、原子、离子都可以直接构成物质；C、蔗糖溶于水是由于蔗糖分子和水分子，相互进入对方的分子间隔去了；D、钠原子的质子数等于钠离子的质子数，改变的只是电子数．9．【答案】C【解析】【解答】氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物，有的化合物不是氧化物。A、X是化合物，和碱在分类上是并列关系，该说法错误，不符合题意；B、X是化合物，不能是单质，该说法错误，不符合题意；C、X是化合物，该说法正确，符合题意；D、金属氧化物应属于氧化物，所以，X不是金属氧化物，该说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的化合物就是氧化物，氧化物属于化合物来解答。10．【答案】B【解析】【解答】A、具有香味分子在不断运动，向四周扩散，最终运动到人体的鼻腔中，使人们闻到桂花的香味，故选项解释正确；B、水银温度计里的汞热胀冷缩，是因为汞原子间的间隔随温度改变而改变，但是汞原子大小不变，故选项解释不正确；C、25m3石油气可加压装入D、氢气和液氢都具有可燃性，是因为它们是由氢分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。故选B。

【分析】分子每时每刻都在做无规则运动。物质的物态变化是因为分子的间隔和排列方式发生了改变。11．【答案】B【解析】【解答】在原子中质子数等于电子数，质子数不等于电子数的是离子结构。

A、该图中的质子数小于核外电子数，表示阴离子，不符合题意；B、该图中的质子数=核外电子数，表示原子，符合题意；C、该图中的质子数大于核外电子数，表示阳离子，不符合题意；D、该图中的质子数大于核外电子数，表示阳离子，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据在原子中质子数等于电子数，质子数不等于电子数的是离子结构来解答。12．【答案】A【解析】【解答】用托盘天平称量药品的质量时，需遵循“左物右码”的原则，即把药品放在左盘，砝码放在右盘，此时药品的质量=砝码质量+游码质量；如果将药品与砝码的位置放颠倒了，此时药品的质量=砝码质量−游码质量；1g以下用游码，所以游码质量为0.3g，砝码质量为4g；如果将药品与砝码的位置放反了，所以药品的质量为4g-0.3g=3.7g，故选A。

【分析】掌握常见实验操作的正确方法是解答该题的关键。常见实验操作的正确方法如下：

（1）取用固体药品：打开瓶塞，用镊子夹取出药品，将试管横放，让药品放在试管口，慢慢的将试管竖起来，让药品滑到试管底部，不可直接放入试管或其他容器中，会砸破试管或容器；

（2）倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入。

（3）检查装置气密性：将导管放入水中，用手紧握装置外壁，一段时间后，导管口有气泡产生；松开手后，导管内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。

（4）pH试纸的使用方法：取一片pH试纸放在玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在试纸上，待显色后立即与标准比色卡比对

（5）使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。“两查”：检查灯心是否浸入酒精中，检查酒精灯中酒精是否多于容积的三分之一；“二禁”：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯；“一不可”：不可用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽盖灭火焰。

（6）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，因为浓硫酸密度比水大，且稀释过程会放出大量热，若将水注入浓硫酸，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。

（7）检验氢气纯度的方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口朝下靠近酒精灯火焰，松开拇指，听到轻微的噗噗声，说明氢气纯净；听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯。

（8）给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一。

（9）实验室闻气体的气味时应使用“扇闻法”即用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能直接用鼻子闻气体的气味，以防止气体有毒。

（10）胶头滴管吸取液体后不能平放或倒置，以防液体流入胶帽，从而腐蚀胶帽。

（11）连接仪器时，应先将玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插进橡皮管。

（12）蒸发结晶过程中应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅。13．【答案】B【解析】【解答】A、中子数＝239－94＝145，不符合题意；

B、核电荷数＝质子数＝原子序数＝94，符合题意；

C、质子数为94，不符合题意；

D、核外电子数＝质子数＝94，不符合题意；

故选B

【分析】根据原子中核电荷数＝质子数＝电子数＝原子序数分析。14．【答案】B【解析】【解答】用高锰酸钾制取氧气要先组装装置并检查装置气密性，然后将高锰酸钾装入试管，用带管的橡皮塞塞紧试管口，并把试管固定在铁架台上，再点燃酒精灯给试管加热，用排水法收集氧气，实验完毕后先将导气管从水中取出，最后熄灭酒精灯。则正确操作顺序为bacdfe。

故答案为：B。

【分析】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．15．【答案】B【解析】【解答】两份质量相同的双氧水溶液完全反应后生成的氧气质量相等，但是加入二氧化锰的过氧化氢分解速率快，完全反应所需时间短，分析图像，故选B。

【分析】催化剂参与化学反应，可以改变化学反应速率，但不影响生成物的产量，反应前后催化剂质量和化学性质不变。16．【答案】（1）Al（2）Mg（3）Na（4）2Mg2+（5）3个氢原子【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，其元素符号为Al，故填：Al；（2）根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则镁元素符号为Mg，故填：Mg；（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则钠原子可表示为Na，故填：Na；（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个镁离子可表示为2Mg2+，故填：2Mg2+；（5）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3H可表示为3个氢原子，故填：3个氢原子。

【分析】微粒的表示方法：

（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；

（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应数字。

（4）化学式中元素化合价的表示方法为在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。

（5）两种元素组成的化合物，在元素中间用“化”字连接；化学式中元素的名称从右向左读，与化学式的写法刚好相反；读名称的时候，元素的原子个数在该元素之前，如P2O5（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，其元素符号为Al，故填：Al；（2）根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则镁元素符号为Mg，故填：Mg；（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则钠原子可表示为Na，故填：Na；（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个镁离子可表示为2Mg2+，故填：2Mg2+；（5）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3H17．【答案】（1）10（2）阳离子（3）8；O2-【解析】【解答】（1）原子中质子数=核外电子数，则a=2+8，得a=10，故填：10；（2）当a=11（3）若该粒子是带有2个单位负电荷的阴离子，则该粒子是得到2个电子形成的，所以a=10-2=8，为氧离子，其离子符号为O2-，故填：8；O2-。

【分析】质子数等于核外电子数的该微粒为原子，质子数大于核外电子数的微粒为阳离子，质子数小于核外电子数的微粒为阴离子。（1）原子中质子数=核外电子数，则a=2+8，得a=10，故填：10；（2）当a=11（3）若该粒子是带有2个单位负电荷的阴离子，则该粒子是得到2个电子形成的，所以a=10-2=8，为氧离子，其离子符号为O2-，故填：8；O2-。18．【答案】（1）P+O2点燃→P2O（2）Fe+O2点燃→Fe3O【解析】【解答】（1）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2点燃→P2O5，故填：P+O2点燃→P2O（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为Fe+O2点燃→Fe3O4，故填：Fe+O2点燃→Fe3O4。

【分析】常见物质在氧气中被点燃的现象：

（1）碳在氧气中点燃后发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；

（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出热量，火星四溅，生成黑色固体；

（3）硫与氧气反应会产生蓝紫色火焰，放出大量的热量，并生成一种带有刺激性气味的气体；（1）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2点燃→P2O5，故填：P+O2点燃→P2O（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为Fe+O2点燃→Fe3O4，故填：Fe+O2点燃→Fe3O19．【答案】可燃性；充足氧气；着火点【解析】【解答】根据图示可知，燃烧的条件：物质具有可燃性、可燃物与氧气接触、可燃物温度达到其自身的着火点。

【分析】物质跟氧气发生的燃烧反应必须同时满足如下三个条件才能发生：

（1）物质本身是可燃的（可燃物）；

（2）可燃物与充足的氧气接触；

（3）达到可燃物燃烧所需的最低温度（着火点）。20．【答案】1～2；只需铺满试管底部；镊子；13【解析】【解答】实验里要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即：液体一般按最少量取1～2mL，固体只需铺满试管底部；取用块状的大理石要用镊子夹取；向试管内的液体加热时，所加液体不得超过试管容积的13故填：1～2；只需铺满试管底部；镊子；13；外。

【分析】掌握常见实验操作的正确方法是解答该题的关键。常见实验操作的正确方法如下：

（1）取用固体药品：打开瓶塞，用镊子夹取出药品，将试管横放，让药品放在试管口，慢慢的将试管竖起来，让药品滑到试管底部，不可直接放入试管或其他容器中，会砸破试管或容器；

（2）倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入。

（3）检查装置气密性：将导管放入水中，用手紧握装置外壁，一段时间后，导管口有气泡产生；松开手后，导管内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。

（4）pH试纸的使用方法：取一片pH试纸放在玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在试纸上，待显色后立即与标准比色卡比对

（5）使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。“两查”：检查灯心是否浸入酒精中，检查酒精灯中酒精是否多于容积的三分之一；“二禁”：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯；“一不可”：不可用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽盖灭火焰。

（6）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，因为浓硫酸密度比水大，且稀释过程会放出大量热，若将水注入浓硫酸，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。

（7）检验氢气纯度的方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口朝下靠近酒精灯火焰，松开拇指，听到轻微的噗噗声，说明氢气纯净；听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯。

（8）给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一。

（9）实验室闻气体的气味时应使用“扇闻法”即用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能直接用鼻子闻气体的气味，以防止气体有毒。

（10）胶头滴管吸取液体后不能平放或倒置，以防液体流入胶帽，从而腐蚀胶帽。

（11）连接仪器时，应先将玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插进橡皮管。

21．【答案】（1）产生大量白烟，放出热量（2）先向右移动，后向左移动（3）4【解析】【解答】（1）实验中白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，故填：产生大量白烟，放出热量；（2）白磷开始燃烧时，由于燃烧放出大量的热使气体膨胀，压强增大，活塞先向右移动，当装置冷却后，由于装置中的氧气被消耗，气压减小，活塞再向左移动，故填：先向右移动，后向左移动；（3）氧气约占空气总体积的五分之一，则活塞最终停留在4刻度处，故填：4。

【分析】空气中氧气体积分数为21%，氮气为78%，其他成分是1%。（1）实验中白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，故填：产生大量白烟，放出热量；（2）白磷开始燃烧时，由于燃烧放出大量的热使气体膨胀，压强增大，活塞先向右移动，当装置冷却后，由于装置中的氧气被消耗，气压减小，活塞再向左移动，故填：先向右移动，后向左移动；（3）氧气约占空气总体积的五分之一，则活塞最终停留在4刻度处，故填：4。22．【答案】（1）试管；分液漏斗（2）A；加热时粉末状的物质进入导管（3）气泡连续并比较均匀地放出（4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满（5）KClO3MnO2→（6）催化作用；H2O2MnO2→H2O+O【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a的名称为试管，仪器b的名称为分液漏斗，故填：试管；分液漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止加热时粉末状的物质进入导管，故填：A；加热时粉末状的物质进入导管；（3）C装置为排水法收集氧气，当观察到气泡连续并比较均匀地放出时，便可开始收集，因为刚开始冒出的气泡中混有试管中的空气，故填：气泡连续并比较均匀地放出；（4）D装置为向上排空气法收集氧气，氧气具有助燃性，验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，故填：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满；（5）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，即氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为KClO3MnO2→△KCl+O2，故填：KClO3MnO（6）实验室用二氧化锰与过氧化氢混合制得氧气，其中二氧化锰所起的作用是催化作用，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为H2O2MnO2→H2O+O2，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：催化；H2O2MnO2→H2O+O2；分解反应。（1）由图可知，仪器a的名称为试管，仪器b的名称为分液漏斗，故填：试管；分液漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止加热时粉末状的物质进入导管，故填：A；加热时粉末状的物质进入导管；（3）C装置为排水法收集氧气，当观察到气泡连续并比较均匀地放出时，便可开始收集，因为刚开始冒出的气泡中混有试管中的空气，故填：气泡连续并比较均匀地放出；（4）D装置为向上排空气法收集氧气，氧气具有助燃性，验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，故填：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满；（5）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，即氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为KClO3MnO2→△KCl+O2，故填：KClO3MnO（6）实验室用二氧化锰与过氧化氢混合制得氧气，其中二氧化锰所起的作用是催化作用，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为H2O2MnO2→H2O+O2，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：催化；H2O2MnO2→H23．【答案】水泥块能不能作过氧化氢分解的催化剂呢；在试管中加入一定量的过氧化氢溶液，然后将带火星木条伸入试管中；水泥块能加快过氧化氢分解的速率；反应前后水泥块质量不变；烘干；实验前后质量一样；化学性质【解析】【解答】（1）根据猜想“水泥块能作过氧化氢分解的催化剂”，则提出问题为：水泥块能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？故填：水泥块能不能作过氧化氢分解的催化剂呢；（2）实验一：实验探究水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂，所以在加水泥块之前要确定过氧化氢在常温下的分解情况，分解出的氧气是否能使带火星木条复燃。所以步骤为：在试管中加入一定量的过氧化氢溶液，然后将带火星木条伸入试管中；实验二：从加入水泥块的实验现象木条复燃与不加入水泥块的实验现象木条不复燃对比可知，水泥块能加快过氧化氢分解的速率。故填：在试管中加入一定量的过氧化氢溶液，然后将带火星木条伸入试管中；水泥块能加快过氧化氢分解的速率；（3）该实验的目的是证明水泥块的质