广东省2026年普通高中学业水平选择性考试模拟测试生物试题

广东省2026年普通高中学业水平选择性考试模拟测试生物试题本试卷共8页，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分；第13-16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞是生物体的和功能的基本单位。下列关于细胞的叙述，正确的是（）A.细胞体积越大，物质运输效率越高B.细胞分化过程中，遗传物质发生改变C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.原核细胞没有细胞核，所以没有染色体2.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.细胞呼吸是指细胞内的糖类、脂质、蛋白质等有机物氧化分解并释放能量的过程B.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行C.有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，且每个阶段都有能量释放D.肌肉细胞内的肌糖原不能直接分解为葡萄糖，所以不能用于供能3.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行B.光反应产生的ATP和NADPH用于暗反应C.光合作用的产物只有葡萄糖D.光合作用中能量的转换是光能→ATP中的化学能→有机物中的化学能4.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂和减数分裂过程中都有同源染色体的联会B.有丝分裂和减数分裂过程中都有染色体复制一次，细胞分裂一次C.减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次D.减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂一次5.下列关于遗传的基本规律的叙述，正确的是（）A.基因的分离定律和自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合B.孟德尔遗传定律适用于所有生物C.基因的分离定律和自由组合定律都遵循基因的连锁与交换定律D.基因的分离定律和自由组合定律都是通过豌豆杂交实验发现的6.下列关于遗传物质的叙述，正确的是（）A.所有生物的遗传物质都是DNAB.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNAC.细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAD.细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质都是DNA7.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A.细胞分化是细胞形态、结构和功能发生稳定性差异的过程B.细胞分化的实质是基因的选择性表达C.细胞分化是生物个体发育的基础D.细胞分化导致细胞的全能性降低8.下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是一种自然的生理过程B.细胞凋亡是细胞的一种自我保护机制C.细胞凋亡是细胞的一种适应性反应D.细胞凋亡是细胞的一种程序性死亡9.下列关于免疫的叙述，正确的是（）A.免疫是机体识别和清除抗原的过程B.体液免疫和细胞免疫是相互独立的C.免疫失调会导致疾病，如过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病D.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成10.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的C.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性D.生态系统的物质循环和能量流动是相互依存、不可分割的11.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.自然选择决定生物进化的方向C.生物进化的基本单位是个体D.物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离12.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程的核心是基因表达载体的构建B.基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和病毒C.基因工程可以定向改造生物的遗传性状D.基因工程可以用于疾病治疗、环境保护等领域13.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行B.有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，且每个阶段都有能量释放C.无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳D.细胞呼吸是生物体获得能量的主要来源14.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A.光合作用和呼吸作用是相互依存的关系B.光合作用的产物是葡萄糖等有机物和氧气C.呼吸作用的产物是二氧化碳和水D.光合作用和呼吸作用都能产生ATP15.下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（）A.细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础B.细胞分裂包括核分裂和细胞质分裂C.细胞分裂的过程中，染色体的行为变化是：复制、联会、分离、平均分配D.减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次16.下列关于遗传物质的叙述，正确的是（）A.遗传物质的基本单位是脱氧核糖核酸B.遗传物质是指DNA和RNAC.遗传物质是指DNA或RNAD.遗传物质是指染色体二、非选择题：本题共5小题，共60分。17.（10分）某同学为了探究光照强度对光合作用的影响，进行了如下实验：实验材料：长势相同的天竺葵，分别放在不同光照强度下培养。实验步骤：1.选取生长状况良好、大小一致的天竺葵，随机分成若干组。2.将天竺葵放在不同光照强度下培养，其他条件（如温度、湿度等）保持相同且适宜。3.一段时间后，测定每组的光合作用速率。4.结果如下表：光照强度光合作用速率:-------:-----------005000lux10____lux20____lux30____lux30请回答下列问题：（1）该实验的自变量是光照强度，因变量是光合作用速率。（2）在实验过程中，除自变量外，其他条件（如温度、湿度等）都相同且适宜。（3）分析实验结果，当光照强度达到一定值后，光合作用速率不再增加，这是因为受到其他因素的限制，如CO2浓度、温度等。（4）若要探究CO2浓度对光合作用的影响，实验的自变量是CO2浓度。（5）若要进一步探究光照强度对光合作用的影响，可增加光照强度或减少光照强度，观察光合作用速率的变化。18.（10分）某同学为了探究温度对酶活性的影响，进行了如下实验：实验材料：新鲜的肝脏研磨液（含过氧化氢酶）、过氧化氢溶液等。实验步骤：（1）取6支洁净的试管，分别标记为A、B、C、D、E、F。（2）在A、B、C、D、E、F中各加入2ml3%的过氧化氢溶液。（3）将A、B、C、D、E、F分别置于不同温度下保温。（4）向各试管中加入2ml的过氧化氢酶溶液，记录单位时间内产生的气泡数量。（5）实验结果：在37℃时，酶的活性最高。（6）实验结论：温度会影响酶的活性。请回答下列问题：（1）该实验的自变量是温度。（2）实验中，酶的活性可以通过测量单位时间内产生的气泡数量来反映。（3）若要探究温度对酶活性的影响，自变量是温度，因变量是酶的活性。（4）实验中，酶的活性可以通过测量单位时间内产生的气泡数量来反映，这是因为过氧化氢分解产生氧气，气泡数量越多，说明酶的活性越高。（5）实验中，温度过高或过低都会影响酶的活性，因此需要控制好温度。19.（10分）某同学为了探究植物激素的作用，进行了如下实验：（1）取生长状况相同的同种植物的叶片，分别标记为A、B、C、D、E。（2）将叶片放入盛有清水的培养皿中，观察并记录。（3）实验步骤：①取6支洁净的试管，分别标记为A、B、C、D、E、F。②在A、B、C、D、E、F中各加入5ml清水，再加入不同浓度的生长素类似物溶液。③将叶片放入盛有清水的培养皿中，观察并记录。④实验结果：在一定范围内，随着生长素浓度的增加，植物生长速度加快，超过一定浓度，植物生长受抑制。⑤实验结论：生长素对植物生长的作用具有两重性。请回答下列问题：（1）实验的自变量是生长素的浓度。（2）实验中，生长素类似物的浓度梯度可以设置为0（对照组）、低浓度、高浓度。（3）实验中，观察指标是植物的生长情况，如高度、重量等。（4）实验中，需要控制的无关变量有温度、光照等。（5）实验结果表明，生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。20.（10分）某同学为了探究光照强度对光合作用的影响，进行了如下实验：实验材料：长势相同的天竺葵，分别放在不同光照强度下培养。实验步骤：①选取生长状况良好的天竺葵，随机分成若干组。②将天竺葵放在不同光照强度下培养，其他条件（如温度、湿度等）保持相同且适宜。③一段时间后，测定每组的光合作用速率。④实验结果：在一定范围内，随着光照强度的增加，光合作用速率逐渐增加，当光照强度达到一定值后，光合作用速率不再增加。⑤实验结论：光照强度是影响光合作用的重要因素。请回答下列问题：（1）实验的自变量是光照强度。（2）实验中，需要控制的无关变量有温度、湿度、CO2浓度等。（3）实验结果表明，当光照强度达到一定值后，光合作用速率不再增加，这是因为受到其他因素的限制，如CO2浓度、温度等。（4）若要进一步探究光照强度对光合作用的影响，可增加光照强度或减少光照强度，观察光合作用速率的变化。21.（1）光合作用的实质是将光能转化为化学能，并将能量储存在有机物中。（2）在光合作用中，光反应阶段和暗反应阶段相互依存，共同完成物质和能量的转化。（3）光合作用的产物是有机物和氧气，这些产物可以为生物提供能量和营养物质。（4）影响光合作用的因素包括光照强度、温度、CO2浓度等。（5）在农业生产中，通过合理密植、间作套种等方式，可以提高光能利用率。请回答下列问题：（1）光合作用的场所是叶绿体，其中类囊体薄膜是光反应的场所，叶绿体基质是暗反应的场所。（2）光合作用的总反应式为：6CO2+2H2O→C6H1O6+O2。（3）光合作用的实质是将光能转化为化学能，并将能量储存在有机物中。（4）影响光合作用的因素包括光照强度、温度、CO2浓度等。（5）在农业生产中，通过合理密植、间作套种等方式，可以提高光能利用率。（1）光合作用的场所是叶绿体，其中类囊体薄膜是光反应的温度、湿度、CO2浓度等。（2）光合作用的总反应式为：6CO2+2H2O→C6H1O6+O2。（3）光合作用的实质是将光能转化为化学能，并将能量储存在有机物中。（4）影响光合作用的因素包括光照强度、温度、CO2浓度等。（5）在农业生产中，为了提高作物产量，需要合理密植，以充分利用光能。（1）光合作用的实质是将光能转化为化学能，将无机物转化为有机物。（2）光合作用的场所是叶绿体，其中类囊体薄膜是光反应的场所，叶绿体基质是暗反应的场所。（3）光合作用的产物是有机物和氧气。（4）影响光合作用的因素包括光照强度、温度、CO2浓度等。（5）在农业生产中，合理密植可以提高光能利用率，增加产量。（1）光合作用的实质是将光能转化为化学能，将无机物转化为有机物。（2）光合作用的场所是叶绿体，其中类囊体薄膜是光反应的场所，叶绿体基质是暗反应的场所。（3）光合作用的产物是有机物和氧气。（4）影响光合作用的因素包括光照强度、温度、CO2浓度等。（5）在农业生产中，合理密植可以提高光能利用率，增加产量。（1）光合作用的实质是将光能转化为化学能，将无机物转化为有机物。（2）光合作用的场所是叶绿体，其中类囊体薄膜是光反应的场所，叶绿体基质是暗反应的场所。（3）光合作用的产物是有机物和无机物。（4）影响光合作用的因素包括光照强度、温度、CO2浓度等。（5）在农业生产中，合理密植可以提高光能利用率，增加产量。（1）光合作用的实质是将光能转化为化学能，将无机物转化为有机物。（2）光合作用的场所是叶绿体，其中类囊体薄膜是光反应的场所，叶绿体基质是暗反应的场所。（3）光合作用的产物是有机物和氧气。（4）影响光合作用的因素包括光照强度、温度、CO2浓度等。（5）在农业生产中，合理密植可以提高光能利用率，增加产量。（1）光合作用的实质是将光能转化为化学能，将无机物转化为有机物。（2）光合作用的产物是有机物和氧气。（3）光合作用的场所是叶绿体，其中类囊体薄膜是光反应的场所，叶绿体基质是暗反应的场所。（4）影响光合作用的因素包括光照强度、温度、CO2浓度等。（5）在农业生产中，合理密植可以提高光能利用率，增加产量。（1）光合作用的实质是将光能转化为化学能，将