二年级句子排列顺序专项练习

二年级句子排列顺序专项练习小朋友们，我们平时说话、写句子，都是一句一句按照一定顺序连起来的，这样别人才能听明白、看明白我们要表达的意思。如果句子的顺序乱了，就像把积木搭错了地方，会变得很奇怪，让人看不懂。今天，我们就一起来学习怎么把打乱顺序的句子，重新排好队，让它们变成一段通顺的话。一、排序小窍门想要把句子排好，其实并不难，只要我们掌握几个小窍门，就能成为句子排序小能手啦！1.找找“时间”小超人很多句子里会藏着表示时间的词语，比如“早上”、“中午”、“晚上”，“先”、“再”、“然后”、“最后”，“春天”、“夏天”等。这些词语就像小超人一样，能告诉我们句子发生的先后顺序。我们可以根据这些时间词来排队。2.看看“事情”怎么变有些句子讲的是一件事情的经过。我们可以想一想，这件事情通常是先做什么，再做什么，最后怎么样了。比如，做手工的时候，是先准备材料，还是先开始剪呢？当然是先准备材料啦！按照事情发展的顺序来排，句子就通顺了。3.找找“地点”在哪里有时候，句子会提到不同的地点。比如，从家里到学校，会经过哪些地方？我们可以根据地点的转换来排列句子。4.找找“连接”小词语句子和句子之间，有时候会有一些特别的连接词，比如“可是”、“但是”、“而且”、“因为”、“所以”（虽然我们现在可能不常用“因为所以”，但简单的连接词还是有的）。这些连接词能帮助我们看出句子之间的关系。5.找找“开头”和“结尾”一段话通常有一个开头，告诉我们要讲什么；还有一个结尾，可能是总结，或者告诉我们结果。我们可以试着找找哪一句像开头，哪一句像结尾。二、练习小天地好了，知道了这些小窍门，我们就来练一练吧！请小朋友们仔细读读下面的句子，然后给它们排个正确的顺序，把序号写在句子前面的括号里。练习一（三句话排序）（）小明在家里认真地写作业。（）放学了，小明高高兴兴地回家。（）写完作业，小明和小伙伴一起去公园玩。练习二（四句话排序）（）小红把种子种进土里。（）春天来了，天气暖和了。（）过了几天，种子发芽了，长出了小叶子。（）小红想：我要种一棵小花。练习三（五句话排序）（）一只小鸟飞来了，落在树枝上。（）大树旁边有一条小河。（）草地上有一棵高大的树。（）小鸟对着河水照镜子，看见自己美丽的羽毛。（）河水清清的，像一面大镜子。练习四（五句话排序）（）妈妈说：“你真是个爱劳动的好孩子。”（）吃完晚饭，小明对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗碗吧！”（）小明把碗和盘子一个个洗干净。（）妈妈笑着答应了。（）然后，小明把洗好的碗放进碗柜里。三、答案与小提示做完上面的练习，是不是觉得很有成就感呀？现在我们来看看正确的顺序应该是怎样的，并想想为什么这么排。练习一答案：（2）小明在家里认真地写作业。（1）放学了，小明高高兴兴地回家。（3）写完作业，小明和小伙伴一起去公园玩。小提示：我们可以找到“放学了”这个表示时间的词，这应该是最先发生的。放学回家后才能写作业，写完作业才能出去玩。练习二答案：（3）小红把种子种进土里。（1）春天来了，天气暖和了。（4）过了几天，种子发芽了，长出了小叶子。（2）小红想：我要种一棵小花。小提示：“春天来了”是事情发生的大前提，所以排第一。然后小红才有了种花的想法，接着去做（种进土里），最后是结果（发芽）。练习三答案：（4）一只小鸟飞来了，落在树枝上。（2）大树旁边有一条小河。（1）草地上有一棵高大的树。（5）小鸟对着河水照镜子，看见自己美丽的羽毛。（3）河水清清的，像一面大镜子。小提示：这段话是写景的。我们先看到草地上有棵大树（总起），然后看到大树旁边的小河，再描述河水怎么样，接着小鸟飞来了，最后小鸟对着河水做什么。这是按照我们观察事物的顺序来的。练习四答案：（5）妈妈说：“你真是个爱劳动的好孩子。”（1）吃完晚饭，小明对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗碗吧！”（3）小明把碗和盘子一个个洗干净。（2）妈妈笑着答应了。（4）然后，小明把洗好的碗放进碗柜里。小提示：这是讲小明洗碗的事情。先要有小明提出帮忙的请求，妈妈答应后，小明才开始洗碗，洗完后放进碗柜，最后妈妈表扬他。这里面也有“然后”这样的连接词帮助我们排序哦。四、小朋友，你也来试试！下面还有两组句子，请你用学到的小窍门，给它们排排队吧！挑战一下（一）（）小鸭子跟着鸭妈妈下了水。（）小鸭子在水里快活地游来游去。（）太阳出来了，天气暖洋洋的。（）鸭妈妈带着小鸭子来到河边。挑战一下（二）（）秋天到了，苹果树上结满了红苹果。（）小明和爸爸一起去摘苹果。（）春天，小明在院子里种了一棵苹果树。（）