七年级语文上册综合性学习有朋自远方来习题新人教版

一、单元概述与学习目标“有朋自远方来”是人教版七年级语文上册的一次重要综合性学习活动。本单元旨在引导学生深入理解“朋友”的内涵，感受友谊的美好，学会与朋友相处，并在此过程中提升语言文字运用能力、口语交际能力和社会实践能力。通过一系列活动，学生应能：1.理解并阐释与“朋友”相关的古今中外的名言警句、成语典故，积累文化知识。2.结合自身经历与阅读体验，探讨什么是真正的友谊，树立正确的交友观。3.学习运用恰当的语言和方式进行人际沟通，特别是与陌生朋友的初次交往。4.通过实践活动，如设计交友卡片、组织主题班会等，体验合作与分享的乐趣。二、知识梳理与理解（一）核心概念阐释1.什么是朋友？请结合自己的生活体验，用几句话描述你心目中“朋友”的形象和特质。*提示：可以从品德、行为、情感支持等方面思考，例如：真诚、互助、理解、分享、共同进步等。2.友谊的价值为什么说“朋友”是我们生命中不可或缺的一部分？友谊对个人成长有何重要意义？*提示：可以从情感慰藉、学习互助、人格完善、视野开阔等角度展开。（二）成语典故与名言警句积累1.关于朋友的成语请解释下列成语的含义，并思考它们分别体现了友谊的哪些特质：*管鲍之交*刎颈之交*莫逆之交*忘年之交*患难与共*情同手足*（拓展）你还知道哪些与“朋友”相关的成语？请写出两个并解释。2.关于友谊的名言请任选三句你最喜欢的关于友谊的名言警句，谈谈你的理解和感受，并说明为什么喜欢。*示例：*孔子：“有朋自远方来，不亦乐乎？”*孔子：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”*王勃：“海内存知己，天涯若比邻。”*李白：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”*鲁迅：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”*（拓展）请你再搜集一句关于友谊的外国名言，并尝试翻译成中文。3.经典友谊故事分享古今中外，有许多感人的友谊故事。请你选择一个你印象最深刻的，简述故事梗概，并说说这个故事带给你什么启示。*提示：如“高山流水遇知音”（俞伯牙与钟子期）、马克思与恩格斯的友谊等。三、实践运用与拓展（一）口语交际：如何交友与待友1.初次见面的礼仪与沟通*情景假设：新学期转来一位新同学，你想与他/她成为朋友，你会如何主动打招呼并开启话题？请设计一段对话。*思考：与人初次交往时，应注意哪些礼仪和沟通技巧？（如：微笑、眼神交流、礼貌用语、寻找共同话题等）2.如何维护友谊*当你与朋友发生误会或矛盾时，你会如何处理？*朋友遇到困难时，你会怎么做？*请以“友谊需要_______”为题（如：真诚、信任、理解、包容、尊重、分享、倾听等），说一段话，阐述你的观点。（二）书面表达与创意设计1.我的交友宣言/座右铭请你为自己设计一条“交友宣言”或“友谊座右铭”，可以是原创，也可以是对名言的化用，并说明其含义。2.朋友档案卡为你最好的朋友制作一张“朋友档案卡”，内容可包括：*朋友的姓名、性格特点*你们共同的爱好或难忘的经历*你最欣赏他/她的地方*一句你想对他/她说的话3.给朋友的一封信假设你的一位好朋友即将转学，或者你们因为某种原因将要分开一段时间，请你给他/她写一封信，表达你的不舍、祝福以及对友谊的珍视。注意书信的格式。（三）活动策划与组织1.“友谊之花常开”主题班会如果班级要举办一次以“友谊”为主题的班会，请你参与策划，设计至少三个活动环节，并说明每个环节的目的和大致流程。*示例环节：友谊故事分享会、友谊名言大家谈、“我的理想朋友”绘画/描述、歌曲联唱（关于友谊的歌曲）等。2.“寻找身边的友谊榜样”在你的班级或学校里，是否有让你感动的友谊故事或值得学习的交友榜样？请你进行一次小采访或观察，记录下他们的故事，并与同学分享。四、总结与反思1.通过本次“有朋自远方来”综合性学习活动，你对“朋友”和“友谊”有了哪些新的认识和感悟？2.在与人交往方面，你觉得自己还有哪些可以改进的地方？3.请用一句话概括你对友谊的理解，并将其作为你未来交友的准则。学习建议*广泛阅读，积累素材：多阅读文学作品中关于友谊的描写，从中汲取智慧。*积极参与，勇于实践：将所学的沟通技巧和交友理念运用到实际生活中，主动与人交往。*善于思考，总结经验：在与朋友的相处中，不断反思，学习如何建立和维护健康、积极的友谊。*尊重差异，求同存异：每个人都是