s版四年级上册语文第一单元课时练习题

同学们，语文学习如涓涓细流，需要我们日积月累，用心体会。第一单元的学习，我们一同走进了奇妙的自然与生活，感受了语言文字的魅力。这份课时练习题，旨在帮助大家巩固所学，查漏补缺，希望你们能认真对待，在练习中收获知识，提升能力。第一课时：《观潮》基础巩固一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。cháoshuǐ()jùshuō()dàdī()kuānkuò()pànwàng()gǔndòng()zhújiàn()yóurú()shàshí()fēngpínglàngjìng()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*闷雷滚动（mēnmèn）*风号浪吼（háohào）*漫天卷地（juǎnjuàn）*人声鼎沸（dǐngdǐn）3.比一比，再组词。潮()据()堤()盼()嘲()剧()提()扮()4.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：宽阔——()顿时——()犹如——()*反义词：平静——()人声鼎沸——()风号浪吼——()5.选词填空。（沸腾奔腾）(1)只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来。(2)黄河水（）不息，养育了一代代中华儿女。（横贯横卧）(3)宽阔的钱塘江（）在眼前。(4)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）江面。二、句子乐园1.按要求改写句子。(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）_________________________________________________(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写句子，用上“犹如”）_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(1)那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。()(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。()三、课文回顾与理解1.《观潮》这篇课文按照（）、（）、（）的顺序描写了钱塘江大潮的景象。2.课文中哪句话描写了大潮的声音？请抄写下来。_________________________________________________3.作者是从哪些方面来描写大潮的雄伟壮观的？第二课时：《火烧云》品读感悟一、基础知识积累与运用1.给下列生字注音并组词。檀()()盈()()凶()()庙()()惚()()2.补充词语，并选择其中一个写一句话。颜色各()五彩()斓变化多()神()威武半()半()恍恍()()_________________________________________________3.根据意思写出文中的词语。(1)形容变化极多。()(2)形容光彩鲜明耀眼。()(3)指神志不清，看得不真切的样子。()二、阅读理解与感悟阅读课文片段，回答问题。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1.这段话描写了火烧云的什么特点？_________________________________________________2.作者把火烧云分别比作了什么？_________________________________________________3.文中加点的词语“一会儿”、“过了两三秒钟”、“忽然”、“接着”、“一转眼”有什么作用？_________________________________________________4.发挥你的想象，火烧云还可能变成什么？请用几句话描述一下。__________________________________________________________________________________________________三、语言表达与实践火烧云的颜色和形状变化多端，真是太神奇了！你觉得一天中什么时候的天空最美？请用几句话描述一下你看到的景象。__________________________________________________________________________________________________第三课时：《四季的美》拓展延伸一、基础知识积累与运用1.读句子，给加点字选择正确的解释。（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕。（）A.漂浮B.透出，冒出C.广泛，一般地（2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（）A.欺骗，隐瞒B.昏暗不明C.胡乱2.照样子，写词语。（1）红扑扑（ABB式）：________________________（2）一模一样（ABAC式）：________________________二、阅读理解与感悟1.作者认为春天最美是（），夏天最美是（），秋天最美是（），冬天最美是（）。2.为什么作者认为“秋天最美是黄昏”？请从文中找出相关语句。_________________________________________________3.你最喜欢哪个季节的景色？为什么？__________________________________________________________________________________________________三、语言表达与实践选择你最喜欢的一个季节，抓住这个季节的特点，写一段话，表达你对这个季节的喜爱之情。可以写这个季节的景物，也可以写这个季节里发生的有趣的事情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________单元综合练习一、积累运用1.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）。A.大堤（tí）霎时（shà）人声鼎沸（dǐng）B.横贯（guàn）颤动（zhàn）漫天卷地（juǎn）C.屹立（yì）依旧（yī）风号浪吼（háo）D.薄雾（bó）模糊（mó）半明半昧（wèi）2.下列词语书写有误的一项是（）。A.宽阔盼望滚动齐头并进B.顿时逐渐犹如漫天卷地C.柔和静寂萤火虫心旷神怡D.蜡梅乘凉圆滿夜暮降临3.选词填空。（欣赏观赏）(1)我们去公园（）菊花。(2)他正在（）一首优美的乐曲。（激烈热烈）(3)这场足球比赛进行得非常（）。(4)教室里响起了（）的掌声。4.按要求写句子。(1)小鸟在树上唱歌。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________(2)这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_________________________________________________(3)照样子，写句子。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。雨越下越大，犹如_________________________________二、阅读理解阅读短文，回答问题。我爱秋天的田野秋天到了，田野里一片繁忙的景象。你看，金灿灿的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗压弯了稻秆的腰。一阵风吹过，稻浪翻滚，好像金色的海洋。高粱也成熟了，红红的高粱穗儿像一团团燃烧的火焰，在秋风中点头微笑。田野里，大豆荚饱满地裂开了，露出了圆滚滚的豆粒，好像在对我们微笑。棉花也张开了雪白的笑脸，一朵朵，一簇簇，雪白无瑕，在阳光下格外耀眼。农民伯伯们正忙着收割庄稼，他们脸上洋溢着丰收的喜悦。拖拉机在田野里来回穿梭，发出“突突突”的声音，好像在唱着丰收的歌。我爱秋天的田野，更爱这丰收的景象！1.短文主要写了秋天田野里的哪些景物？_________________________________________________2.用“~~~~”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。_________________________________________________3.从文中找出描写农民伯伯们丰收喜悦的句子，抄写下来。_________________________________________________4.你喜欢秋天吗？为什么？_________________________________________________三、习作乐园题目：我眼中的秋天要求：1.仔细观察秋天的景色，可以写秋天的公园、田野、校园等。2.要抓住秋天的特点来写，语句通顺，内容具体。3.书写工整，不写错别字，不少于250字。---参考答案与提示（部分）第一课时：《观潮》一、1.潮水据说大堤宽阔盼望滚动逐渐犹如霎时风平浪静2.mènháojuǎndǐng3.（略）4.近义词：广阔立刻好像反义词：汹涌鸦雀无声风平浪静5.(1)沸腾(2)奔腾(3)横卧(4)横贯二、1.(1)自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。(2)（略，提示：用上“犹如”写一个比喻句即可）2.(1)夸张(2)比喻三、1.潮来前潮来时潮退后2.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（或：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。）3.声音和形态两方面。第二课时：《火烧云》二、1.