新闻记者新闻采编时效性绩效评定表

新闻记者新闻采编时效性绩效评定表考评内容指标类型具体指标分值考核者依据来源新闻时效性（30%）新闻时效性1.新闻报道在事件发生后1小时内发布，得5分；2.新闻报道在事件发生后1-2小时内发布，得4分；3.新闻报道在事件发生后2-4小时内发布，得3分；4.新闻报道在事件发生后4-8小时内发布，得2分；5.新闻报道在事件发生后8小时以上发布，得1分。5上级主管主管的感受/记录新闻时效性（30%）新闻更新速度1.新闻事件后续报道在原新闻发布后12小时内完成，得5分；2.新闻事件后续报道在原新闻发布后12-24小时内完成，得4分；3.新闻事件后续报道在原新闻发布后24-48小时内完成，得3分；4.新闻事件后续报道在原新闻发布后48-72小时内完成，得2分；5.新闻事件后续报道在原新闻发布后72小时以上完成，得1分。5上级主管主管的感受/记录新闻时效性（30%）新闻更新频率1.新闻事件一天内更新两次，得5分；2.新闻事件一天内更新一次，得4分；3.新闻事件两天内更新一次，得3分；4.新闻事件三天内更新一次，得2分；5.新闻事件三天以上更新一次，得1分。5上级主管主管的感受/记录新闻时效性（30%）新闻时效性准确性1.新闻报道无任何事实性错误，得5分；2.新闻报道存在小范围事实性错误，得4分；3.新闻报道存在较大范围事实性错误，得3分；4.新闻报道存在重大事实性错误，得2分；5.新闻报道事实性错误严重，得1分。5上级主管主管的感受/记录新闻时效性（30%）新闻时效性受众满意度1.受众对新闻时效性非常满意，得5分；2.受众对新闻时效性基本满意，得4分；3.受众对新闻时效性一般，得3分；4.受众对新闻时效性不满意，得2分；5.受众对新闻时效性非常不满意，得1分。5上级主管主管的感受/记录新闻采编质量（25%）新闻事实准确性1.新闻报道中所有事实均准确无误，得5分；2.新闻报道中大部分事实准确无误，得4分；3.新闻报道中部分事实不准确，得3分；4.新闻报道中多数事实不准确，得2分；5.新闻报道中多数事实严重不准确，得1分。5上级主管主管的感受/记录新闻采编质量（25%）新闻报道深度1.新闻报道深入挖掘事件原因和影响，得5分；2.新闻报道对事件原因和影响有一定了解，得4分；3.新闻报道对事件原因和影响了解一般，得3分；4.新闻报道对事件原因和影响了解较少，得2分；5.新闻报道对事件原因和影响不了解，得1分。5上级主管主管的感受/记录新闻采编质量（25%）新闻采编创新性1.新闻报道具有显著创新性，得5分；2.新闻报道有一定创新性，得4分；3.新闻报道创新性一般，得3分；4.新闻报道创新性较差，得2分；5.新闻报道缺乏创新性，得1分。5上级主管主管的感受/记录新闻采编质量（25%）新闻语言表达1.新闻报道语言简洁、准确、生动，得5分；2.新闻报道语言基本符合要求，得4分；3.新闻报道语言存在一定问题，得3分；4.新闻报道语言表达不清，得2分；5.新闻报道语言表达严重不当，得1分。5上级主管主管的感受/记录新闻采编质量（25%）新闻图片或视频质量1.新闻图片或视频清晰、准确、吸引人，得5分；2.新闻图片或视频基本符合要求，得4分；3.新闻图片或视频存在一定问题，得3分；4.新闻图片或视频质量较差，得2分；5.新闻图片或视频质量严重不合格，得1分。5上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通（20%）团队合作1.与团队成员紧密协作，共同完成新闻采编任务，得5分；2.与团队成员基本协作，能完成新闻采编任务，得4分；3.与团队成员协作一般，有时需要额外指导，得3分；4.与团队成员协作较差，需要额外指导，得2分；5.与团队成员协作困难，经常需要额外指导，得1分。5上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通（20%）信息共享1.积极分享信息和资源，得5分；2.基本分享信息和资源，得4分；3.有时分享信息和资源，得3分；4.很少分享信息和资源，得2分；5.几乎不分享信息和资源，得1分。5上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通（20%）跨部门沟通1.与不同部门有效沟通，得5分；2.与不同部门基本沟通，得4分；3.与不同部门沟通一般，得3分；4.与不同部门沟通较差，得2分；5.与不同部门沟通困难，得1分。5上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通（20%）新闻稿撰写能力1.新闻稿条理清晰、内容准确，得5分；2.新闻稿基本符合要求，得4分；3.新闻稿存在一定问题，得3分；4.新闻稿条理混乱，得2分；5.新闻稿内容严重错误，得1分。5上级主管主管的感受/记录团队协作与沟通（20%）新闻编辑能力1.有效编辑新闻稿件，得5分；2.基本符合编辑要求，得4分；3.编辑效果一般，得3分；4.编辑效果较差，得2分；5.编辑效果非常差，得1分。5上级主管主管的感受/记录职业素养与责任感（25%）新闻伦理遵守1.遵守新闻伦理，得5分；2.基本遵守新闻伦理，得4分；3.部分遵守新闻伦理，得3分；4.违反新闻伦理，得2分；5.严重违反新闻伦理，得1分。5上级主管主管的感受/记录职业素养与责任感（25%）工作责任感1.对新闻采编工作认真负责，得5分；2.对新闻采编工作基本负责，得4分；3.对新闻采编工作责任心一般，得3分；4.对新闻采编工作责任心较差，得2分；5.对新闻采编工作不负责任，得1分。5上级主管主管的感受/记录职业素养与责任感（25%）职业发展意愿1.积极提升个人能力，得5分；2.有提升个人能力的意愿，得4分；3.对个人能力提升持中立态度，得3分；4.缺乏提升个人能力的意愿，得2分；5.明显抵制个人能力提升，得1分。5上级主管主管的感受/记录职业素养与责任感（25%）抗压能力1.能够承受工作压力，得5分；2.基本能承受工作压力，得4分；3.部分承受工作压力，得3分；4.不能承受工作压力，得2分；5.明显不能承受工作压力，得1分。5上级主管主管的感受/记录职业素养与责任感（25%）团队合作精神1.展现出良好的团队合作精神，得5分；2.基本展现出团队合作精神，得4分；3.团队合作精神一般，得3分；4.团队合作精神较差，得2分；5.缺乏团队合作精神，得1分。5上级主管主管的感受/记录本考核表用于评估新闻记者在新闻采编时效性方面的表现，旨在激励记者提高新闻时效性，确保新闻报道的时效性和准确性。其他出勤率实际出勤天数/应出勤天数人事主管人事主管主管评语说明：各项分值由考核者在权重的范围内适度打分；出勤率达到99%以上为满分，每降低1%，评分减少分值的10%，直至低于90%为0分；技术服务部的副主任在根据上述的考评量表对调试、维修工进行考核时，应该结合个体排序法或配对比较法和强制比例法对所有此岗位上的员工进行评量考核。注：个体排序法：这种方法也叫排队法，就是把员工按从好到坏的顺序进行排列。配对比较法：把每一位员工与其他员工一一配对，分别进行比较。每一次比较时，给表现好的员工记“+”，另一个员工