第一章思想课件

语言学概论文高等院校汉语言文学专业基础课程多媒体教学课件天津师范大学文学院第一章1第一章语言的社会功能

语言是阳光，在心灵与心灵之间照亮。语言是路，没有它我们寸步难行。语言是宝库，在它里面，一代一代的人存放着欢乐、悲哀、智慧和信仰。

语言世界五彩缤纷。如果你只会说一种话，就好比你只认得一个人，你只呆在一个房间里面。2语言是（）的产物，随（）的产生而产生，随（）的发展而发展。从结构上说，语言是一种音义结合的（）。从功能上说，语言是人们最重要的（）和思维工具。相关知识回忆3一、语言是人类最重要的交际工具（重点）二、语言是思维的工具（难点）三、语言是人类文化积累和传承的工具学习内容及重点难点4第一节语言是人类社会最重要的交际工具

一、语言和言语（难点）二、语言是人类社会最重要的交际工具5问题一：

下面几个句子中“说话”的意思一样吗？例1：轮到你作证的时候才说话。例2：法官认为你的话有说服力。例3：在法庭上都应该说普通话。言语动作言语作品言语parole语言langue一、语言和言语6人会说话。思考：一个人的一生要说多少句话？一个人的一生要学多少句话？言语语言

言语即说话,从语言学角度分析,说话包含三重内容:1“说”是一种具体的动作行为;“话”是动作行为的对象或结果;2说话总是个人的;3说所用的词语和规则是社会的.1、2属于言语,3属于语言.问题二7

（一）言语：运用语言的过程和结果

1、运用语言的过程，就是说话。

编码（义—音）发送传递解码（音—义）2、运用语言的结果，就是所说的话。一句话、一段话或整篇文章。句子是言语的基本单位。接收发出者媒介接受者81.外部言语有交际功能，而内部言语则没有交际功能。2.外部言语比较完整、准确、有条理，内部言语则相对粗糙、简短、缺乏条理性。言语的两种形式外部言语：人们可以听到或看到的话语。内部言语：人们听不到的内心独白。两种形式都是运用语言的过程和结果。两种形式的区别是：语言是从言语中概括出来的词语和规则的总和。如果用数学运算类比，语言便相当于运算所使用的数字和规则，言语则相当于使用这些数字和规则进行运算的过程和结果。9

于根元《语言与哲学对话》（1999年）：将古今中外学者为语言下的35个定义分为5个类型：交际工具类、结构系统类、能力行为活动类、综合类、其他类（二）语言是一个非常复杂的现象10语言是从言语中概括出来的词语和规则的总和。从内部结构特征来看，语言是一个音义结合的符号系统。（语音、词汇、语法和语义）从社会功能来看，语言是人类社会最重要的交际工具、思维工具和文化的载体。11语言是说话和表达思想的工具。键盘-文章棋盘、棋子——棋局语音、词汇、语法9页（倒2段4行）言语是运用语言的过程和结果。句子、语段、篇章（三）语言和言语的关系12语言和言语的关系1、两者的区别语言言语⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻社会的个人的抽象的有限的静态的具体的无限的动态的稳定的活跃的强制性随意性复呈性不可重复无目的有的目2、两者的联系两者同时产生、同步发展。两者是统一体，不可分割。语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式，没有言语也就没有语言。言语是运用语言的过程和结果，语言规则及语词对言语形成制约，给予规范，它们是言语活动的基础。13判断（1）语言是交际的工具，只有通过言语，语言才能实现自己的交际功能。（2）言语是语言的体现与应用。（3）言语推动语言的发展，语言规则支配着说话。（4）没有语言就没有言语，没有言语也无所谓语言思考一、为什么交际者能够彼此正确理解对方的话语？二、根据语言、言语的划分，分析下面三个句子中“言”的含义。（1）人有人言，兽有兽语。（2）桃李不言，下自成溪。（3）约法三章，有言在先。14（一）语言是一种社会现象（二）语言是人类社会的交际工具（三）语言是人类社会最重要的交际工具二、语言是人类社会最重要的交际工具1519世纪，受达尔文生物进化论影响，比较盛行的一种观点。以德国语言学家施莱赫尔为代表。他在《达尔文学说与语言学》一书中把达尔文关于物种起源和发展的学说运用于语言学领域，认为语言是属于自然界范围。施莱赫尔（1821-1868）德国语言学家(一)、语言是一种社会现象1、语言不是自然现象162.语音的自然属性不是本质属性。3.自然科学方法的使用、内容的借鉴、语言学与自然科学的互相渗透，不能反映学科的本质。1.语言的发展过程与自然界生物生长老死的过程有本质区别。语言不是自然现象生物有生长必有老死，具有必然性；而语言的所谓老死只是一种可能，不具备必然性，只要语言能为某一社会服务，它就不会死亡。生物的生长老死过程中，母体和子体可以同时存在，而语言的发展、消亡过程中，一种新的语言的诞生就意味着旧的语言的消亡，母体和子体不可能并存。1719世纪德国青年语法学派保罗为代表。保罗（1846-1921）德国语言学家2、语言不是个人现象语言不是个人创造的。言语是个人的，语言会的。自言自语运用的也是社会共同的语言。个人在语言发展中有一定作用，但这种作用只表现在为人们使用语言提供典范。183、语言是一种社会现象（一）社会属性中包含了自然因素和个人成分（二）语言是非经济基础的社会现象（三）语言是非上层建筑的社会现象4、语言社会属性的特殊性语言是社会现象，可以从以下两个方面证明：1.经济基础有适合于它的上层建筑，上层建筑随着经济基础的变化而变化，语言不是这样。2.上层建筑只为自己的经济基础服务，语言则一视同仁地为各个经济基础、各个阶级服务。3.上层建筑生命不长久，语言生命长久。4.上层建筑与生产及人的生产行为没有直接联系，语言与生产及人的生产行为则有直接联系，因为它是人类的交际工具。1.音义结合的任意性和世界语言的多样性说明语言是社会现象。2.语言与社会的关系说明语言是社会现象。（1）语言依存于社会。社会是语言产生和发展必备件。（2）社会需要语言。语言是社会的重要组成部分。语言不是上层建筑19请思考：人们平时常说，“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，“工人有工人的语言，农民有农民的语言”。这是不是说，语言具有阶级性？语言没有阶级性。第一，语言是社会全体成员共同的交际工具，全体成员，包括各个阶级、阶层的人，不分男女，不分老幼，无论什么人，与别人交际都要使用语言。如果语言有阶级性，不同阶级的人说不同的话，那么阶级之间就无法进行交际（不同阶级之间的斗争，也就是一种交际活动）。第二，语言结构本身，没有阶级可言，比如语音、语法规则，就谈不上有阶级性。第三，语言是伴随着人类同时出现的，而在人类从猿到人这个漫长的过程中，根本就没有阶级的区分，所以从语言的诞生过程看，语言也是没有阶级性的。20

语言不但是人类交际的工具，而且是各种交际工具中最重要的一种。

除了语言之外，人们还使用其他的交际工具：文字，旗语、红绿灯、电报代码，身势等等。（二）语言是人类社会最重要的交际工具211、文字

文字是一种辅助的交际工具。丽江东巴文字22特殊含义：a=潜水员工作中，保持距离

b=危险货物

c=是

d=保持距离

e=调整航线至右舷

f=伤残

g=需要领航员

h=领航员在船上

i=调整航线至左舷

j=火灾，保持距离

k=期望对话

l=你必须立即停止

m=我已经停止(另外可表示：船上有医生)

n=不o=有人落海

p=即将启航23

3、身势等伴随动作（1）伴随动作在交际中有重要作用，可以补充语言的不足。

有些时候，离开这些特定的伴随动作，语言的交际还可能发生故障。《红楼梦》第44回有这样一段描写：

贾琏、凤姐听说鲍二媳妇上吊自杀，她娘家的人要打官司，“都吃了一惊”。可是凤姐“忙收了怯色，反喝道：‘死了罢了！有什么大惊小怪的！’”从说的话看，气壮如牛，从实际的神态看，却是“吃了一惊”，“忙收了怯色”。林之孝家的后进来，没有看到这种神态，也就听不懂凤姐的下面一段话：“我没一个钱。——有钱也不给他！只管叫他告去。也不许劝他，也不用镇唬他，只管叫他告！——他告不成，我还问他个‘以尸诈讹’呢！”24

（2）在一定的条件下，身势等伴随动作还可以脱离语言而独立完成一些交际任务。

例如，鼓掌欢迎，举手为礼，挥手送别，伸舌表示惊讶，这些都是常用的身势。25

（3）不同民族的语言是不同的，说话时身势等伴随动作，各民族也有自己的特点。如：中国人打拱作揖欧美人接吻、拥抱拉丁美洲拍背礼波利尼西亚拥抱、互相擦背

（4）交谈时双方的空间距离也有一定讲究。

和朋友谈话、和陌生人谈话、和异性谈话、招呼长者和上级，都需要有一个合适的距离。

各种伴随动作也是交际的工具。它们一般都是在语言的基础上产生的。26总之，在上述的种种交际工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助性交际工具；语言是人类最重要的交际工具。

27（二）语言是人类社会最重要的交际工具列宁《论民族自决权》非语言交际工具语言交际工具文字、体态语、旗语电报代码、数学符号等13页5-7段各种伴随动作（体态语）也是交际工具，一般都是在语言的基础上产生的。旗语是……文字语言281、一般而言，非语言交际工具是社会交际中不可缺少的工具。2、非语言交际工具是语言的辅助工具文字文字是最重要的（）交际工具。其产生使语言突破了时空限制。文字在语言的基础是产生，先有（）后有（）。一个社会可以没有（），但是不能没有（）。辅助性体态语有时能脱离语言独立完成交际任务：点头、怒目圆睁、握手（意义、感情）表意有时不清楚，受限制多旗语辅助性交际工具。有特定的使用范围。F1-红、黄、绿、蓝电报代码数学符号化学公式大多在语言和文字的基础上产生，各有其特殊的服务领域。29非语言交际工具是语言的辅助工具（1）非语言交际工具是语言的辅助手段，是在语言的基础上形成的，是不独立的。语言是独立存在的交际工具。（2）非语言交际工具无论是在交际的深度和广度上，都无法与语言相比。30语言和言语语言是人类最重要的交际工具语言是社会现象（社会以外无所谓语言、特殊的社会现象）语言是交际工具（产生、生命力）语言是最重要的交际工具第一节主要内容回顾31第二节语言是思维的工具一、思维离不开语言三、思维离不开语言的实验根据五、思维不同于语言二、四、六、儿童学习语言的过程、聋哑人的思维、人类思维在机器中的再现32一、思维离不开语言（一）思维的含义

(二）思维的类型（三）思维和语言的联系**33思维不同与思想。思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。（书P.13）（一）思维的含义思想:是人们对现实世界的认识。（书P.13）是人们运用大脑能人是现实世界的成果。（指P.16)34

（二）思维的类型

1、动作思维（技术思维）：是思维过程中依赖实际动作并以此为支柱的思维。直接感知对象，以实际动作影响对象。儿童（伴随动作思维）、工程设计师（实物检验）、教练员（讲解动作）。

2、形象思维：是用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程，是用唤起表象并对表象进行选择性加工改造的一种思维类型。艺术家从事艺术创造更多地使用形象思维。

3、抽象思维（逻辑/概念）：是以语言为工具，运用逻辑形式进行的思维活动。是以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的活动规律，达到认识事物本质特征和内在联系的认识过程。

4、直觉思维（顿悟思维、灵感思维）：直觉思维是一种在潜意识中长期积累、又在一种不知不觉中突然发生和完成的思维活动。如科学家为解决某一难题，可能历经数年的冥思苦想而无结果，但在无意间却恍然大悟，思如潮涌。35抽象思维必须以语言为工具。（二）思维和语言的联系1、思维离不开语言（1）思维的启动需要语言。（2）思维的过程离不开语言。（3）思维的成果需要语言巩固。（4）思维的传递需要借助语言。人总是通过语言来处理同外部世界的关系。精神生产只能存在于语言之中。（马克思）2、语言离不开思维（1）语义内容是思维赋予的（2）语法是人类思维长期抽象化的结果。（3）思维推动语言的发展。（4）思维导致各种语言间普遍现象的出现。36总之，语言和思维相互依存，共同发展。思维离不开语言，必须借助语言材料才能进行。语言离不开思维，离开思维，就成为空洞的声音，不再是音义结合的交际工具。37左右大脑的分工是人类特有的。

1、（）半脑控制语言活动，掌管抽象概括的思维。（）半脑掌管不需要语言的感性直观思维。

2、如果一个病人，尽管他认得医院、病房和自己的病床，但说不出医院的名称、病房和病床的号码，那么该病人的（）半脑受到了损伤。二、思维离不开语言的实验依据（16-19页）38（一）语言单位和思维单位并非一一对应。语言可以刺激思维，但是语言不等同于思维过程和思维结果。语言单位：词、短语、句子。思维单位：概念、判断、推理。（二）同一思维成果的语言表现形式不同。morning—早上、上午（不同语言）玉米—苞谷、棒子、珍珠米、玉茭（同一语言）（三）思维能力是全人类的，语言具有民族特点。（20-22页）

语言和思维的区别三、思维不同于语言39思考简答：人类语言为什么如此丰富多彩？不同民族之间为什么能够互相交流？判断：1、人的思维取决于语言。2、谁想的清楚，谁就说的清楚。40语言是思维的工具，思维离不开语言。

思考：儿童在没有学会说话之前，有没有思维？不会说话的聋哑人，有没有思维？机器人能够独立完成一定的任务，它有没有思维？41儿童学习语言的过程（14-16页）1、孩子的最早的智力活动是（）。在学话的过程中认识周围世界，发展思维能力。

2、孩子学话中的关键的两步是：（）的出现和从独词句到（）。学话独词句双词句1、咿呀期2、独词句阶段3、双词句阶段4、语法发展阶段5、类成人语法阶段

6、成熟阶段

42不能把聋哑人不能说话和其他动物不能说话的情形相提并论。聋哑人失去语言能力对他的思维能力的发展产生了严重的消极影响。关于聋哑人的思维（19-20页）43人类思维在机器中的再现（22-24页）23页第二段：思维是人的大脑的机能，是反映客观世界的一种能动过程。机器所具有的智能